（柳州專版）2020版中考歷史奪分復(fù)習(xí) 第01部分 七上 第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化實戰(zhàn)演練

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1、第7課　戰(zhàn)國時期的社會變化 |實戰(zhàn)演練| 一、選擇題 1. [2019·廣東]對下圖所示秦國有關(guān)信息，理解正確的是 （ 　?。? A. 商鞅變法成效顯著 B. 分封制基本瓦解 C. 諸侯混戰(zhàn)破壞經(jīng)濟 D. 改革圖強成為風潮 2. 識讀地圖是學(xué)習(xí)歷史的重要內(nèi)容之一，下圖屬于哪一時期的形勢圖 （ 　?。? A. 西周時期 B. 春秋時期 C. 戰(zhàn)國時期 D. 秦朝時期 3. 退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等成語出自我國春秋戰(zhàn)國時期，這些成語能反映出春秋戰(zhàn)國時期的特點是 （ 　?。? A. 奴隸制開始形成 B. 封建制開始確立 C. 生產(chǎn)力飛速發(fā)展

2、 D. 諸侯兼并爭霸不斷 4. 《三字經(jīng)》中“始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出”的“七雄”位于最西的是 （ 　?。? A. 楚國 B. 齊國 C. 燕國 D. 秦國 5. 下圖是春秋戰(zhàn)國時期時代特征示意圖，圖示中“大變革”處的內(nèi)容應(yīng)是 （ 　?。? A. 國家產(chǎn)生 B. 文明起源 C. 政權(quán)分立 D. 社會轉(zhuǎn)型 6. 戰(zhàn)國時期是我國歷史上的大變革時代，各諸侯國紛紛變法。其變法的直接目的是 （ 　?。? A. 促進生產(chǎn)力發(fā)展 B. 實現(xiàn)富國強兵 C. 緩和社會矛盾 D. 增強東周王室實力 7. [2019·南通]下圖是文物銅方量的圖片。其銘文中記載了

3、公元前344年12月，大良造（ 爵位）鞅。定十六又五分之一立方寸的容積為一升。該文物可實證 （ 　?。? A. 商朝青銅工藝高超 B. 商鞅廢除井田制 C. 商鞅維護貴族特權(quán) D. 商鞅統(tǒng)一度量衡 二、非選擇題 8. 閱讀材料，完成下列要求。 材料一　新法規(guī)定：立了軍功的，按功勞大小升爵受賞；為私利爭斗的，按情節(jié)輕重處以刑罰。努力務(wù)農(nóng)，精耕勤織，因而獲得糧食、布帛豐產(chǎn)的，免除本人的徭役或賦稅。國君親屬宗族不是立有戰(zhàn)功，經(jīng)過評定，不得列入譜牒。 材料二　新法已準備就緒，還沒公布，怕老百姓不相信，于是在咸陽南門立一根三丈長的大木桿，招募百姓中有能把它搬移到北門的，賞十金。百姓奇怪

4、，沒人敢移。又宣布：“能搬移的給五十金?！庇谑怯幸粋€人搬移了木桿，就給了他五十金。 材料三　新法實行了一年，秦人到國都投訴新法不便利的數(shù)以千計。正在這時，太子也觸犯了新法。商鞅說：“新法行不通，是由于上面的人先犯法?！睂⒁婪☉娃k太子。太子是國君的繼承人，不能施刑，就處罰了太傅公子虔，太師公孫賈被處以墨刑。第二天，秦人都守法了。 （ 1）根據(jù)材料一，歸納“新法”的內(nèi)容。 （ 2）根據(jù)材料二，分析指出商鞅這一做法的目的。 （ 3）根據(jù)材料三，概括指出商鞅執(zhí)法的特點。 （ 4）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析商鞅變

5、法的意義。 【參考答案】 1. A　[解析]結(jié)合所學(xué)可知，公元前356年，商鞅變法使秦國的國力大增，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，秦國一躍成為最強盛的諸侯國。故選A項。 2. C　[解析]由圖中齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個諸侯國，可知是戰(zhàn)國七雄。 故選C項。 3. D　 4. D 5. D　[解析]結(jié)合所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時期是由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)型的大變革時期。故選D項。 6. B 7. D　[解析]銅方量是商鞅變法時期頒布的標準量器，故可實證商鞅統(tǒng)一度量衡。故選D項。 8. （1）獎勵軍功；嚴禁私斗；獎勵耕織；廢除貴族的世襲特權(quán)。（任答兩點即可） （2）樹立威信；取信于民。 （3）公正、嚴明，不畏強權(quán)。 （4）有利于社會秩序穩(wěn)定，有利于發(fā)展經(jīng)濟，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)。