（河北專版）2019版中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 主題十七 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展（2年模擬題組）模擬試題

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1、 主題十七 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 2年模擬題組 一、選擇題 1.(2018河北石家莊裕華一模,16)歷史總是存在著聯(lián)系。南美的解放者玻利瓦爾、印度的民族英雄章西女王和領(lǐng)導(dǎo)太平軍抗擊洋槍隊(duì)的洪秀全,這幾個(gè)人物的英雄事跡都受到了哪一事件的影響(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B.三角貿(mào)易 C.英國的殖民侵略 D.工業(yè)革命 2.(2018河北名校聯(lián)盟模擬,16)俄國1861年改革和美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)都是為了解決資本主義發(fā)展過程中的哪一問題而發(fā)生的(　　) A.勞動(dòng)力問題 B.市場(chǎng)問題 C.資金問題 D.原料問題 3.(2018河北

2、滄州五校聯(lián)考,16)下表是林肯在不同時(shí)期對(duì)奴隸制的態(tài)度變化,導(dǎo)致這些變化的共同原因是(　　) 時(shí)間 1854年 1861年 1862年 林肯對(duì)奴隸制的態(tài)度 立即廢除奴隸制 不再要求立即廢除奴隸制 必須廢除奴隸制 A.林肯就任美國總統(tǒng)引發(fā)了內(nèi)戰(zhàn) B.林肯是堅(jiān)定的廢奴主義者 C.林肯根據(jù)主要矛盾調(diào)整策略 D.林肯同情黑人奴隸,主張人人平等 4.(2018河北石家莊42中模擬,20)“他們卑微地對(duì)外點(diǎn)頭哈腰,默默拿來先進(jìn)才智,然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化進(jìn)化,乃至超越?！比毡驹?9世紀(jì)60年代的“消化進(jìn)化”中帶來的影響不包括(　　) A.逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家

3、B.擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn) C.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 D.亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成 5.(2018河北唐山古冶二模,19)下圖是英、德、俄、日四國中的某一國在中國出口貿(mào)易總額所占比重變化示意圖,這一國家是(　　) A.英國 B.德國 C.日本 D.俄國 6.(2018河北張家口宣化一模,19)小雨同學(xué)在學(xué)完某單元的歷史知識(shí)后,根據(jù)所學(xué)知識(shí)整理制作了一張學(xué)習(xí)卡片(見下圖),根據(jù)卡片內(nèi)容可知,小雨同學(xué)所學(xué)的這一單元知識(shí)的主題是(　　) 美國內(nèi)戰(zhàn)(1861—1865年)?資本主義制度鞏固 資本主義制度確立 A.資本主義制度的確立 B.資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大 C.歐洲走出中世

4、紀(jì) D.資本主義進(jìn)入帝國主義階段 7.(2017河北滄州二模,17)有學(xué)者認(rèn)為,美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)在1862年下半年出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一度占優(yōu)勢(shì)的南方政府出現(xiàn)了搖擺州。聯(lián)邦政府通過內(nèi)部政治運(yùn)作,承諾只要在宣言生效前重新加入聯(lián)邦,便至少在當(dāng)下不改變?cè)兄贫?從而成功爭(zhēng)取到至少3個(gè)州的和平力量。由此可見,“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是(　　) A.聯(lián)邦政府加強(qiáng)了內(nèi)部的政治運(yùn)作 B.南方叛亂州發(fā)生了分化 C.“宣言”激發(fā)了黑人參軍作戰(zhàn)的熱情 D.黑奴制度在更大范圍得到保留 8.(2017河北唐山路南二模,17)由于缺少經(jīng)驗(yàn),最初日本政府不顧本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和條件,不加選擇地移植外國機(jī)器設(shè)備,以致大量引進(jìn)的

5、設(shè)備報(bào)廢了。片面強(qiáng)調(diào)引進(jìn)西方技術(shù)設(shè)備,而忽略學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的生產(chǎn)管理制度。結(jié)果,不少官營企業(yè)因管理不善而嚴(yán)重虧損。材料旨在說明明治維新(　　) A.推行文明開化政策 B.鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) C.曾出現(xiàn)盲目性和局限性 D.加強(qiáng)了中央集權(quán) 二、非選擇題 9.(2018河北唐山路南二模,27)閱讀材料,回答問題。 材料一　1982年9月24日,鄧小平和撒切爾夫人在人民大會(huì)堂就香港問題舉行會(huì)談。在談到對(duì)香港問題的基本立場(chǎng)時(shí),鄧小平強(qiáng)調(diào)指出:“關(guān)于主權(quán)問題,中國在這個(gè)問題上沒有回旋余地。坦率地講,主權(quán)問題不是一個(gè)可以討論的問題?！彼终f:“現(xiàn)在時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了,應(yīng)該明確肯定:一九九七年中國將收回

