九年級道德與法治下冊 第八單元 放飛理想 擁抱明天 8.1 我的未來我創(chuàng)造 第1框 職業(yè)理想與社會分工習題.ppt

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8.1我的未來我創(chuàng)造,第八單元放飛理想擁抱明天,第1課時職業(yè)理想與社會分工,1.在我們每一個人的心中，都有自己的，是青春的火焰、人生的希望，也是我們奮斗的。職業(yè)理想沒有，都是我們社會分工體系中的一部分。,職業(yè)理想,理想,動力,高低貴賤之分,2.是指能夠對外輸出勞動量或勞動價值的人類活動。勞動有不同的種類，個人通過不同種類的勞動進入社會生產過程和分工體系，獲得一種社會位置，就是我們通常所說的?，F代社會職業(yè)分工越來越細化、，各種類型的職業(yè)都是現代分工體系不可缺少的一環(huán)。不同的職業(yè)勞動都有自己的特點和。,勞動,職業(yè),多樣化,社會價值,3.職業(yè)有，身份無，三百六十行，行行出狀元。和是現代市場經濟的一個基本理念。,分工,貴賤,分工意識,平等觀念,4.是社會對職業(yè)人才的基本要求，也是社會主義最基本的要求。就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。就是以負責任的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。愛崗與敬業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的，愛崗是敬業(yè)的，敬業(yè)是愛崗情感的進一步。,愛崗敬業(yè),職業(yè)道德,愛崗,敬業(yè),前提,升華,◎單項選擇題1.現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，則是架在河上的橋梁。（）A.行動B.機遇C.夢想D.合作,A,2.某校團委老師準備給初三同學就畢業(yè)面臨升學或就業(yè)的問題進行指導，在就業(yè)與職業(yè)選擇方面，下列可以采用的觀點有（）A.職業(yè)理想沒有高低貴賤之分B.初中畢業(yè)盡量要升重點高中、考重點大學，這樣才有出息C.只要能掙錢，其他問題均可忽略D.一切聽從父母的安排,A,3.個人通過不同種類的勞動進入社會生產過程和分工體系，獲得一種社會位置，就是我們通常所說的（）A.創(chuàng)業(yè)B.職業(yè)C.就業(yè)D.擇業(yè),B,4.醫(yī)生被譽為救死扶傷的白衣天使；教師被稱為人類靈魂的工程師；環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師，這表明（）A.不同的職業(yè)勞動都有相同的價值B.每個人都承擔著多種角色帶來的責任C.不同的職業(yè)勞動都有自己的特點和社會價值D.只要我們通力合作就能實現共贏,C,5.2018年5月，四川航空公司3U8633航班在飛往拉薩的九千多米高空突發(fā)事故，在極端惡劣環(huán)境下，機組人員沉著冷靜應對各種險情，最終安全備降，挽救了乘客生命。他們用實際行動詮釋了（）A.勤儉節(jié)約的美德B.民主法治的理念C.自由平等的思想D.愛崗敬業(yè)的精神,D,6.下列屬于現代市場經濟的基本理念的是（）①愛崗敬業(yè)②分工意識③誠實守信④平等觀念A.①②B.①③C.②④D.②③,C,7.趙忠賢院士說：“希望我能夠做出推動中國超導事業(yè)發(fā)展的一些事情，來為人類的福祉服務?！边@啟示我們（）①青少年應確立遠大理想并為之努力②職業(yè)理想是一個人全部理想的歸宿③有了崇高理想，就能實現人生價值④要愛崗敬業(yè)A.①③B.①④C.②③D.②④,B,8.為了青藏鐵路擴能改造，中鐵二十一局的鄭艷、王姍、李芳和張萌萌四人，克服身體不適和生活困難，堅守在無人區(qū)工作兩年，“點亮”了11個車站的信號燈。他們的行為（）①盡職盡責，有強烈的社會責任感②踐行了愛崗敬業(yè)的社會主義核心價值觀③承擔責任，積極追求有價值的人生④目的是在艱苦環(huán)境中鍛煉自己的個人意志A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④,A,9.13歲的樂樂在山東大學第二醫(yī)院做手術，情緒焦躁。護士張慧半蹲1小時，舉著手機為樂樂播動畫，直到手術順利完成。由此可見張慧護士（）①采用了注意轉移法為樂樂調控情緒②愛崗敬業(yè)，關愛病人，具有強烈的社會責任感③采用了情緒發(fā)泄法為樂樂調控情緒④踐行了社會主義核心價值觀中的誠信守則A.②③B.