中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用 專(zhuān)題三同步導(dǎo)練1

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專(zhuān)題三同步導(dǎo)練 1.沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 Ａ．正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車(chē)頭無(wú)法移用到這里。 Ｂ．美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛(ài)好。 Ｃ．大街上，商場(chǎng)里，到處是游玩的、購(gòu)物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。 Ｄ．這首交響樂(lè)是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫(xiě)的。 2.下面各句沒(méi)有語(yǔ)病或歧義，表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 Ａ．我黨在幼年時(shí)期，我們對(duì)于馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)和對(duì)于中國(guó)革命的認(rèn)識(shí)是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對(duì)于這些的認(rèn)識(shí)是豐富得多，深刻得多了。 Ｂ．能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問(wèn)題。 Ｃ．沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說(shuō)一通并不能解決問(wèn)題。 Ｄ．老張的衣服比老李的衣服做得好。 3.下面幾種說(shuō)法，哪種沒(méi)有語(yǔ)病，選出來(lái) Ａ．世界上第一次對(duì)子午線測(cè)量的是在我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。 Ｂ．倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測(cè)量子午線的是我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行。 Ｃ．世界上第一次測(cè)量子午線的是我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。 Ｄ．倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測(cè)量子午線的工作是我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行。 4.下面幾組句子里，哪組沒(méi)有病句 Ａ組： １）黑暗勢(shì)力的迫害，使她更堅(jiān)決地把我們兄弟幾個(gè)送到革命隊(duì)伍里去。 ２）從祥林嫂悲慘的一生中，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到封建禮教吃人的本質(zhì)。 ３）“四人幫”之流把無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。 Ｂ組： １）大量觀測(cè)的數(shù)據(jù)告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每隔半個(gè)小時(shí)就觀測(cè)一次。 ２）許多運(yùn)動(dòng)員的文化水平都不高，這無(wú)疑是個(gè)缺點(diǎn)，在體育院校的教學(xué)中是應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)的。 ３）當(dāng)家長(zhǎng)的助長(zhǎng)、遷就孩子的缺點(diǎn)是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹? Ｃ組： １）聽(tīng)了老山戰(zhàn)士的報(bào)告，使我激動(dòng)得熱淚盈眶，我一定要向老山戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。 ２）我們有一些同學(xué)，他們?nèi)狈Φ氖菦](méi)有遠(yuǎn)大的理想。 ３）考場(chǎng)里一片寂靜，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，才有人陸續(xù)交卷。 Ｄ組： １）在學(xué)習(xí)上有成就的人，大多是在比較困難的條件下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)努力才取得成功的。 ２）我們并不否認(rèn)這部作品有某些不盡乎人意之處，比如某些細(xì)節(jié)不夠真實(shí)、個(gè)別人物的語(yǔ)言還不夠性格化。 5. 選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句 Ａ. 這個(gè)結(jié)論，既然很有根據(jù)，但是如果不能說(shuō)明地球上的無(wú)數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，因而難以令人滿(mǎn)意。 Ｂ. 這個(gè)結(jié)論，既然很有根據(jù)，但是如果不能說(shuō)明地球上的無(wú)數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿(mǎn)意。 Ｃ. 