珍愛生命的演講 珍愛生命方能問心無愧
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珍愛生命的演講 珍愛生命,方能問心無愧 尊敬的老師,親愛的同學(xué): 大家早上好!我是來自博學(xué)篤志,個(gè)性鮮明的書香x班的xxx,今天我演講的主題是,珍愛生命,方能問心無愧。 在今天的演講開始之前,我想請(qǐng)大家靜下心來思考兩個(gè)問題:你有沒有認(rèn)真的想過,你自己活著是為了什么?怎樣才算是有意義的活著? 對(duì)于有些同學(xué)來說,是為了學(xué)習(xí),進(jìn)入一所高校;抑或是奉獻(xiàn)社會(huì),幫助他人留下點(diǎn)屬于自己的影子。而有人會(huì)把生活本體當(dāng)做寶藏,找尋其中的奧妙,畢竟生活本身就是一個(gè)豐富多彩的載體。除這些之外,還有很多種生活方式,這是屬于你自己的思考,沒有真正的對(duì)錯(cuò)只求問心無愧。 而珍愛生命是這一切問題的大前提。 何謂珍?就是珍貴的,看重的。而用在生命上,可以理解為像對(duì)待珍寶一樣重視生命。因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人來說是獨(dú)一無二的,是不可逆的。每個(gè)人總會(huì)在生命這趟列車的末尾交上一份屬于自己的答卷,而因?yàn)橐恍┍缓雎缘碾[患提前下了這趟列車,是無比遺憾的。所以你要用健康而珍惜的態(tài)度善待自己的生命 ,不要因?yàn)樯钪行⌒〉牟蝗缫舛で诉@趟可以輝煌的歷程,更不要輕言放棄生命中的搏擊。“一個(gè)心理健康的人,心可以流血,自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂,自己能夠飛針走線般的縫合。她可以有累累的創(chuàng)傷,更會(huì)有創(chuàng)傷愈合之后如功勛般的痕跡?!? 何為愛?指對(duì)某事有深摯的情感。我們要想學(xué)會(huì)愛生命,首先要學(xué)會(huì)敬畏生命,敬畏生命就要我們先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生命,認(rèn)識(shí)自己 。 生命,是希望的源頭,從呱呱墜地起,這世界上就會(huì)多出一朵希望的火花,熱情四溢;生命,是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的長(zhǎng)河,即使遇到暗礁遇到低谷,總會(huì)以一股拼搏向前的勁,奔騰不息;生命,也是一潭溪水,最終在這世上的某個(gè)角落,靜靜地匯集在一起,那是走過了世事后的最真摯的沉淀。 請(qǐng)同學(xué)們伸出右手,你可以清楚地看到上面的紋路,一段,一群,連成一片,那是自然的恩賜,是生命的曲折,更應(yīng)像是一群群煙花,很美卻轉(zhuǎn)瞬即逝?,F(xiàn)在把它握成拳,置于耳邊,如果你能感受到脈搏的跳動(dòng),那么我要告訴你,這,就是生命。當(dāng)你抓住了像煙花一樣轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì),那么不要松手,用盡全力揮向生活,這是生命應(yīng)有的姿態(tài),是青春的生命而不是暮靄之氣。 當(dāng)珍愛生命加上了希望,珍愛生命不會(huì)再是一紙之章。 當(dāng)珍愛生命的意義不只是為了活著,而是為了最終的問心無愧,那么我們又會(huì)有什么理由不珍惜生命?畢竟,那是你實(shí)現(xiàn)價(jià)值的載體啊! 所以,在靠近危險(xiǎn)時(shí),問問自己,我為什么要這樣做;在沒有危險(xiǎn)的威脅時(shí),問問自己,我怎樣才能更好地保護(hù)自己?我們應(yīng)該掌握哪些必要的防范措施?在此,請(qǐng)同學(xué)們注意:在校園內(nèi)不追逐打鬧嬉戲,在教學(xué)區(qū)域不進(jìn)行有危險(xiǎn)的活動(dòng),體育課聽從老師管理,放學(xué)要按時(shí)回家;上下學(xué),過馬路時(shí)小心謹(jǐn)慎,杜絕意外事故的發(fā)生;不吃三無食品,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。特別是在疫情期間,更要講究個(gè)人衛(wèi)生,注意環(huán)境衛(wèi)生,在疫情沒有結(jié)束前不能放松各項(xiàng)防護(hù)措施。 同學(xué)們,生活不是一種刁難,而是一種雕刻。生命不是磨難,而是一種渴望,當(dāng)這種渴望不斷上升時(shí),就會(huì)學(xué)會(huì)珍愛。生命,只有一次,亦只得一次機(jī)會(huì)去做你所想做的事。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要忘記,珍愛生命,然后,方能問心無愧。 謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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