《人美版美術(shù)九年級上冊第七課《環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩搭配》說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版美術(shù)九年級上冊第七課《環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩搭配》說課稿（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、你認(rèn)真起來真好看！
一、教材分析
1、教材參考：
今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程九年級第一冊《環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩搭配》。環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩搭配是一門綜合的課程，它不僅是某一門藝術(shù)學(xué)科的設(shè)計(jì)與知識，其中還包含了創(chuàng)作技能、文化背景、風(fēng)格等內(nèi)容的綜合，同時(shí)涉及到各種創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作表達(dá)交流，為同學(xué)們提供創(chuàng)造性解決問題，發(fā)揮藝術(shù)潛能的機(jī)會，讓他們充分發(fā)揮想象的空間，所以我覺得環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩搭配課程也是一門具有創(chuàng)造性的課程。
2、教學(xué)目標(biāo)：
(1)、知識和技能目標(biāo)：1、了解色彩搭配的知識、環(huán)境設(shè)計(jì)的含義及作用；
2、認(rèn)識色彩搭配在環(huán)境設(shè)計(jì)中的重要作用，學(xué)會
2、根據(jù)不同的環(huán)境作 用進(jìn)行具體的色彩搭配；
(2)、過程和方法目標(biāo)：通過介紹不同的環(huán)境色彩的具體的表現(xiàn)作用的方法， 對不同環(huán)境的色彩有一定認(rèn)識，把握各類環(huán)境色彩搭配的方法及運(yùn)用。
(3)、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩搭配的方法，使學(xué)生們了解環(huán)境色彩搭配的要點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注，從而引導(dǎo)學(xué)生對生活的熱愛和追求。
3、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生理解不同類型的環(huán)境擁有不同的色彩特點(diǎn)。作為本課的教學(xué)重點(diǎn)，是由于要讓學(xué)生根據(jù)環(huán)境構(gòu)成的功能性質(zhì)進(jìn)行色彩搭配設(shè)計(jì)。
4、教學(xué)難點(diǎn)：
3、 學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的色彩知識，設(shè)計(jì)出和諧的空間環(huán)境色彩。作為本課的教學(xué)難點(diǎn)，是檢查學(xué)生對本節(jié)課的吸收程度以及對生活的熱愛。
二、教學(xué)對象分析
1、九年級學(xué)生，有較強(qiáng)的創(chuàng)造力與獨(dú)立的思維能力，有一定的審美觀念。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的能力及審美能力。
三、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：在講授、欣賞的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境色彩搭配的聯(lián)系。
1、教法設(shè)計(jì)：本課采用的教學(xué)方法：講授法、欣賞法、啟發(fā)問答法。我在這一節(jié)課重點(diǎn)運(yùn)用兩種方法即講授法和欣賞法。通過講授法讓學(xué)生對環(huán)境色彩有了較高的認(rèn)識，再通過欣賞，加深了學(xué)生的理解，并調(diào)動了學(xué)生的積極性，幫助他們形
4、成具有自己風(fēng)格的審美趣味。鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)作品，充分培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性。、
2、學(xué)法設(shè)計(jì)：通過欣賞、實(shí)踐充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，多看、多想、積極參與，師生共同探究學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
四、教學(xué)時(shí)間安排
本堂課所用時(shí)間為40分鐘，在教學(xué)中，
組織教學(xué)2分鐘；