這個(gè)結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說(shuō)明地球上的無(wú)數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，因而難以令人滿(mǎn)意。 Ｄ. 這個(gè)結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說(shuō)明地球上的無(wú)數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿(mǎn)意。 6. 選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句 Ａ．從中國(guó)人民認(rèn)識(shí)到再也不能錯(cuò)過(guò)歷史機(jī)遇之日起，就開(kāi)始了新的長(zhǎng)征。 Ｂ．學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。 Ｃ．不遠(yuǎn)處有片樹(shù)林，這是我練習(xí)打太極拳的地方。 Ｄ．在退休者中，有許多繼續(xù)為四化建設(shè)貢獻(xiàn)余熱的專(zhuān)家學(xué)者。 7. 選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句 Ａ．他這個(gè)人太果斷，什么事都不愿聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)。 Ｂ．我說(shuō)趙武靈王是英雄，因?yàn)樗粌H僅是筑了一條長(zhǎng)城，更重要的是因?yàn)樗矣诎l(fā)布“胡服騎射”的命令。 Ｃ．雅琪將士用不屈的斗志和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神化作戰(zhàn)斗力，使得勁旅申花怏怏而歸。 Ｄ．我現(xiàn)在還痛感有周密研究中國(guó)事情和國(guó)際事情的必要。 8. 選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句 Ａ．一位農(nóng)民向國(guó)家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。 Ｂ．一位農(nóng)民為國(guó)家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。 Ｃ．一位農(nóng)民向國(guó)家贈(zèng)獻(xiàn)的一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值?！? Ｄ．一位農(nóng)民向國(guó)家捐獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，其工藝美術(shù)價(jià)值很高。 9. 找出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句 Ａ．重點(diǎn)學(xué)科比較集中的院校，將自然形成既是教育中心又是科學(xué)研究的中心。 Ｂ．?huà)D女們秧插得又密、又齊、又快、又漂亮。 Ｃ．這樣一直漂到潼南鎮(zhèn)，才被派來(lái)?yè)岆U(xiǎn)的機(jī)動(dòng)船把他們從昏迷中救上來(lái)。 Ｄ．一條弧所對(duì)的圓周角等于所對(duì)的圓心角的一半。 10. 請(qǐng)找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句 Ａ．他很后悔，不該和自己同過(guò)患難，共過(guò)生死的好朋友分道揚(yáng)鑣。 Ｂ．愿意參加革命的，我們歡迎；愿意回家的，我們發(fā)給路費(fèi)。一切由大家自己決定。 Ｃ．這本雜志的對(duì)象，主要是面向中小學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。 Ｄ．這個(gè)村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤大米，而且不吃國(guó)家的救濟(jì)糧了。 11.從下面四個(gè)句子中，把沒(méi)有語(yǔ)病的一句選出來(lái)。 Ａ．宋慶齡同志為了祖國(guó)的統(tǒng)一、民族的興亡和人民的利益奮斗一生，尤其是為培養(yǎng)祖國(guó)的下一代，為社會(huì)主義造就人才，做出了很大的貢獻(xiàn)。 Ｂ．雖然目前國(guó)家還有困難，有些問(wèn)題短期內(nèi)不可能很快解決，但確實(shí)有不少問(wèn)題，只要我們盡力去做，還是可以得到改善的。 Ｃ．我們生產(chǎn)的直流燈與國(guó)外的炭精燈相比,耗電量只有炭精燈的四分之一，而有效的照明度卻提高了百分之五十，它的重量只有炭精燈的五分之一。 Ｄ．這四畝試驗(yàn)田共有七十七株結(jié)果的梨樹(shù)。一九七七年總產(chǎn)五萬(wàn)九千三百多斤，平均畝產(chǎn)一萬(wàn)四千八百多斤，其中好果占百分之九十五以上，好果中一級(jí)果又占百分之六十五。 12. 選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) Ａ．他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語(yǔ)文有經(jīng)驗(yàn)的教師。 Ｂ．林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時(shí)才走上反抗的道路。 Ｃ．隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。 Ｄ．她細(xì)心操勞家務(wù)，把家里安排得井井有條。 13.選出下面沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。 