人教版中考語文（廣西北部灣）總復(fù)習(xí)習(xí)題： 第11講 活動(dòng)設(shè)計(jì)類

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人教版中考語文（廣西北部灣）總復(fù)習(xí)習(xí)題： 第11講 活動(dòng)設(shè)計(jì)類 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 某班開展“尋找最美對(duì)聯(lián)”活動(dòng)。下面是兩位同學(xué)的部分聊天記錄。請(qǐng)你根據(jù)提示，補(bǔ)全聊天信息。 小明：對(duì)聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。無論是名勝古跡還是市井閭巷，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)聯(lián)的蹤跡。對(duì)聯(lián)分春聯(lián)、壽聯(lián)、名勝古跡聯(lián)和店鋪聯(lián)等。有一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)為：雖是毫末技藝；下聯(lián)為：卻是頂上功夫。這副對(duì)聯(lián)用了雙關(guān)的手法，精妙地點(diǎn)出了店鋪的主業(yè)。你知道這是一家（ ）。 A．毛筆店 B．裁縫店 C．理發(fā)店 D．手工創(chuàng)作店 2 . 在“愛我山西”語文實(shí)踐活動(dòng)中，小琳搜集了一些對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你找出山西清代書法家傅山題寫的書齋聯(lián)“竹雨松風(fēng)琴韻”的下聯(lián)（ ） A．我懷一片冰心 B．茶煙梧月書聲 C．誠哉蕩滌胸襟 D．飛鳥聞香化鳳 二、語言表達(dá) 3 . 學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書報(bào)告會(huì)，會(huì)場(chǎng)上要懸掛一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請(qǐng)你補(bǔ)寫出下聯(lián)，使之與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶。 上聯(lián)：學(xué)習(xí)成就人生路 下聯(lián)：閱讀 4 . 運(yùn)用所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)寫對(duì)聯(lián)。 對(duì)聯(lián)是中華民族特有的一種文學(xué)樣式，是寫在紙上、布上或刻在竹子上、柱子上的對(duì)偶句。對(duì)聯(lián)里有知識(shí)，有思想，有情趣，有藝術(shù)。欣賞對(duì)聯(lián)，有益于提高我們的文學(xué)修養(yǎng)和文化品位。 自選內(nèi)容寫一副對(duì)聯(lián)：__________________________ 5 . 新學(xué)期伊始，一位老師送給初三學(xué)子一副對(duì)聯(lián)，下聯(lián)需要你來給出： 上聯(lián)：今朝踏浪書海豪情盛 下聯(lián)：（ ） 6 . 仿照示例，在橫線上續(xù)寫一句話，使其構(gòu)成排比。 我是一片雪花，輕盈地落在了玉龍雪山頂上；我是一滴春雨，_____________________；我是______________，______________________________________。 7 . 根據(jù)例句，在仿句中填空。 （1）上聯(lián)：劉禹錫陋室讀經(jīng)，苔痕上階綠。下聯(lián)：陶淵明，。 （2）上聯(lián)：讀經(jīng)典豐富人生。下聯(lián)：。 8 . 請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇兩個(gè)最恰當(dāng)?shù)淖郑钊肜ㄌ?hào)中，使上聯(lián)既能體現(xiàn)風(fēng)的輕柔，柳的纖弱，又能寫出風(fēng)與柳的親昵之態(tài)；使下聯(lián)既能強(qiáng)調(diào)月光的皎，又能兼顧梅花的潔，突出兩者融為一色的景象。 上聯(lián)：輕風(fēng)（ ）細(xì)柳下聯(lián)：淡月（ ）梅花 A．搖映 B．舞隱 C．扶失 9 . 小輝的爺爺過六十歲生日，家人聚餐，為老人祝壽。 （1）下列對(duì)聯(lián)適合小輝送給爺爺?shù)氖牵╛_____） A．耳順年體健身康花甲歲神清氣朗 B．花甲歲神清氣朗耳順年體健身康 C．慶古稀福如東海賀生辰壽比南山 D．賀生辰壽比南山慶古稀福如東海 （2）酒后，小輝的叔叔想要駕車回家。假如你是小輝，你會(huì)對(duì)叔叔說____________。