導(dǎo)入新課3分鐘；
講授新課30分鐘；
課堂總結(jié)3分鐘；
作業(yè)布置2分鐘。
五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1、組織教學(xué)：進(jìn)行課堂禮儀，安定課堂秩序，檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況。
2、導(dǎo)入新課：（教師教態(tài)親切自然，重視導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）
教師在上課之前展示幾組
5、圖片，并逐一說出展示的是什么圖片。有繁華商業(yè)街的圖片、有人們居住的小區(qū)、娛樂公園以及文化館的圖片。并讓學(xué)生觀察圖片色彩的不同之處
然后讓學(xué)生瀏覽一下本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
3、講授本課
(1)回顧色彩的基本知識（使學(xué)生對以前學(xué)過的知識更快的回顧，了解不同的色彩的特點(diǎn)，有助于本課的色彩搭配的練習(xí)）
通過學(xué)生回答教師簡要總結(jié)：
①色彩三要素：色相、明度、純度
②色彩三原色： 紅、黃、藍(lán)
③色彩的對比—對比色的講解
(2)認(rèn)識環(huán)境、環(huán)境設(shè)計(jì)的含義
通過提問的方式引出本節(jié)課的重點(diǎn)，讓學(xué)生了解具體有哪幾種類型的環(huán)境
6、
(3)重點(diǎn)介紹不同類型的環(huán)境的色彩搭配的特點(diǎn)，從而引導(dǎo)學(xué)生對環(huán)境色彩搭配要點(diǎn)的認(rèn)識
具體講述：
以商業(yè)環(huán)境為具體例子：
①首先讓學(xué)生觀察圖片思考問題，通過學(xué)生回答引導(dǎo)
商業(yè)環(huán)境主要由紅、黃等亮麗的色彩組成。
②然后講解這些顏色帶給人們的感覺，以及這些亮麗的
顏色的主要作用。如紅黃色代表熱情和吸引人們眼球，
有醒目的作用，同時(shí)也代表這商業(yè)的繁華程度。
③通過以上教師的講解，學(xué)生試著概括出商業(yè)環(huán)境的
色彩特點(diǎn)。主要是了解學(xué)生的理解能力。
④教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充，概括出其色彩特點(diǎn)：
店面設(shè)計(jì)顏色醒目，突出體現(xiàn)
7、繁華效果。
以此作為例子，其他環(huán)境也用類似的方
法向?qū)W生講解。
教師具體總結(jié);
文化娛樂環(huán)境：空間變化靈活，色彩穩(wěn)重大方，突出文化氣息。
商業(yè)環(huán)境：店面設(shè)計(jì)顏色醒目，突出體現(xiàn)繁華效果。
休閑環(huán)境：環(huán)境的色彩隨和自然，色塊簡潔。適合在此 放松、休憩。
居住環(huán)境：放眼望去，樓群與紅花、綠草相掩映，色彩鮮明而和諧。
城市綜合環(huán)境：建筑依地形、地勢而建，色彩明快，構(gòu)成層次豐富的空間景觀。
（4）對環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩搭配的學(xué)生作品的分析，讓學(xué)生能夠更加客觀的把握怎樣去運(yùn)用色彩創(chuàng)造出比較和諧的色彩效果
（5）讓學(xué)生欣賞一些色彩搭配比較好的圖片，讓學(xué)生能夠
8、開拓視野和借鑒，從而在后面自己進(jìn)行創(chuàng)作的過程中起到一定的好的效果
圖1環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩為暖色調(diào)。背景的昏暗更襯托了店面色彩的親切、祥和。
圖2快餐店的色彩與標(biāo)志醒目，便于識別。
圖3店面設(shè)計(jì)的顏色以灰色為主，樓梯是內(nèi)部與外界的聯(lián)系，亮麗的黃色更象一條紐帶，帶動了整個(gè)環(huán)境的色彩。
圖4設(shè)計(jì)中室內(nèi)與室外光線的主次、虛實(shí)處理的恰到好處，使得整個(gè)環(huán)境空間色彩豐富。
4 總結(jié)：簡要回顧此次教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要點(diǎn)，而通過對各類生活環(huán)境色彩的分析，加深了對生活中的色彩搭配的理解，培養(yǎng)了學(xué)生的感受能力和提高了欣賞能力，通過欣賞優(yōu)秀的作品，既學(xué)到了知識，又能建立他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和信心。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)生活中的美無處不在
5色彩搭配的練習(xí)： 學(xué)生們?yōu)樽约核矏鄣沫h(huán)境做一個(gè)色彩搭配設(shè)計(jì)，可用手繪。剪貼等多種方法制作完成。
5
教案/教學(xué)設(shè)計(jì)全冊
人美版美術(shù)九年級上冊第七課《環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩搭配》說課稿