Ａ．放在穿堂中的大屏風(fēng)，除作裝飾外，還有遮蔽作用，以免人們剛進(jìn)入穿堂就直見(jiàn)正房。 Ｂ．我們都聊起了三十年前的過(guò)去和三十年后的今天。 Ｃ．這部60萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)，構(gòu)思精巧，敘述嚴(yán)密；簡(jiǎn)直無(wú)隙可乘。 Ｄ．我們要根據(jù)作者看法的廣度，對(duì)于他所接觸到的那些現(xiàn)象的理解是否正確，描寫(xiě)是否生動(dòng)來(lái)判斷。 14.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。 Ａ．和外國(guó)朋友一樣，我們自己也是喜歡民族的、傳統(tǒng)的形式和生動(dòng)活潑、富有時(shí)代感的反映人民生活的作品。 Ｂ．人類(lèi)文化史上的大浩劫，秦始皇的焚書(shū)，中世紀(jì)的精神桎梏，各個(gè)王朝的文字獄，法西斯對(duì)文化的殺戮……并不曾使任何一個(gè)時(shí)代、任何一個(gè)民族的文化真正中斷、滅亡。 Ｃ．學(xué)校沒(méi)有一個(gè)人否認(rèn)今年能在教學(xué)上開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新局面不是師生共同努力的結(jié)果。 Ｄ．是靠天等雨，還是靠人找水？是人定勝天，還是聽(tīng)天由命？這是兩種截然不同的思想。 15.指出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) Ａ．應(yīng)用這種羅盤(pán)，無(wú)論在陰云密布以及黎明或傍晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。 Ｂ．在我們中間，一個(gè)人發(fā)生困難，就有上百、上千、上萬(wàn)個(gè)素不相識(shí)的人熱切地伸出手，不遺余力地幫助你。 Ｃ．文章關(guān)于環(huán)境污染問(wèn)題作了比較具體的分析，引起人們對(duì)環(huán)境科學(xué)的重視。 Ｄ．荔枝是亞熱帶果樹(shù)，……現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來(lái)也許不是完全不可能的事。 16.選出句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。 Ａ．他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的人，這比對(duì)生活失掉信心的人更為可愛(ài)。 Ｂ．和他十年前離鄉(xiāng)時(shí)一樣，依然是孑然一身，兩手空空。 Ｃ．北京故宮博物院收藏的中國(guó)古代繪畫(huà)非常豐富，在世界上可以說(shuō)是首屈一指了。 Ｄ．人們清醒過(guò)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)他們已倒在血泊中，一發(fā)彈片正中咽喉部。 17.以下句子沒(méi)有語(yǔ)病一句是 A．他們擔(dān)心過(guò)多的變革會(huì)導(dǎo)致原來(lái)的社會(huì)格局受到破壞，原來(lái)的社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)受到障礙。 B．他這次訪問(wèn)日本是要同日本國(guó)會(huì)和朝野各界人士共同探討如何進(jìn)一步鞏固和發(fā)展中日睦鄰友好關(guān)系的問(wèn)題。 C.洞中的歷代刻石，大概屬于“四舊”，早已鏟除殆盡，無(wú)一幸存，只剩下傷痕累累的石壁。 D.最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。 18.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 Ａ．在同學(xué)們觀看了電影《焦裕祿》后，受到了深刻的教育。 Ｂ．某廠研制新產(chǎn)品的技術(shù)人員，經(jīng)過(guò)半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。 Ｃ．不管氣候條件怎樣惡劣，他都堅(jiān)持下來(lái)了。 Ｄ．經(jīng)過(guò)大家的努力，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。 19. 用下列詞和短語(yǔ)（詞組）組成一個(gè)句子，排列后有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ①飄升 ②細(xì)細(xì)的 ③冉冉（的） ④青煙 ⑤一縷縷的 ⑥在夜的空虛中 Ａ．② ⑤ ③ ④ ⑥ ① Ｂ．⑥ ⑤ ② ④ ③ ① Ｃ．⑤ ② ④ ③ ① ⑥ Ｄ．② ⑤ ④ ⑥ ③ ① 20.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句 Ａ．人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖片和宣傳畫(huà)都被掛在走廊兩邊的墻壁上。 Ｂ．吳蓀甫似乎討厭見(jiàn)那些燈光，獨(dú)自踱到那小池邊，在一只藤椅里坐了，深深地吸了一口氣。 Ｃ．如果我們能夠研制出一種類(lèi)似鷹眼的搜索、觀測(cè)技術(shù)系統(tǒng)，就能夠提高和擴(kuò)大飛行員的視野和視敏度。 Ｄ．湖色越遠(yuǎn)越深，由遠(yuǎn)到近，是銀白、淡藍(lán)、深青、墨綠，非常分明。 21.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是： Ａ．生物變異及相互適應(yīng)的原因和方法，對(duì)于我們需要有個(gè)明確的了解。 Ｂ．雷鋒同志有善于擠和善于鉆的“釘子”精神作為我們學(xué)習(xí)的榜樣。 