（注意說話時(shí)的稱呼、語氣等，不超過25字） 10 . 閱讀下面的文字，按要求作答。 客家圍屋不論大小，大門前必有一塊禾坪和一個(gè)半月形池塘，禾坪用于曬谷、乘涼和其他活動(dòng)，池塘具有蓄水、養(yǎng)魚、防火、防旱等作用。 客家圍屋大門之內(nèi)，分上中下三個(gè)大廳，左右分兩廂或四廂，俗稱橫屋，在左右橫屋的盡頭筑起圍墻形的房屋，把正屋包圍起來，小的十幾間，大的二十幾間，正中一間為“龍廳”，故名“圍龍”屋。 在建筑上，圍屋的共同特點(diǎn)是以南北子午線為中軸，東西兩邊對(duì)稱，前低后高，主次分明，坐落有序，布局規(guī)整，屋前的池塘和正堂后的“圍龍”組合成一個(gè)整體。 （1）請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容，概括出客家圍屋的兩個(gè)特點(diǎn)來，每個(gè)特點(diǎn)不超過10字。 （2）耕讀是客家人的人生態(tài)度，勤儉持家是客家人的傳統(tǒng)美德，這些思想也常常體現(xiàn)在客家人的門聯(lián)中。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語組合成一副客家門聯(lián)。 啟后祖德讀與耕勤和儉承前孫謀 11 . 學(xué)完《中國石拱橋》后，有一位學(xué)生寫了一副對(duì)聯(lián)對(duì)趙州橋、盧溝橋大加贊賞，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。 上聯(lián)：趙州橋千年屹立結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 下聯(lián)：___________ 12 . 漳州物產(chǎn)豐富，人杰地靈，文化底蘊(yùn)豐厚，民俗風(fēng)情多姿。改革開放以來，許多技藝文化傳承創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)光大。形成了漳州特有的技藝和特色文化。請(qǐng)模仿示例，抓住事物的特點(diǎn)，用一句話介紹布袋木偶戲、漳浦剪紙。（要求寫7個(gè)字） 示例：漳州片仔癀：神州妙藥八寶丹 布袋木偶戲：__________ 漳浦剪紙：__________ 三、綜合性學(xué)習(xí) 13 . 專題與語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。 通過專題“鳥”的學(xué)習(xí)，我們對(duì)鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。八（1）班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期關(guān)于“鳥”的?？?。請(qǐng)根據(jù)以下要求答題。 （1）請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，為該?？瘮M一個(gè)鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}（6個(gè)字以內(nèi)）。 （2）本?？銣?zhǔn)備擬訂哪幾個(gè)欄目（請(qǐng)至少寫出二個(gè)，要求字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同） （3）鳥類是人類的導(dǎo)師、朋友,請(qǐng)舉一舉鳥類給我們帶來哪些啟發(fā)?(至少兩條) 拓展閱讀 材料一：中國的語言文字 《中國語言文字事業(yè)發(fā)展報(bào)告(2017)》以數(shù)據(jù)為支撐，全面、系統(tǒng)地展示了國家語言文字事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和工作成就：新中國成立60多年來，普通話普及率從2000年的53%提高到2015年的73%左右，識(shí)字人口使用規(guī)范漢字比例超過95%，68%的國民掌握了漢語拼音。國家頒布實(shí)施了國家通用語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)6類47種，語言文字信息化規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)59種；國家漢辦在140個(gè)國家建立了511所孔子學(xué)院和1 073個(gè)中小學(xué)孔子課堂；世界各地有近2萬所中文學(xué)校，面向華僑華人傳授中文；國家?guī)椭?5個(gè)少數(shù)民族創(chuàng)制或改進(jìn)了文字方案，頒布實(shí)施了100多種少數(shù)民族語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。