①②C.③④D.①④,B,10.愛崗、敬業(yè)、誠信、友善是社會主義核心價值觀的基本內容之一。對“愛崗與敬業(yè)”理解正確的是（）①愛崗敬業(yè)是社會對職業(yè)人才的基本要求②愛崗敬業(yè)是社會主義職業(yè)道德最基本的要求③愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗情感的進一步升華④愛崗與敬業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④,D,一、單項選擇題(每小題2分)1.著名游泳運動員孫楊說，如果我不當運動員，我的理想是成為一名歌手。“成為一名歌手”是孫楊的（）A.道德理想B.生活理想C.職業(yè)理想D.社會理想,C,2.2018年8月2日，《工人日報》報道：人力資源和社會保障部編制的2015版《中華人民共和國職業(yè)分類大典》與1999年第一版相比，新增347個職業(yè)。鐵路扳道工、彈棉花手藝人……這些職業(yè)對現在的年輕人來說已經陌生；“無人機飛手”、程序員……40年前未曾預料到的職業(yè)如今卻在走紅。材料表明（）①現代社會職業(yè)分工越來越細化、多樣化,②社會的發(fā)展、人們生活的變遷導致職業(yè)也在不斷地發(fā)展變化③社會分工對社會的發(fā)展有利無弊④各種類型的職業(yè)都是現代分工體系不可缺少的一環(huán)A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③,B,3.學習成績中等的小軍在填報中考志愿時打算報考職業(yè)中學，可是母親卻說：“讀職業(yè)中學沒出息，將來找不到體面的工作！”如果請你勸導小軍的母親，下列理由不能支持的是（）A.各行各業(yè)都需要人才，都能出人才B.成才的關鍵在于自己的勤奮努力C.沒有沒出息的職業(yè)，只有沒出息的人D.只要勤奮學習，就能成為高層次的杰出人才,D,4.近年來，蓬勃發(fā)展的新經濟是孕育新職業(yè)的沃土。由“新經濟”催生的“新職業(yè)”，吸納了大量的就業(yè)人口。不斷更新的國家職業(yè)資格目錄清單顯示，就業(yè)崗位正從原來的360行，向3600行邁進。新興職業(yè)的興起（）①表明非公有制經濟擴大了就業(yè)渠道②為人們的職業(yè)選擇提供了更加廣闊的空間③表明現代社會職業(yè)分工越來越細化、多樣化④激發(fā)我們弘揚以艱苦創(chuàng)業(yè)為核心的時代精神A.①③B.③④C.②③D.②④,C,5.現在社會上存在著“有些人沒有工作做，而有些工作沒有人去做”的現象，這種現象存在的重要原因之一是有些人認為，某些職業(yè)低人一等，從事這些職業(yè)也不太可能成才。因此，我們必須通過教育讓他們認識到（）①在我國，職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分②不同的職業(yè)勞動都有自己的特點和社會價值③人才的類型也是多元化的，各個領域、各個行業(yè)都可出人才④職業(yè)有分工，身份無貴賤，三百六十行，行行出狀元A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④,D,6.2018年6月25日，趕集網發(fā)布了《2018年畢業(yè)生就業(yè)報告》，對95后大專、中專、技校應屆畢業(yè)生的求職狀態(tài)進行了分析。據悉，我國95后人口近8000萬人，2018年全國高校畢業(yè)生人數達到820萬人，就業(yè)人數再創(chuàng)新高，不少畢業(yè)生面臨就業(yè)難問題。要破解這一難題，從政府的角度看，應該（）①轉變就業(yè)觀念，適應市場需求②全面提升個人素質，自主創(chuàng)業(yè)③簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)，降低創(chuàng)業(yè)門檻④大力發(fā)展生產，拓寬就業(yè)渠道A.①②B.②④C.①③D.③④,D,7.2018屆全國普通高校畢業(yè)生預計820萬人,再創(chuàng)歷史新高。與此同時，西安、南京、武漢等20多個城市接連出臺一系列人才引進政策,送房、送錢、送戶口,政策力度之大前所未有。各城市發(fā)起“爭奪人才大戰(zhàn)”（）①源于人才是實現民族振興的戰(zhàn)略資源②是解決我國社會主要矛盾的最佳選擇③表明計劃生育基本國策有悖我國國情④凸顯了知識在經濟發(fā)展中的重要地位A.①④B.②③C.①②④D.②③④,A,8.浙江某技師學院楊廣近日走紅網絡。他因為喜歡汽車，當初放棄高中就讀技校。