Ｃ．秋天的岳麓山是觀賞紅葉的最好的季節(jié)。 Ｄ．秋天的陰山，像一座青銅的屏風(fēng)安放在它們的北邊，從陰山高處拖下來(lái)的深綠色的山坡，安閑地躺在黃河岸上，沐浴著陽(yáng)光。這是多么平靜的一個(gè)原野！ 22.無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是 Ａ．這種全封閉的“蠶豆”式自行車(chē)，最高時(shí)速可達(dá)７５．６公里／小時(shí)。 Ｂ．這種全封閉的“蠶豆”式自行車(chē)，最高時(shí)速為７５．６公里以上。 Ｃ．這種全封閉的“蠶豆”式自行車(chē)，最高速度為７５．６公里／小時(shí)。 Ｄ．這種全封閉的“蠶豆”式自行車(chē)，最高時(shí)速約為７５．６公里。 23下面的句子里沒(méi)有語(yǔ)病的是 Ａ．用“光尺”測(cè)量幾十公里長(zhǎng)的距離，誤差比人的頭發(fā)還細(xì)幾倍。 Ｂ．如何防備展覽會(huì)的貴重展品免遭盜竊，這是西方國(guó)家深感頭痛的問(wèn)題。 Ｃ．故宮博物院新近展出了一批兩千多年前新出土的文物。 Ｄ．張老師退休了，但他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著那些孩子們。 24.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 Ａ．我們要下大決心，花大力氣，爭(zhēng)取在本世紀(jì)末把我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平。 Ｂ．焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。 Ｃ．楊輝返校后對(duì)搶救落水兒童的事只字未提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。 Ｄ．作者著力刻畫(huà)了兩位主要人物，這兩位主要人物的一言一行、一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了作者對(duì)這兩類(lèi)不同女性的深刻理解和深切同情。 25.指出沒(méi)有語(yǔ)病的一句 Ａ．一個(gè)人能否成才，要看以后學(xué)習(xí)的程度。這里一是要有信心，相信自己能成才；二是有沒(méi)有毅力和決心，能否堅(jiān)持學(xué)習(xí)一輩子。 Ｂ．一個(gè)人能否成才，要看以后學(xué)習(xí)得怎樣。一看有沒(méi)有信心，相信不相信自己能成才；二看有沒(méi)有毅力和決心，能否一輩子堅(jiān)持下去。 Ｃ．一個(gè)人要能成才，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這里一是有沒(méi)有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和決心，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)一輩子。 Ｄ．一個(gè)人要能成才，要看以后學(xué)習(xí)得怎樣。這里一是要有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和決心，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)一輩子。 26.選出一個(gè)不會(huì)產(chǎn)生歧義的句子。 Ａ．這個(gè)人誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。 Ｂ．貪小便宜的人看不起。 Ｃ．天色晚了，自行車(chē)沒(méi)修好，修車(chē)的急壞了。 Ｄ．請(qǐng)打針的在注射室外等候。 27.選出沒(méi)有語(yǔ)病的句子 Ａ．出租車(chē)確實(shí)便利交通，可是如果它不敲竹杠，不亂收費(fèi)，我就要舉雙手高呼：“ＴＡＸＩ，萬(wàn)歲！” Ｂ．出租車(chē)司機(jī)們已經(jīng)從敲竹杠、亂收費(fèi)上升到參與賭博、盜竊等犯罪活動(dòng)了，其個(gè)中原因，主要還是為了多撈錢(qián)。 Ｃ．陳松軍想打退堂鼓，廠長(zhǎng)就來(lái)幫助他認(rèn)識(shí)青年工作的重要性，讓他看到現(xiàn)在的青年一代積極向上的特點(diǎn)，不要只看到少數(shù)青年的不良行為，使他改變了對(duì)青年人的片面看法，鼓起了工作的勇氣。 Ｄ．一九七七年九月，美國(guó)發(fā)射了一個(gè)不載人的宇宙飛船，叫“旅行者一號(hào)”，想飛向太陽(yáng)系之外。 28.下面四項(xiàng)只有一項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病，請(qǐng)把它選出來(lái) Ａ．還有些作物品種，所以能夠抗病，是因?yàn)轶w內(nèi)缺少侵入的病菌所需要的某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，病菌侵入以后無(wú)法生存。 Ｂ．還有些作物品種，雖然能夠抗病，但因?yàn)轶w內(nèi)缺少侵入的病菌所需要的某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，病菌侵入以后無(wú)法生存。 Ｃ．還有些作物品種，如果能夠抗病，那么體內(nèi)缺少侵入的病菌所需要的某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，病菌侵入以后無(wú)法生存。 Ｄ．還有些作物品種，不但能夠抗病，而且因?yàn)轶w內(nèi)缺少侵入的病菌所需要的某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，病菌侵入以后無(wú)法生存。 29.下列有語(yǔ)病的一句是 Ａ．在歡迎的人群中，既有７０多歲的老人，也有在人們懷抱里的兩歲的孩子。 