截至2016年，我國制定頒布的專門針對(duì)語言文字問題或包含語言文字法條規(guī)定的法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件近2 200項(xiàng)。 ——《中國語言文字事業(yè)發(fā)展報(bào)告(2017)》 材料二： ——《中國語言文字事業(yè)發(fā)展報(bào)告(2017)》 材料三： 一級(jí)(標(biāo)準(zhǔn)的普通話) 一級(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。 一級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。 二級(jí)(比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話) 二級(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有誤。 二級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音失誤較多。方言語調(diào)明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。 三級(jí)(一般水平的普通話) 三級(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語調(diào)較明顯。詞語、語法有失誤。 三級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。 ——《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》 材料四： 《綱要》中指出目前的重點(diǎn)工作為：一、推廣普及；二、基礎(chǔ)建設(shè)；三、督查服務(wù)；四、能力提升；五、科學(xué)保護(hù)；六、文化傳承。 ——《國家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012—2020年)》 14 . 根據(jù)材料一，概括我國語言文字發(fā)展所取得的成就。(至少列出兩點(diǎn)) 15 . 分析材料二，歸納出兩條有意義的結(jié)論。 16 . 下列內(nèi)容符合上述材料意思的一項(xiàng)是 （ ） A．我國識(shí)字人口使用規(guī)范漢字比例達(dá)到96%。 B．國家?guī)椭?5個(gè)少數(shù)民族創(chuàng)制了文字方案。 C．中央電視臺(tái)播音員的普通話測(cè)試水平測(cè)試成績(jī)要求為二級(jí)甲等及以上。 D．《中國漢字聽寫大會(huì)》體現(xiàn)了《綱要》中的第六點(diǎn)——文化傳承。 17 . 綜合以上材料，你認(rèn)為怎樣做才能讓我國語言文字事業(yè)更好地發(fā)展。(至少列出兩點(diǎn)) 18 . 閱讀《醒脾開胃沖劑說明書》完成練習(xí)。 【通用名稱】醒脾開胃沖劑 【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒） 【規(guī)格】每袋裝14g 【劑型】顆粒劑 【是否處方】非處方 【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。 【用法用量】開水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑。 【注意事項(xiàng)】 ①．忌食用生冷油膩不易消化食物。 ②．不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。 ③．小兒及老年人, 應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。 ④．藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。 ⑤．兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。 ⑥．請(qǐng)將此藥品放在兒童不能接觸的地方。 ⑦．如正在服用其他藥品,使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。 【貯藏】密封。 （1）“遵醫(yī)囑”意思是_______?！笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖莀____________，不同的是_____________。 （2）出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥。（______） A．9歲的王智父母不在身邊，因?yàn)闆]人照顧感冒了，食欲低下，腹脹腹痛。 B．冰激凌是李江的最愛，幾乎每天吃，導(dǎo)致食欲不強(qiáng)，食少便多。 