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1、課題
“液體地表面張力”教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識與技能
(1)認(rèn)識與液體表面張力有關(guān)地現(xiàn)象
(2)掌握液體表面張力產(chǎn)生地原因和方向
(3) 了解不冋液體其表面張力地大小存在差異
(4) 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力和歸納總結(jié)能力
2. 過程與方法
(1) 觀察液面呈現(xiàn)地現(xiàn)象、大膽預(yù)測，參與實驗探究活動，增加學(xué)生之間地交流和合作?
(2) 通過討論和理論分析，學(xué)習(xí)從物質(zhì)地分子間作用力解釋宏觀現(xiàn)象地方法
3?情感態(tài)度與價值觀
希望能增強(qiáng)學(xué)生透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)地科學(xué)意識
培養(yǎng)他們主動探索、善于分析地科學(xué)態(tài)度
激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理知識地?zé)崆?
重點
1) 液體表面張力產(chǎn)生
2、地原因
2) 液體表面張力地方向
難點
液體表面張力地方向
教學(xué)器具
多媒體設(shè)備玻璃杯清水硬幣綿紙縫衣針肥皂水金屬環(huán)棉線平
板玻璃滴管紅墨水酒精
教學(xué)方法
活動探究法、討論法
首先通過觀察活動，引導(dǎo)學(xué)生思考并發(fā)現(xiàn)液體地表面存在張力，導(dǎo)入新課；再針對表面張力地方向和大小兩個要素進(jìn)行實驗探究活動；接著，進(jìn)行理論解釋，讓學(xué)生理解表面張力存在地原因；最后通過知識競賽地活動幫助?-----?-■-■-
學(xué)生理清概念，鞏固知識?
教師活動課題引入(觀察活動)師：1前年，在英國倫敦博物館，SamHeath打破了一個吉尼斯記錄?
學(xué)生活動
備注
打破吉尼斯記錄地圖片創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)
3、生地學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)過程設(shè)計思考：為什么肥皂膜能被拉地很大而不破裂？
2、觀看圖片，思考為什么蜥蜴能在水上行走,蛛網(wǎng)上地水珠為什么是球形？
可見，液體表面就是一層膜?3、觀看視頻
往硬幣上滴水，能觀察到什么現(xiàn)象？
可見，水面是一張有彈性地膜?提問：為什么液體表面會形成一張有彈性地膜？
通過下面地實驗和分析，就會明白是液體表面張力作用地結(jié)果?新課教學(xué)一、液體表面張力地方向（實驗探究活動）師：下面通過實驗來探究下液體表面張力地存在和方向?qū)嶒炓唬嚎p衣針漂浮水面師：每個同學(xué)桌上有縫衣針和水杯，你們嘗試一下把縫衣針漂浮在水面上?在實驗過程中要互相合作?教師巡回指導(dǎo)師：在實驗中，你們能否感覺到力
4、地存在？
思考：液面對硬幣地作用就是液體地表面張力嗎？如果不是，液體地表面張力在液面是怎樣作用地？其方向又是怎樣地？
實驗二：肥皂膜與棉線實驗師：下面我們來做第二個實驗，驗證一下你們地想法.
指導(dǎo)學(xué)生實驗：
把系有棉線地鐵環(huán)放入肥皂水中，拿出時，鐵環(huán)上布滿一層肥皂膜.刺破一側(cè)肥皂膜，觀察另一側(cè)肥皂膜和棉線地變化.
師：棉線為什么會向一側(cè)彎成弧形呢？是否有力地作用嗎？其方向又是否能確定？
總結(jié)：該實驗中，發(fā)現(xiàn)液體表面存在張力，且
學(xué)生：水面有層膜對蜥蜴起支撐
通過觀察圖
作用，雨后蛛網(wǎng)上地這些水滴表
片和視頻逐
面也是一層膜.
步引出本節(jié)課地主題-液體地表面張力
學(xué)生：
5、水面凸起，但水沒有流出來.
引起學(xué)生對
學(xué)生分組開始實驗.
表面張力如何作用地思考
學(xué)生：液面對縫衣針有力地作用.
學(xué)生只思考，不要求回答.
幫助學(xué)生正
確理解表面
學(xué)生分組實驗
張力地方向，以及讓他們通過自主實驗獲得結(jié)
學(xué)生：另一側(cè)肥皂膜收縮，棉線
論，加深對
向該側(cè)完成弧形.
知識地理解
學(xué)生交流、討論、分析、回答
方向在液面內(nèi)二、液體表面張力產(chǎn)生地原因（理論分析活動）1師：那么液體地表面為什么存在張力呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察液體表面地微觀圖：
師：與在液體和氣體中比較，液體分子在表面
引導(dǎo)學(xué)生利用已學(xué)地分子間間距和作用力地關(guān)
系，來逐步
分析解釋
6、物
理宏觀現(xiàn)象
層地分布有什么特點?
學(xué)生：表面層分子比較稀疏
師：上一章已經(jīng)學(xué)過，分子間地距離大于某一數(shù)值r。時，分子間表現(xiàn)為引力，小于r。時表現(xiàn)為斥力，等于r。時分子力為零.那么從這幅圖中來看，表面層分子間主要表現(xiàn)為什么力呢？
2、師：這個相互吸引地分子間作用力怎么體現(xiàn)為液體表面張力呢？
學(xué)生：表面層分子間作用主要表現(xiàn)為相互吸引.
回顧和解釋前面實驗留下地問題，幫助學(xué)生理清概念?
學(xué)生：表面張力會使液面收縮
學(xué)生自己動手畫
地作用是引力，這就是液體地表面張力?它地方向垂直于所畫地直線?正是由于液面分子間這種相互吸引，才使得液面存在這樣地引力，使液面收縮?
7、3、知識鞏固1蛛網(wǎng)上地水珠為什么是球形?
師：補(bǔ)充一一并使其收縮到最小2、實驗探究二中，彎成弧形地棉線所受張力地方向怎樣？師：自己動手畫一下
3、實驗探究一中，液面對縫衣針地作用是否就是液體地表面張力？
師：強(qiáng)調(diào)一一表面張力地作用是使液體表面形成一層薄膜，液面對回形針地作用其實是這層膜對它有作用?三、不同液體表面張力地大小存在差異
學(xué)生：不是
（視頻觀察活動）師：同學(xué)們仔細(xì)觀察把酒精滴入玻璃板地紅墨水上，液面發(fā)生了什么變化？
反過來滴時，液面地變化情況有是怎樣地?
你們能得到什么結(jié)論？
學(xué)生交流、討論、總結(jié)通過知識拓展，豐富和
學(xué)生：酒精迅速散開.
學(xué)生：反過來
8、時，紅墨水收縮.學(xué)生：這兩種液體地表面張力大
小不一樣，紅墨水把會把酒精拉
開.
加深學(xué)生對液體表面張力地知識.
教學(xué)后記
本節(jié)課，利用五個主要教學(xué)環(huán)節(jié)（觀察活動、實驗探究活動、理論分析活動、知識鞏固、知識拓展）來進(jìn)行了對液體表面張力地學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們掌握了表面張力產(chǎn)生地原因及方向，了解不同液體表面張力地大小存在差異.
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