Ｂ．經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，在選拔賽上他射擊的五次成績(jī)平均都在９５環(huán)以上。 Ｃ．語(yǔ)文是各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語(yǔ)文這一工具，就不可能正確理解概念和原理，不可能有嚴(yán)密思維的能力。 Ｄ．畫(huà)家蔡若虹到延安附近卻受阻，只好繞道香港、河內(nèi)、昆明，歷時(shí)七個(gè)月才到達(dá)理想之地。 30．下面句子有語(yǔ)病的一句是 Ａ．他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點(diǎn)也不灰心。 Ｂ．王芳那篇作文昨天已經(jīng)寫(xiě)好了，今天交給了老師。 Ｃ．文章對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題作了比較具體的分析，同時(shí)也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，人們對(duì)環(huán)境科學(xué)引起了重視。 Ｄ．我有一個(gè)印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實(shí)驗(yàn)上用功夫的人少。 31. 沒(méi)有語(yǔ)病或歧義的句子是 Ａ．這本書(shū)記載了陳毅同志在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)，刻畫(huà)了他可敬、可愛(ài)的形象，再一次激起了人們對(duì)這位革命前輩的深切懷念。 Ｂ．曹丕與曹植本是親兄弟，然而由于爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，曹丕不是竟然依仗權(quán)勢(shì)，威逼曹植，要他在七步之內(nèi)吟成一首詩(shī)，否則便“決不姑恕”。 Ｃ．澳大利亞人麥?zhǔn)繋资陙?lái)在許許多多廁所的門(mén)上畫(huà)了彩畫(huà)，給人們?cè)鎏砹松钋槿ぁＫナ篮?，群眾雖然很懷念他，但是藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。 Ｄ．這個(gè)觀點(diǎn)，最近報(bào)刊上提出了一些異議，我以為是正確的。 32.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 Ａ．一篇議論文觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。 Ｂ．由于《古文觀止》具有特色，自問(wèn)世以后近三百年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。 Ｃ．采取各種辦法培養(yǎng)餐飲業(yè)服務(wù)人員的水平，尤其是青年同志的水平，是當(dāng)務(wù)之急。 Ｄ．市領(lǐng)導(dǎo)在檢查某市屬?lài)?guó)營(yíng)企業(yè)工作時(shí)，提醒他們要向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手南方企業(yè)學(xué)習(xí)。 33.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 Ａ．比賽采用馬拉松競(jìng)賽方法，取男女各前三十名。 Ｂ．丈夫看著妻子黑發(fā)中夾藏著的白發(fā)，妻子看著丈夫臉上的皺紋，兩個(gè)人都覺(jué)得又增加了幾根。 Ｃ．可當(dāng)他經(jīng)過(guò)原來(lái)的辦公室時(shí)，卻聞到撲鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他頭皮發(fā)炸。 Ｄ．有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，這部專(zhuān)著標(biāo)志著我國(guó)的巴克萊研究朝世界一流水平邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)有力的一大步。 34.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。 Ａ. 沒(méi)有石油工業(yè)，交通運(yùn)輸?shù)雀鞣N工業(yè)的發(fā)展都是不可想象的。 Ｂ. 這樣重復(fù)的課程當(dāng)然增加了同學(xué)們很大的負(fù)擔(dān)，對(duì)于青年的健康問(wèn)題是個(gè)極大的矛盾。 Ｃ. 就在這時(shí)，機(jī)器忽然發(fā)生故障，鍋爐不得不熄火了。 Ｄ. 老干部和新干部要搞好團(tuán)結(jié)。 35. 選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。 Ａ. 對(duì)于黑板報(bào)的藝術(shù)質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)該引起班委會(huì)的重視。 Ｂ. 這位老藝術(shù)家的表演，可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到惟妙惟肖、出神入化的境界。 Ｃ. 有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類(lèi)媲美，而且副作用小，成本也較低。 Ｄ. 三年當(dāng)中，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前發(fā)展。 36. 選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。 Ａ. 