6、香港。就是說,中國要收回的不僅是新界,而且包括香港島、九龍……如果中國在一九九七年,也就是中華人民共和國成立四十八年后還不把香港收回,任何一個(gè)中國領(lǐng)導(dǎo)人和政府都不能向中國人民交待,甚至也不能向世界人民交待。” 材料二 美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)部分史實(shí) ①1860年,北方工業(yè)產(chǎn)量占91%,人口約2200萬;南方工業(yè)產(chǎn)量占9%,人口約900萬。 ②1861年3月4日,林肯正式就任美國總統(tǒng)。 ③1861年4月12日,南方軍隊(duì)向桑特堡開火,戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)。 ④1861年11月8日,北方軍艦攔截了英國郵船“特倫特號(hào)”,逮捕了在船上的南部同盟代表梅森和斯利德爾。林肯下令釋放這兩人,從而避免了與英國的正面沖突

7、,使英國武裝干涉美國內(nèi)政的企圖未能得逞。 ⑤1863年3月3日,北方開始實(shí)行《征兵法》,從而使參軍服兵役成為強(qiáng)制性行為,對(duì)北方軍隊(duì)的兵力增長(zhǎng)起了巨大作用。 ⑥1863年,林肯提出“民有、民治、民享”的綱領(lǐng)性口號(hào),從而使戰(zhàn)爭(zhēng)成為群眾性的革命斗爭(zhēng)。 ⑦1861—1865年,北方直接參戰(zhàn)的黑人達(dá)到18.6萬人,他們作戰(zhàn)非常勇敢,平均每三個(gè)黑人中就有一人為解放事業(yè)獻(xiàn)出了生命。 (1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),概括鄧小平對(duì)香港問題的基本立場(chǎng)說明了什么。(3分,最少答出三點(diǎn)) (2)根據(jù)材料二,歸納在美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)中,林肯領(lǐng)導(dǎo)北方取勝的主要原因有哪些。(5分) (

8、3)根據(jù)上述材料和問題,概括兩位歷史偉人在歷史上所起的共同作用是什么。(1分) 10.(2017河北石家莊長(zhǎng)安一模,28)閱讀材料,回答問題。 材料一　19世紀(jì)中后期,世界各國出現(xiàn)了新一波的資產(chǎn)階級(jí)民主改革和革命浪潮:1861年3月,沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。1861年3月。林肯就任美國總統(tǒng),不久美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。1868年起,日本明治政府實(shí)行了資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。 材料二　資本主義已越出少數(shù)幾國范圍而形成世界體系,資本主義制度的主導(dǎo)地位在世界范圍內(nèi)最終確立。古老的中國也受到?jīng)_擊,19世紀(jì)60年代,被迫開展了自救運(yùn)動(dòng)。 (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料一所述史

9、實(shí)出現(xiàn)的相同原因。(2分) (2)據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),歸納中國被迫開展“自救運(yùn)動(dòng)”的主要原因。(4分) (3)上述材料和問題探究的學(xué)習(xí)主題是什么?(3分) 答案精解精析 一、選擇題 1.D　本題主要考查工業(yè)革命的影響。由所學(xué)可知,工業(yè)革命后,為了開拓海外市場(chǎng),資本主義國家加劇了對(duì)殖民地和半殖民地的經(jīng)濟(jì)剝削和掠奪,激化了與殖民地、半殖民人民的矛盾,促使亞非拉國家紛紛起來反抗。玻利瓦爾、章西女王、洪秀全正是殖民地和半殖民地國家反抗侵略的代表,故選D。 2.A　本題考查1861年俄國農(nóng)奴制改革與美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)的相同點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)可知,俄國通