C．趙強(qiáng)參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。 D．紀(jì)清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。 19 . 為配合課程改革，本學(xué)期某中學(xué)2017級(jí)轟轟烈烈地開展了以“實(shí)踐”為主題的綜合性活動(dòng),決定走出書本，走出校園，走入社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐。 （1）請(qǐng)你為這次實(shí)踐活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。 （2）某班準(zhǔn)備以《走進(jìn)對(duì)聯(lián) 提高素質(zhì) 張顯特色》為研究主題，你認(rèn)為可以采取哪些活動(dòng)方式？（寫出其中的兩個(gè)） （3）小華是這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極參與者。可小華的媽媽認(rèn)為這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，不讓他參與活動(dòng)。你作為小華的同學(xué)，該怎樣說服小華媽媽讓小華參加活動(dòng)。請(qǐng)把你說的話寫下來。 20 . 班級(jí)正在開展“跨越代溝，親情無限”的主題活動(dòng)，根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。 （1）（觀點(diǎn)論述）活動(dòng)中，同學(xué)們觀看了網(wǎng)絡(luò)上十分火爆的短視頻《啥是佩奇》。視頻講述一位留守村莊的老爺子李玉寶，在春節(jié)前接到了孫子的電話，為了孫子口中的“佩奇”，就此展開了一段“尋找佩奇之旅”，在啼笑皆非與感動(dòng)中，李玉寶終于明白了什么是佩奇，最后用鼓風(fēng)機(jī)焊了一只小豬佩奇送給孫子。觀看結(jié)束后，“如何看待家庭代溝”成為大家熱議的話題。請(qǐng)圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。（80字以內(nèi)） （2）（故事鏈接）下圖與教材中一篇表達(dá)父子深情的文章有關(guān)。請(qǐng)根據(jù)提示，簡(jiǎn)要敘寫這個(gè)故事。（60字以內(nèi)） （3）（對(duì)聯(lián)續(xù)寫）下面有兩副未完成的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)選擇其中的一副，圍繞活動(dòng)主題，續(xù)寫下聯(lián)。 ①上聯(lián)：一舉手一投足思念放心底 下聯(lián)： ②上聯(lián)：可憐天下父母心 下聯(lián)： 21 . 按要求回答問題（2分） 課文《好嘴楊巴》中，李鴻章把茶湯浮頭上的碎芝麻誤當(dāng)成了臟土而大發(fā)脾氣。楊巴說“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不愛吃壓碎的芝麻粒，惹惱了大人，大人不記小人過，饒了小人這次，今后一定痛改前非！”但楊巴的機(jī)靈是以犧牲自己的人格做代價(jià)的。 如果楊巴生活在今天，他應(yīng)該怎么說？（注意：在原話的基礎(chǔ)上刪改，既讓李鴻章明白是碎芝麻，又要給他留足面子。） 22 . 為了盡快讓同學(xué)們相互熟悉。朱自清中學(xué)七年級(jí)（3)班決定舉辦以“認(rèn)識(shí)新同學(xué)”為主題的系列活動(dòng)，為搞好本次活動(dòng)，請(qǐng)你幫助完成以下任務(wù)。 （1)孔子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂手！”寂寞的時(shí)候，有朋友的造訪，你會(huì)喜出望外；傷心的時(shí)候，有朋友的安慰，煩惱會(huì)跑到九宵云外；皮倦不堪的時(shí)候，有朋友的鼓勵(lì)，信心會(huì)猶然而生；事業(yè)成功時(shí)，有朋友的祝賀，笑容會(huì)更加爛慢.今天讓我們一起認(rèn)識(shí)新同學(xué)，和他們做朋友吧！ 以上是一位同學(xué)在本次活動(dòng)中的開場(chǎng)白，里面有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。 （2）組織本次活動(dòng)，要考慮到哪些問題或者內(nèi)容，請(qǐng)寫出兩個(gè)來。 （3）寫出兩個(gè)關(guān)于交友的成語。 （4）名著中也有不少關(guān)于交友的故事，《西游記》中孫悟空早年就結(jié)拜了一位兄弟，但是他和他的家族卻給取經(jīng)之路帶來了不少麻煩，這個(gè)妖怪是?！冻ㄏκ啊分恤斞敢矊懥艘晃慌笥眩⑶乙运拿肿鳛槲恼碌念}目，這個(gè)朋友是 。 