為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。 Ｂ.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。 Ｃ. 該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢(qián)財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給予嚴(yán)厲打擊。 Ｄ. 馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。. 37. 選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。 Ａ. 這個(gè)單位連續(xù)發(fā)生事故，我們不能不說(shuō)他們?cè)诎踩婪渡蠜](méi)有漏洞。 Ｂ. 誰(shuí)能否定努力鉆研科學(xué)技術(shù)是沒(méi)有用的呢？ Ｃ. 有明確的學(xué)習(xí)目的和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，就不難不取得好的成績(jī)。 Ｄ. 他連續(xù)三天無(wú)故曠課，我們能不指出他不遵守學(xué)校紀(jì)律嗎？ 38. 選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。 Ａ. 作品深刻地控訴了極左路線對(duì)知識(shí)分子的迫害，使我們深深感到，這是對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的一種最可怕的、難以彌補(bǔ)的破壞和損失。 Ｂ. 只有充分掌握了主觀世界和客觀世界的情況，才能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)。 Ｃ. 所謂“膜如紫綃”，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。 Ｄ. 選集中收入了他注釋《阿Ｑ正傳》和《理水》兩部作品的成績(jī)，證明他是較早注意到普及魯迅著作的工作。 39. 選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句 Ａ. 這幾年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了相當(dāng)明顯的進(jìn)步，市場(chǎng)較以前豐富得多了。 Ｂ. 他所指揮的15000軍隊(duì)在傷亡過(guò)半后，不得不轉(zhuǎn)移陣地。 Ｃ. 近幾年，享受專(zhuān)家津貼的人員名單上，人數(shù)不斷有所增加。 Ｄ. 生了病，不知求醫(yī)，一味求神拜佛，只會(huì)更加嚴(yán)重。 40.下面是一則廣告，有人對(duì)其中六處提出修改意見(jiàn)，這些意見(jiàn)分成四組，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： 這個(gè)工廠經(jīng)工程技術(shù)人員精心研究設(shè)計(jì)，推出新產(chǎn)品彩色搪瓷浴缸，具有造型美觀，瓷面光滑，色彩鮮艷，質(zhì)量穩(wěn)定，經(jīng)久耐用等特點(diǎn)，適應(yīng)中、高檔賓館、飯店及現(xiàn)代住宅理想衛(wèi)生潔具。 (1)“經(jīng)久”改為“堅(jiān)固” (2)“潔具”改為“用具” (3)“適應(yīng)”改為“適宜作” (4)“理想”前加“的”字 (5)“衛(wèi)生”前加“的”字 (6)“新產(chǎn)品”后加破折號(hào) Ａ.(1)(4)(6) Ｂ.(1)(2)(6) Ｃ.(2)(3)(4) Ｄ.(3)(5)(6) ＊下面41-43各題都是病句，從“A用詞褒貶失當(dāng)；B句子承接不當(dāng)； C語(yǔ)意自相矛盾； D詞語(yǔ)位置錯(cuò)亂”四個(gè)病癥選項(xiàng)中選出各題應(yīng)屬哪一項(xiàng)。 41.經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，期末考試，他6門(mén)功課平均都在90分以上。 42.考試開(kāi)始后，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。 43.如果作者的想象脫離了人物的思想實(shí)際，過(guò)于夸大人物的事跡，反而可能給人一種不真實(shí)的感覺(jué)。 44.下列句子中的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? Ａ. 剛才放的那幾首歌都不大好聽(tīng)，只有這一首還差強(qiáng)人意。 Ｂ. 他爸爸是樂(lè)隊(duì)指揮，媽媽是歌唱家，平日耳聞目睹，所以他也愛(ài)好音樂(lè)。 Ｃ. 小明犯了錯(cuò)誤總好狡辯，你說(shuō)他一句，他就舉一反三，還你好多句。 Ｄ. 這本書(shū)的情節(jié)引人入勝，讀起來(lái)真讓人津津樂(lè)道。 45.下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? Ａ. 自然環(huán)境里有整飭的規(guī)劃，野生的動(dòng)物植物襯托出人工飼養(yǎng)和栽培的匠心獨(dú)運(yùn)。 Ｂ. 外國(guó)朋友來(lái)武漢做客，往往會(huì)盛情約請(qǐng)他們品嘗一下漢味小吃。 Ｃ. 他們把我寫(xiě)的文章，全都記在魯迅先生的名下，并且施展叭兒狗的伎倆，指桑罵槐，向魯迅先生“嗚嗚不已”。 Ｄ. 由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開(kāi)朗了，而先前無(wú)論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 46．