10、過1861年農(nóng)奴制改革,廢除了農(nóng)奴制度,使農(nóng)奴獲得了人身自由,為資本主義的發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力;美國通過南北戰(zhàn)爭(zhēng),廢除了黑人奴隸制度,為美國資本主義的發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力,所以俄國1861年改革和美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)都是為了解決資本主義發(fā)展過程中的自由勞動(dòng)力問題而發(fā)生的。故本題選A。 3.C　本題考查林肯在不同時(shí)期對(duì)奴隸制態(tài)度變化的原因。結(jié)合所學(xué)可知,林肯在就任總統(tǒng)前,同情黑人奴隸,主張限制奴隸制的擴(kuò)張。1861年因奴隸制的存廢問題和林肯當(dāng)選總統(tǒng)而引發(fā)南北戰(zhàn)爭(zhēng)后,林肯對(duì)南部奴隸主退讓,突出強(qiáng)調(diào)保衛(wèi)聯(lián)邦憲法、維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一的重要性,不再要求立即廢除奴隸制。內(nèi)戰(zhàn)后期,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)所迫,國內(nèi)輿論壓力增大,1

11、862年林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》?？梢娏挚鲜歉鶕?jù)不同時(shí)期的主要矛盾來調(diào)整對(duì)奴隸制的態(tài)度的。 4.D　本題考查明治維新的影響。亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的時(shí)間是1936年,與材料中的“19世紀(jì)60年代”不符,故選D。 5.C　本題主要考查日本明治維新的影響。依據(jù)所學(xué)可知,自日本明治維新后,日本走上了資本主義的發(fā)展道路,同時(shí)也走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路,作為其鄰國的中國受到日本不斷侵略,致使日本對(duì)華貿(mào)易總額所占比重呈現(xiàn)出不斷上升的趨勢(shì),一戰(zhàn)期間曾形成日本獨(dú)霸中國的局面。故選C。 6.B　根據(jù)所學(xué)可知,19世紀(jì)中期的美國內(nèi)戰(zhàn)、俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新,使資本主義制度在世界范圍內(nèi)得以鞏固并迅速發(fā)展

12、。故本題選B。 7.B　本題屬于文字材料型選擇題,考查學(xué)生對(duì)材料的理解能力。由材料中“一度占優(yōu)勢(shì)的南方政府出現(xiàn)了搖擺州”可知,“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是南方叛亂州發(fā)生了分化,故選B。 8.C　材料中“不顧本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和條件”“不加選擇”“片面強(qiáng)調(diào)”“忽略”是解題的關(guān)鍵信息,由此可知明治維新曾出現(xiàn)盲目性和局限性,故選C。 二、非選擇題 9.答案　(1)說明了中國政府堅(jiān)定維護(hù)國家主權(quán);中國領(lǐng)導(dǎo)人具有崇高的歷史責(zé)任感;中國國際地位的提高;國家利益是外交的根本;等等。(3分) (2)南北方經(jīng)濟(jì)力量懸殊;林肯高超的外交技巧;采用立法方式增強(qiáng)了北方的軍事力量;提出綱領(lǐng)性口號(hào),群眾廣泛參與;黑人士兵作戰(zhàn)

13、勇敢;等等。(5分) (3)促進(jìn)(鞏固、維護(hù))了國家統(tǒng)一。(1分) 解析　第(1)問,要多角度(政府維護(hù)國家統(tǒng)一、領(lǐng)導(dǎo)人的遠(yuǎn)見、國家實(shí)力提升等)說明;第(2)問,要結(jié)合材料二中的史實(shí)進(jìn)行歸納;第(3)問,抓住“維護(hù)國家統(tǒng)一”這一主題概括即可。 10.答案　(1)工業(yè)革命的影響。(2分) (2)資本主義世界體系的沖擊;列強(qiáng)的入侵,清朝內(nèi)憂外患。(4分) (3)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大。(3分) 解析　第(1)問,從“19世紀(jì)中后期,世界各國出現(xiàn)了新一波的資產(chǎn)階級(jí)民主改革和革命浪潮”并聯(lián)系所學(xué)可知,這是由于受到了工業(yè)革命的影響。第(2)問,19世紀(jì)60年代,中國的“自救運(yùn)動(dòng)”指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。聯(lián)系材料和所學(xué)知識(shí)概括原因即可。第(3)問,綜合以上材料可知,在工業(yè)革命的影響下,19世紀(jì)六七十年代,資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治得到鞏固與擴(kuò)大。 7