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1、
寫作 語言簡明
航天、生物、計算機、新能源……你對哪個領域的科學技術最感興趣?請搜
集相關資料,加深對這種科學技術的理解。在此基礎上,展開想象,寫一篇作文。不
少于?500?字。
航天、生物、計算機、新能源……題中給出的范圍很廣泛,寫作時應該選取
一個小的切入口。寫作要圍繞“科學技術”進行,因此要搜集相關的資料,加深對所
選科學技術的理解。寫作需要以現實為依據,進行豐富、合理的想象,由此展開一
個故事,然后用生動有趣的語言來描述這個故事。構思時不要為現實生活所約束,
要敢于突破現實的時間和空間,大膽地創(chuàng)造性地編寫故事、描寫環(huán)境,塑造形
2、象,
表達思維。
簡明,就是簡要、明白。也就是說,行文時,語言要盡可能精練,不重復、啰嗦,同時,
表達的意思又要清楚明白,不讓人產生誤解。那么,如何做到語言簡明呢?以下方法
可供參考。
1.刪除多余法。要舍得割愛,能下狠心刪除一切可刪去的文字?！熬溆锌上?足
見其疏;字不得減,乃知其密?！卑丫鋬让黠@多余或可有可無的字詞刪去,抓主要內
容,避免用詞重復、啰嗦。
2.長句化短法。在保證句意不變的情況下,適當改變詞語或標點,把長句子改
成幾個短小的句子,不僅能使語言表達更簡練,句意更明確,還能使語言更活潑,表
達更自然。
3.引用化用
3、法。詩詞典故、名言警句是語言中的精華,它們有的凝練含蓄,有
的音韻和諧,有的飽含哲理。在作文中,根據主題需要,巧妙地引用或化用這些詩詞
警句,不僅能使文辭簡練,而且可以增強文章的表現力。
4.明確段意法。在寫作中,如果用一句概括性的話標示在一個段落的開頭或結
尾,然后段落中的每句話都圍繞這一中心意思逐層寫來,能使段意更明確,層次更
分明。
5.詳略得當法。整篇文章在材料處理上做到詳略得當,能突出中心的地方詳寫,
與中心關系不大的略寫,與中心無關的不寫,這樣也會使文章語言簡練。
第?1?頁
例 文
4、
簡??析
克隆地球
25?世紀,地球人口暴增,人類面臨著一個國際性的難題——
無家可歸。人們把大面積的森林田園變成了高樓大廈,政府?→想象未來人類
也將一座座山、一片片海,變成了一片片新居民區(qū)?？烧l也?生存所面臨的問
沒想到,各種自然災害正向人類逼近。 題,可以說是災害
我在加利福尼亞的地球科學研究小組工作。昨天,我們的辦?連連,地球面臨危
公樓剛遭到了酸雨的猛烈襲擊;今天,我又頂著沙塵暴來到
機。
了地球科學研究領域最有權威的老博士辦公室里,帶著我 →酸雨、沙塵暴不
的設想方案書,向他闡述了一個大膽的設想:克隆一個地球! 斷,
5、“我”提出了自
老博士一聽十分激動,說:“好啊!既然你的這份方案書這么
詳盡,我們說干就干吧!”老博士還吩咐他的助手幫助我們完
成這項計劃。
我們用從技術分析師那兒找來的土、水、動植物、煤炭等
克隆地球所需的基本物質,提取基因后,制成了一個藍色的
己的設想——克
隆地球。
→用生動的語言
小球體——“二號地球”。然后用微型計算機做了納米檢查, 介紹“二號地球”
結果發(fā)現“二號地球”的基因非常合理,我們就把它放進了溫 的情況。
室中。
兩個半月以后,我和助手來到了溫室,不出我所料,這時的
6、“二
號地球”可以離開溫室了。我們對它做了最后的檢查:重?27 →克隆地球解決
噸,12?個大洋,五個大洲,水陸面積比例為?5∶4。做好記錄后,?了人類所面臨的
我們用高科技發(fā)射器把它發(fā)射到太空中。半年后,“二號地
球”越變越大,大部分地球人搬了上去,新“地球”上陸續(xù)建起
了許多公園、居民區(qū)等,到處生機勃勃。
我和助手已經筋疲力盡,但我們知道有一件事還沒做,我們
危機。
→結尾簡潔,暗示
還不能休息。這時,老博士來到我們的辦公室,他問:“你們下?人們要保護好我
一步要干什么?”我和助手異口
7、同聲地說:“當然是治理一下
我們的‘老家’嘍!”
【名師點評】
第?2?頁
們的生存環(huán)境。
患,從識。?達了對地球環(huán)境的憂思。結尾處發(fā)向我們,意在喚起人們保護地球的憂而表
過意作者以豐富的想象力、極具新意的構思,人深省介紹了克隆地球的原因、經
第?3?頁
人教版七年級下冊第六單元寫作《語言簡明》訓練與要求