23 . 閱讀下面的文字，按要求作答。 中華經(jīng)典詩詞是個(gè)廣袤、深邃、絢麗多彩的世界。這里有“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的閑淡寧靜，有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的恢弘壯闊。她如甘霖滋潤(rùn)著干涸的心田，如花朵點(diǎn)zhu（ ）了寂莫的生活。走進(jìn)這個(gè)世界，能提高我們的情操，詩化我們的生活。 （1）給文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的漢字。 ①點(diǎn)zhu（______）②干涸（_______） ③深邃（_______） （2）文中有一個(gè)含有錯(cuò)別字的詞是_________，應(yīng)改為________。 （3）文段運(yùn)用的修辭手法有_________________。 （4）畫線句有語病，請(qǐng)將正確的句子寫在橫線上。 ________________________________________________________________________________ 24 . 閱讀下面文字，按要求答題。（4分） 這是微笑的季節(jié)，，這是屬于我們的季節(jié)，每一個(gè)燦爛的日子，都值得以微笑來迎接，每一個(gè)感人的瞬間，都值得雙微笑來珍藏；，。學(xué)會(huì)用微笑詮釋生活，以心靈體味人生，便有了從容前行的瀟灑步lǚ（ ），便有了繼續(xù)前行的動(dòng)力。 （1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分） ①詮釋（ ） ②步lǚ（ ） （2）根據(jù)上下文內(nèi)容續(xù)寫句子，使語意連貫。（2分） 答：， 25 . 本周五下午誠德中學(xué)舉辦“電影文化”主題講座，需推遲20分鐘放學(xué)，姜珊同學(xué)擬寫了一條發(fā)給本班家長(zhǎng)的短信，請(qǐng)幫她改正其中的五處錯(cuò)誤。 本周五學(xué)校舉辦《光影流年》電影文化講座，需推遲一會(huì)兒放學(xué)，特此告知。請(qǐng)您妥善合理安排接孩子的時(shí)間。謝謝！ 26 . 好的封面，或傳遞書的整體內(nèi)容，或呈現(xiàn)代表人物，或展示主題情感……或兼而有之，請(qǐng)從下列三幅畫中選擇一幅合適的畫作為小說《駱駝祥子》的封面，并結(jié)合小說內(nèi)容闡述理由。 27 . 綜合性學(xué)習(xí)。 八年級(jí)(1)班在體育老師的帶領(lǐng)下成立了“登山運(yùn)動(dòng)”社團(tuán)，請(qǐng)你來了解一下他們的社團(tuán)活動(dòng)吧。 (1)【登山常識(shí)】“登山”是指在特定要求下，運(yùn)動(dòng)員徒手或使用專門裝備，從低海拔地區(qū)向高海拔山峰進(jìn)行攀登的一項(xiàng)體育活動(dòng)。你知道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)分為哪幾種嗎？ (2)【文藝修養(yǎng)】 ①請(qǐng)說出含有下面歌詞的歌曲名稱以及原始演唱者。 你高聳在人心中，你屹立在藍(lán)天下，你用愛的陽光撫育格?；ǎ惆衙赖脑鹿鉃M喜馬拉雅。 ②請(qǐng)寫出兩句與登山有關(guān)的古詩，并說明作者和詩名。 閱讀下面材料，完成下列小題。 ［材料一］ （1）長(zhǎng)征的勝利，是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利?！帮L(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)；官兵一致同甘苦，革命理想高于天?！痹陲L(fēng)雨如磐的長(zhǎng)征路上，崇高的理想，堅(jiān)定的信念，激勵(lì)和指引著紅軍一路向前。在紅一方面軍二萬五千里的征途上，平均每300米就有一名紅軍犧牲。長(zhǎng)征這條紅飄帶，是無數(shù)紅軍的鮮血染成的。艱難可以摧殘人的肉體，死亡可以奪走人的生命，但沒有任何力量能夠動(dòng)搖中國共產(chǎn)黨人的理想信念。 人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。偉大長(zhǎng)征精神，作為中國共產(chǎn)黨人紅色基因和精神族譜的重要組成部分，已經(jīng)深深融入中華民族的血脈和靈魂，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富滋養(yǎng)，成為鼓舞和激勵(lì)中國人民不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力。 （選自習(xí)近平《在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上的講話》） （2）《地球的紅飄帶》是著名作家魏巍創(chuàng)作于1987年的一部長(zhǎng)篇小說，描述中央紅軍長(zhǎng)征的完整過程?！暗厍虻募t飄帶”一詞從此之后就用來指代紅軍的兩萬五千里長(zhǎng)征。 ［材料二］ 長(zhǎng)征的時(shí)候，我在三軍團(tuán)的一連當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)。我們連有九個(gè)炊事員，炊事班長(zhǎng)姓錢，小矮個(gè)子，面皮黝黑，不大說話，是江西吉安人。副班長(zhǎng)姓劉，中等身材，好說個(gè)笑話，是江西興國人。挑水的老王，也是我們老鄉(xiāng)。其余幾個(gè)人，可惜我把姓名忘記了。 行軍路上，炊事班最熱鬧，鍋?zhàn)餐?，刀撞盆，叮叮?dāng)當(dāng)亂響一陣；副班長(zhǎng)老劉還不時(shí)講個(gè)笑話，唱個(gè)山歌，逗得大家哈哈大笑，戰(zhàn)士們一見就說：“看，我們的戲班子來了?！弊叩酶吲d了，他們還打著哨子飛跑，就象六七十斤的挑子沒放在肩上一樣。 炊事班在行軍中是最辛苦的。中途部隊(duì)休息，他們要燒開水給指導(dǎo)員們喝；宿營(yíng)時(shí)，他們又要安鍋灶，劈柴火，洗菜，煮飯，每夜只睡兩三個(gè)小時(shí)。 部隊(duì)進(jìn)入廣西后，山區(qū)人家少，糧食供應(yīng)有了困難，這就更加重了炊事班的工作。他們經(jīng)常要翻過幾座山，跑到部隊(duì)前邊去買谷子。谷子必須把皮碾掉才能吃，有一次，他們不知從哪里找了個(gè)小石磨，班長(zhǎng)怕以后找不到石墨，就花錢向老鄉(xiāng)買下來。于是炊事員又增加了這一百三四十斤重的笨家伙。后來，副班長(zhǎng)又在路上拾到一個(gè)破篩子和一個(gè)破簸箕，也把它挑上了，從此炊事班不再叫戲班子，而被戰(zhàn)士們稱作“小磨坊”了。 進(jìn)入雪山之前，上級(jí)通知我們輕裝。我們把不必要的炊事用具都扔掉，只挑著可供全連吃一兩天的糧食。另外，每人還帶些生姜、辣椒和十幾斤干柴。 大山很高，部隊(duì)整整爬了一天。山上空氣稀薄，到處是白花花的積雪，樹枝上也都是冰花。爬到山頂，有人實(shí)在走不動(dòng)了，就坐下來休息?？墒且蛔戮推鸩粊砹恕４妒聠T便趕緊上去喂生姜，灌辣椒水，把他拉起來。這時(shí)，炊事員又都變成了衛(wèi)生員。炊事班的口號(hào)是：“不讓一個(gè)戰(zhàn)士犧牲在山上！”但就在搶救戰(zhàn)士的時(shí)候，有兩個(gè)炊事員卻倒下了，不論我們?cè)趺春?，怎么喂姜湯，灌辣椒水，都無濟(jì)于事。這是我第一次悲痛地看著炊事班的戰(zhàn)友犧牲。 第五天晚上宿營(yíng)，剛到后半夜，老錢偷偷爬起來為同志們燒開水。我知道他昨天他還發(fā)高燒，要他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起來幫助他。長(zhǎng)征路上，他最辛苦。行軍時(shí)，幾十斤的擔(dān)子挑在肩上，從不讓人換；宿營(yíng)時(shí)，總是要?jiǎng)e人休息，把活搶過去自己干。他瘦得皮包骨，大家勸他多注意身體，可是他總是說：“沒關(guān)系，我又能吃又能睡，累不到。” 我正想著，班長(zhǎng)又在旁邊催促我：“老謝，你去休息吧，我一個(gè)人就行了?！彼脑挻驍嗔宋业乃悸?，借著火光，我發(fā)現(xiàn)他臉上滾動(dòng)著黃豆大的汗珠。我覺得有點(diǎn)不對(duì)頭，剛要問他，只聽他用低沉的聲音對(duì)我說：“老謝，給我點(diǎn)水喝！”這時(shí)水開了，我忙把鍋蓋掀起來，忽聽后面撲通一聲，回頭一看，老錢倒在地上不動(dòng)了。我急急忙走過去伏在他身上叫著，喊著。灶堂里火光熊熊，他的身體在我胸前漸漸變冷了。有的人死在戰(zhàn)場(chǎng)上，有的人死在酷刑下，而我們的錢班長(zhǎng)卻死在他的崗位上——鍋灶前。 炊事員們醒了，連首長(zhǎng)，戰(zhàn)士們都來了，大家都沉痛地淌著淚。 （選自《回顧長(zhǎng)征》，有刪改） ［材料三］ （1）軍人之所以被尊重，不是因?yàn)檫@兩個(gè)字，而是因?yàn)樗麄兗缟系呢?zé)任。 （2）犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅 （《戰(zhàn)狼2》經(jīng)典臺(tái)詞） 28 . 閱讀［材料一］，說說長(zhǎng)征為什么被稱為“地球的紅飄帶”。 29 . 請(qǐng)結(jié)合三則材料，寫一段話，談?wù)勀銓?duì)軍人肩上責(zé)任的理解。（不少于80字） 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、語言表達(dá) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、