通過多年辛勤訓練和刻苦鉆研，在2018年世界技能大賽中他取得優(yōu)異成績。楊廣的成功啟示我們（）A.選擇感興趣的專業(yè)就能成才B.只要勤奮努力定能成才C.讀職業(yè)學校更利于成才D.樹立正確的職業(yè)觀有助于成才,D,9.能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才?！案哞F焊接大師”李萬君、火箭“心臟”焊接人高鳳林等大國工匠們的成功之路不是上名高中、進名大學，而是追求職業(yè)技能的完美和極致?？恐鴤鞒泻豌@研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領域不可或缺的人才。這啟示我們（）A.只要學習好，一定成國寶B.要想成人才，技工行業(yè)來C.職業(yè)雖不同，照樣能出彩D.行業(yè)有多種，高薪最尊崇,C,10.山西臨汾80后鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍，17年間行走28個村為村民看病，出診總行程40多萬公里，為百姓免除診費超過35萬元。賀星龍的事跡啟示我們應（）①立足本職，甘于平庸②愛崗敬業(yè)，盡職盡責③富于理想，開拓創(chuàng)新④樂于奉獻，服務社會A.①③B.①④C.②③D.②④,D,二、辨析題(10分)11.背景材料：荀子說：“凡百事之成也，必在敬之。”宋代大學問家朱熹曾解釋道：“敬業(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”，即用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。據此，有同學認為：愛崗才能敬業(yè)，敬業(yè)是愛崗情感的進一步升華。請結合所學知識對這一看法進行辨析。,(1)這個觀點是正確的。(1分)(2)愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。一個人一旦愛上了自己的職業(yè)，就會全身心地投入到工作中，就有可能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。(3分)(3)敬業(yè)就是以負責任的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。(3分)(4)愛崗與敬業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的，愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗情感的進一步升華。(3分),三、分析說明題(12分，其中綜合評價1分)12.材料一：我國周朝時期，社會職業(yè)就有六大類，至明朝增至三百多個，統(tǒng)稱為“三百六十行”。隨著技術的發(fā)展、社會分工的細化以及社會需求的增多，職業(yè)的種類也隨之加速更新。各種職業(yè)都是社會運轉不可或缺的組成部分?！叭倭?，行行出狀元?！?材料二：某初中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，學生通過參加職業(yè)傾向測試了解適合自己的職業(yè)，通過采訪親戚朋友了解常見職業(yè)的特點，通過參觀工作場所體驗職業(yè)的甘苦。在此基礎上，學校引導學生樹立自己的職業(yè)理想。該校的做法在社會上引起了強烈反響。,閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題：(1)請寫出你的職業(yè)理想。為實現這一職業(yè)理想，你現在應從哪些方面做好準備？(5分),寫出自己的職業(yè)理想可得2分，如：科學家、宇航員、醫(yī)生、教師等(內容健康向上，符合實際即可)。做法要求圍繞自己的職業(yè)理想從兩個方面作答，言之有理即可，3分。,(2)假如請你談談對職業(yè)理想的認識，你可以說點什么？(6分),①職業(yè)理想沒有高低貴賤之分，不同的職業(yè)理想都是我們社會分工體系中的一部分。②現代社會職業(yè)分工越來越細化、多樣化，各種類型的職業(yè)都是現代分工體系不可缺少的一環(huán)。不同的職業(yè)勞動都有自己的特點和社會價值。,③職業(yè)有分工，身份無貴賤，三百六十行，行行出狀元。④我們要愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是社會對職業(yè)人才的基本要求，也是社會主義職業(yè)道德最基本的要求。(每點2分，答到三點即可),