（菏澤專版）2019年中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習 成績基石 第8章 壓強課件.ppt

《（菏澤專版）2019年中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習 成績基石 第8章 壓強課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（菏澤專版）2019年中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習 成績基石 第8章 壓強課件.ppt（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一部分系統(tǒng)復(fù)習成績基石,第八章壓強,考點梳理過關(guān),考點1壓力,辨一辨?1.在水平面上的物體對水平面的壓力就是物體的重力．()2．壓力的方向垂直于接觸面一定是“豎直向下”．(),考點2壓強★,辨一辨?1.受力面積是施力物體和受力物體互相接觸的面積，而不是物體的表面積．(√)2．公式中的F是壓力，而不是重力，但當物體靜止在水平面上(只受重力和支持力)時，物體對水平面的壓力的大小等于物體的重力大?。?√),考點3液體壓強★,辨一辨?1.液體的壓強只與液體密度和深度有關(guān)，與液體的質(zhì)量、體積、容器形狀無關(guān)．(√)2．深度＝高度：深度是指液體內(nèi)部某點到容器底部的豎直距離．(),考點4連通器★,填一填?如圖所示是客輪通過三峽大壩時進入閘室的情形．上游客輪進入閘室，若駛向下游，關(guān)閉上游閘門后，應(yīng)先關(guān)閉閥門A，再打開閥門B，待閘室內(nèi)水位穩(wěn)定后，打開下游閘門，讓客輪行駛至下游．,考點5大氣壓強★,辨一辨?1.在有關(guān)大氣壓的很多實例中，所謂的“吸”其實都是大氣壓的“壓”在起作用．如鋼筆囊吸墨水，吸管吸飲料等．(√)2．液體的沸點隨液體表面的氣壓的增大而降低，隨氣壓的減小而升高．(),【教材重點圖片】,重點難點突破,類型1增大和減小壓強的方法,【例1】[2017德州中考]如圖所示的四個實例中，屬于增大壓強的是(D),【思路點撥】大型運輸車裝有很多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的；書包的背帶較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積減小書包對肩膀的壓強；滑雪板的面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的；安全錘頭部做成錐形，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強．,【變式運用】?1、[2017成都中考]下列事例中，為了減小壓強的是()A．書包要用寬的背帶B．在鞋底做上凹凸不平的花紋C．菜刀要經(jīng)常磨一磨D．攔河壩修成上窄下寬的形狀,A書包要用寬的背帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故A符合題意；在鞋底做上凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；菜刀要經(jīng)常磨一磨，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故C不符合題意；攔河壩修成上窄下寬的形狀是因為液體壓強隨深度的增加而増大，這樣可承受更大的壓強，故D不符合題意．,類型2連通器及其應(yīng)用理解連通器原理時，要注意以下兩個條件：(1)連通器里只有一種液體；(2)液體不流動．只有滿足這兩個條件，容器內(nèi)的液面才保持相平.,【例2】[2017山西中考]小明給媽媽的透明茶壺添水后，放在桌子上，如圖所示，媽媽看到后問：“怎么才加了半壺水？”小明說：“我擔心再多加一點，水就從細細的壺嘴溢出來了．”媽媽說：“你試試加點水看看．”于是小明反復(fù)加了幾次水后明白了：茶壺的壺嘴和壺身組成連通器，壺嘴和壺身中的水面具有高度總是相同的特點，所以不必擔心再加少許水會溢出來．,【思路點撥】茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成了一個連通器，當里面的水不流動時，壺嘴的水面和壺身的水面保持相平．,透明軟管的兩端開口，底部連通，符合連通器的特點，所以工人師傅這樣做的目的是保證兩點在同一水平面上．若膠管中間某處壓癟了一點，但仍然相當于連通器，所以不影響水平線的準確程度．,【變式運用】?2、在裝修房屋時，工人師傅常用一根灌有水(水中無氣泡)且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標記(如圖)，這樣做的目的是保證兩點在同一水平面上，用到的物理知識是，若膠管中間某處壓癟了一點，將(選填“影響”或“不影響”)水平線的準確程度．,連通器原理,不影響,類型3壓力、壓強的比較對不同形狀容器所受液體壓強、壓力的問題分析時，可先按容器形狀規(guī)則來進行分析，如果與題設(shè)吻合，則假設(shè)成立；若不吻合，“上窄下寬”類不滿足F＝G，由此入手再分析h.“上寬下窄”類不能滿足F＝G，由此入手再分析h.,【例3】[2017自貢中考]如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過來，則(A)A．水對容器底的壓力減小B．水對容器底的壓強減小C．容器對桌面的壓強減小D．容器對桌面的壓力減小,【變式運用】?3、[2017伊春中考]如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓力將，水對容器底的壓強將.(均選填“變大”、“變小”或“不變”)．,裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，其對水平桌面的壓力等于容器和水的總重力，倒置后，水的質(zhì)量不變，容器和水的總重不變，所以，水平桌面受到的壓力將不變；倒置后，水的深度不變，根據(jù)p＝ρgh可知，水對容器底部的壓強不變．,不變,不變,類型4壓力和壓強的計算,【例4】[2017蘭州中考]如圖所示，質(zhì)量為500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面積為80cm2，內(nèi)裝1.5L的水，已知g＝10N/kg，ρ水＝1.0103kg/m3，求：(1)容器對水平桌面的壓強；(2)水對容器底部的壓力．,【變式運用】?4、[2017福建中考]學校進行“注?！彼囆g(shù)品的展示活動．小閔同學制作一底部面積S＝210－3m2，高h＝0.15m的作品，將密度ρ＝0.9103kg/m3的某種液體注入磨具內(nèi)，用了體積V＝510－4m3的液體，如圖所示．g取10N/kg，求：(1)成型前液體對模具底部的壓強p1；(2)成型作品放在水平桌面上，對桌面的壓強p2.,重點實驗聚焦,實驗12：探究影響壓力作用效果的因素【命題點全梳理】1．轉(zhuǎn)換法：通過海綿的形變程度來體現(xiàn)壓力的作用效果，這是應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法．2．控制變量法的應(yīng)用：探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時，應(yīng)控制受力面積不變，只改變壓力的大??；要探究壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系時，應(yīng)控制壓力的大小不變，只改變接觸面的大?。?．