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A. 實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。 B. 記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。 C. 這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。 D. 就目前來(lái)講，我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。 47．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是 A．我們來(lái)到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿(mǎn)目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪。 B．大約在西漢時(shí)期，我們祖先就開(kāi)始使用儀器進(jìn)行氣象觀測(cè)了，但那時(shí)比較簡(jiǎn)單。 C．傳統(tǒng)畫(huà)竹采用直幅，因?yàn)檫@樣能較好地體現(xiàn)竹的挺拔、氣勢(shì)與高潔。 D．經(jīng)過(guò)幾年試行，實(shí)踐證明，頒發(fā)《考試說(shuō)明》有利于實(shí)驗(yàn)考試的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，也有利于考生復(fù)習(xí)備考，減輕不必要的負(fù)擔(dān)。 48.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A. 這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。 B. 我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。 C. 在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會(huì)昂首騰飛于無(wú)垠的天際，創(chuàng)造出令世界驚異的奇跡來(lái)。 D. 這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。 49.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A. 古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。 B. “崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。 C. 本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。 D. 談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。 50．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A.他作詩(shī)不存祈譽(yù)之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，并且從不矯飾，一切如實(shí)說(shuō)來(lái)，率真而又自然。 B．不知是曾幾何時(shí)，報(bào)紙書(shū)刊雜志上出現(xiàn)了越來(lái)越多的緬懷往事的文章，慨嘆現(xiàn)代生活中人與人之間關(guān)系的冷漠。 C．我們順利地按照高老頭畫(huà)的那張簡(jiǎn)圖找到了深山中的那位獵手。 D．他取得成績(jī)的關(guān)鍵在于他善于動(dòng)員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性。 答案解析參考 1.B．Ａ．“無(wú)法”應(yīng)提到“把”前。Ｃ．“不絕如縷”不妥。Ｄ．“作者……瘋狂叫囂”不對(duì)。 2.B．Ａ．“膚淺”“貧乏”與“豐富”“深刻”沒(méi)有分別對(duì)應(yīng)。Ｃ．“侃侃而談”不妥。Ｄ．有歧義。 3.B．Ａ．Ｃ．Ｄ．均為主謂不配。 4.D．Ａ組：２）無(wú)主 Ｂ組：２）“缺點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)”不配。Ｃ組：１）誰(shuí)“使我……”？不清。２）“缺乏的是沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想”多了否定詞。３）“有人”“陸續(xù)”應(yīng)換位。 5.D．Ａ、Ｂ“既然”應(yīng)“雖然”。Ｃ、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)，“因而”改“也”。 6.D．Ａ．“從”應(yīng)置“中國(guó)人民”后。Ｂ．“不可”累贅。Ｃ．“這”應(yīng)改為“那”。 7.D．Ａ．“果斷”褒義貶用了，應(yīng)“武斷”。Ｂ．“因?yàn)樗睉?yīng)置“不僅僅是”之后。Ｃ．“用””應(yīng)改為“把”。 8.C．Ａ．“一位農(nóng)民，具有很高價(jià)值”不當(dāng)。Ｂ．“它”指代不明。Ｄ．“其”指代不明。 9.B．Ａ．“既是教育中心又是科學(xué)研究的中心”應(yīng)為“教育中心和科學(xué)研究的中心”。Ｃ．“才”前應(yīng)有主語(yǔ)“他們”；……。Ｄ．“等于”后應(yīng)加 “這條弧” 或 “它”。 10．B．Ａ． “自己”多余；或在“自己”前加“與”。Ｃ．“主要”和“及其他……”不宜并存。Ｄ．“不但……而且”中內(nèi)容應(yīng)遞進(jìn)，不應(yīng)“遞退”。 11.D．Ａ．“亡”字壞事。Ｂ．“問(wèn)題”不能“做”，應(yīng)“解決”。 Ｃ．先后連貫不好，“它的重量……”應(yīng)放在“耗電量”前。 12.C．Ａ．“語(yǔ)文”和“有經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)換位。Ｂ．“派人”和“一次又一次”換位。Ｄ．“井井有條”為“清楚而有條理”，不妥。 13．A．Ｂ．參照物偷換。Ｃ．“無(wú)隙可乘”貶義，不妥。Ｄ．“對(duì)于”冗贅。 14．B．Ａ．應(yīng)“喜歡具有民族的、傳統(tǒng)的形式和生動(dòng)活潑、富有時(shí)代感的反映人民生活的內(nèi)容的作品”。Ｃ．多了一個(gè)否定詞“不”。Ｄ．“這”指代不明。 15．D．Ａ．“無(wú)論……也”不配，應(yīng)“無(wú)論……都”或“即使……也”；“在陰云密布以及黎明或傍晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候”也不當(dāng)。Ｂ．“你”應(yīng)為“他”；約數(shù)“上百、上千、上萬(wàn)”中頓號(hào)應(yīng)去掉，如不說(shuō)“成千、上萬(wàn)”、“三、五個(gè)人”；……。Ｃ．“關(guān)于”應(yīng)改為“對(duì)于”。 16．C．Ａ．“這”不能代“他”，應(yīng)刪。Ｂ．“和”“他”換位。Ｄ．誰(shuí)“一發(fā)彈片正中咽喉部”？不明。 17．B．A．“障礙”改為“阻礙”。C.不懂“殆（將近）盡”，與后“無(wú)一幸存，只剩下……石壁”矛盾。 D.“在……下”多余。 18．C．Ａ．無(wú)主語(yǔ)。Ｂ．“技術(shù)人員……終于試制成功了”主謂搭配不當(dāng)。Ｄ．“數(shù)量”不說(shuō)“提高”。 19．A.“冉冉”只修飾動(dòng)詞。 20．B．Ａ．“所有”應(yīng)刪去或移到“關(guān)于澳門(mén)歷史的”之后。Ｃ．應(yīng)“提高飛行員的視敏度和擴(kuò)大飛行員的視野”。Ｄ．“由遠(yuǎn)到近”應(yīng)“由近到遠(yuǎn)”。 21．D．Ａ．“對(duì)于”多余。Ｂ．雜糅。Ｃ．應(yīng)“岳麓山秋天”。 22．C．Ａ．“最高”“可達(dá)”只需其一。Ｂ．“最高”“以上”只需其一。Ｄ．“最高”“約”只需其一。 23．D．Ａ．“細(xì)”不能說(shuō)“幾倍”。Ｂ．“免”多余。Ｃ．“兩千多年前”與“新出土”換位。 24．D．Ａ．“把……達(dá)到”錯(cuò)。Ｂ．主客體顛倒。Ｃ．“這件好人”錯(cuò)。 25．B．Ａ．Ｃ．Ｄ．都是正反兩面呼應(yīng)不周。 26．D．Ａ．Ｂ．Ｃ．均有歧義。 27．D．Ａ．“可是”多余。Ｂ．“個(gè)中”多余，也不合體色彩。Ｃ．“鼓起”的主語(yǔ)不明確，可刪“使”。 28．A．Ｂ．“雖然”“但”贅余。Ｃ．“如果……那么”關(guān)聯(lián)不妥。Ｄ．“不但”“而且”多余。 29．B．“平均”“都”只能用其中一個(gè)。 30．C．“引起了”應(yīng)置“人們”前。 31．A．Ｂ．“不是”后差“嗎？”。Ｃ．“群眾”“雖然”應(yīng)換位。Ｄ．什么“是正確的”有起義。 32．D．Ａ．應(yīng)分別在“正確”、“充分”、“完整”后加“與否”。Ｂ．“由于”不刪則此句無(wú)主語(yǔ)。Ｃ．“培養(yǎng)……水平”似不妥，也應(yīng)“尤其是培養(yǎng)餐飲業(yè)服務(wù)青年的水平”。 33.D．Ａ．“取”應(yīng)放在“各”后。Ｂ．起碼錯(cuò)在“皺紋”不能“增加了幾根”……。Ｃ．“聞到……狂笑”不配。 34.C．Ａ、“不可想象”所言不確。Ｂ、“對(duì)于”應(yīng)為“對(duì)”；“問(wèn)題”可刪；“極大的矛盾”所言不確，。Ｄ、有歧義。 35.B．Ａ、“對(duì)于”多余。Ｃ、“不但”與“中藥”換位。Ｄ、“大踏步向前發(fā)展”應(yīng)為大幅度增長(zhǎng)”。 36.D．Ａ、“防止”“不再”只需其一。Ｂ、“不管”應(yīng)“盡管”。Ｃ、“仿造偽劣產(chǎn)品”。 37.D．Ａ、Ｂ、Ｃ、各多了一重否定。 38.B 。Ａ、“這”指代不明；“難以彌補(bǔ)的破壞”也不對(duì)。Ｃ、主賓搭配不當(dāng)。Ｄ、“收入了…成績(jī)”不妥。 39.C 。Ａ、“市場(chǎng)……豐富”搭配不對(duì)。Ｂ、“15000軍隊(duì)”搭配不對(duì)。Ｄ、什么“嚴(yán)重”？不明。 40.C 41.C．“平均都”矛盾。 42.D．“有人”“陸續(xù)”應(yīng)換位。 43.B．“反而”承接不當(dāng)，應(yīng)用“就”。 44.A．Ｂ、“耳聞目睹”似應(yīng)“耳濡目染”；“所以他”也宜放在“耳濡目染”前。Ｃ、“舉一反三”褒義，也不當(dāng)。Ｄ、“津津樂(lè)道”應(yīng)“回味無(wú)窮”。 45.B．“往往”前應(yīng)加“武漢人”。 46．A．B.“許多”“張老師的”換位。C.“看到……笑聲”搭配不當(dāng)。D.就目前來(lái)講，我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還“確切地”應(yīng)改為“確實(shí)”。 47．D．A．“使人”多余。B．“那時(shí)的觀測(cè)比較簡(jiǎn)單”才妥。C．“高潔”不一定要直幅才能表現(xiàn)，可刪。 48.C 。A.“還有……參加學(xué)習(xí)”雜糅。B.“增加……意識(shí)”搭配不當(dāng)。D.“工廠”“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)”錯(cuò)。 49.B．A.“汗牛充棟”是形容書(shū)籍多，讓牛拉得出汗，裝滿(mǎn)整個(gè)房屋。用于此處不妥。C.“洗心革面”意為清除舊思想，改變舊面目。比喻徹底悔改。用于此處不妥。D.“左右逢源”：處處都可以遇到源頭，指造詣深，積蓄廣，可以取之不盡，用之不竭。用于此處則嫌夸大，或大詞小用。 50．A 。B．“不知是曾幾何時(shí)”有誤。C．“順利”應(yīng)置于“圖”后D．“動(dòng)員和啟發(fā)……積極性”搭配不當(dāng)