選用海綿而不用木板等較硬材料的原因：海綿受力時，形變程度明顯，實驗現(xiàn)象易觀察．,【例1】[2016岳陽中考]探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．(1)甲、乙、丙實驗中，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果．(2)通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯.(3)由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例書包帶做得扁而寬可以減小對肩膀的壓強.(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關(guān)系為p丙＝(選填“＞”、“＜”或“＝”)p?。?5)本實驗中所涉及的科學探究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法.,命題挖掘?(6)實驗中壓力作用效果的展現(xiàn)，是應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法.(7)實驗中選用海綿而不用木板等較硬材料的原因是海綿受力時，形變程度明顯，實驗現(xiàn)象易觀察(或用木板等一些較硬的材料，壓力使其產(chǎn)生的形變程度太小，無法用肉眼觀察到，故不能代替海綿).,實驗13：探究液體內(nèi)部的壓強【命題點全梳理】1．轉(zhuǎn)換法：通過U形管左右兩側(cè)液面的高度差來反映液體壓強的大小，液面高度差越大，表示液體壓強越大，這是應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法．2．控制變量法的應(yīng)用：(1)探究液體內(nèi)部壓強與方向的關(guān)系：控制金屬盒在同種液體中，深度不變，改變金屬盒的方向；(2)探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系：控制金屬盒在同種液體中，金屬盒方向不變，改變金屬盒的深度；(3)探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系：控制金屬盒的深度、方向不變，改變液體的種類．3．U形管氣密性的檢查：用手輕壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U形管中的液柱是否變化，若漏氣，則兩液柱始終相平．4．U形管兩側(cè)液面不平的原因與處理：橡皮管中氣體的壓強和大氣壓不相等，應(yīng)拆除橡皮管，重新安裝．,【例2】[2016遂寧中考]小聰學習了固體壓強后，愛動腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強，液體內(nèi)部壓強究竟有哪些特點，小聰進行了大膽猜想：猜想1：液體內(nèi)部可能有壓強猜想2：液體內(nèi)部的壓強大小可能與方向有關(guān)猜想3：液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體深度有關(guān)猜想4：液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體的密度有關(guān)……為了驗證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材，設(shè)計并完成了實驗探究．請你完成下列問題：,(1)實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計U形管兩邊的液面相平，小聰在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，U形管兩邊液面幾乎沒有變化，如圖所示，說明該壓強計漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”)．(2)為了驗證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強計U形管兩邊液面是否有高度差來判斷探頭處是否受到水的壓強．,(3)在驗證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：①比較序號1、2、3、4的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是在同一深度，液體向各個方向的壓強相等.②為了驗證猜想3，小聰完成的實驗操作應(yīng)該是表中序號為1、5、6的實驗．③比較序號6、7兩組數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強與液體種類有關(guān)．,(4)小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法．,命題挖掘?(5)實驗中我們是通過觀察壓強計U形管左右兩側(cè)液面高度差來比較液體內(nèi)部壓強大小的．(6)用手按壓強計的橡皮膜，U形管內(nèi)液面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入液體中，U形管內(nèi)液面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部有壓強；這種研究問題的方法是等效替代法.,六年真題全練,命題點1增大和減小壓強的方法★1．[2012菏澤中考]下列事例中屬于減小壓強的是()A．攔河大壩修成上窄下寬的形狀B．運動員穿帶有冰刀的溜冰鞋C．注射針頭做得很尖D．給坦克車裝上履帶,D攔河大壩修成上窄下寬的形狀，因為水的深度越深，壓強越大，為了防止河水壓跨堤壩．運動員穿帶有冰刀的溜冰鞋，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強．注射針頭做得很尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強．給坦克裝上履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強．,2．[2017菏澤中考]下列實例中，屬于增大壓強的是(),A菜刀的刀刃磨得很鋒利，是通過減小受力面積來增大壓強，故A符合題意；穿滑雪板滑雪、書包背帶較寬、鐵軌下鋪設(shè)枕木，都是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強的，故B、C、D均不符合題意．,3．[2014菏澤中考節(jié)選]2014年2月8日，中國南極泰山站正式建成開站，這是中國在南極建設(shè)的第四個科學考察站．泰山站主體建筑設(shè)計成“飛碟”狀，并且建在立樁上，如圖甲所示．很多南極站的立樁還穿上了滑雪板(如圖乙所示)，從物理角度分析立樁穿滑雪板的作用．,立樁穿上滑雪板是在壓力一定時，增大受力面積來減小對冰面的壓強．,猜押預(yù)測?1、[2017吉林中考]下列做法能夠增大壓強的是()A．圖釘尖端做得很尖B．滑雪板板面做得很大C．書包背帶做得很寬D．載重汽車安裝多個車輪,A圖釘尖端做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A符合題意；滑雪板板面做得很大、書包的帶做得很寬、載重汽車安裝多個車輪，都是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的，故B、C、D不符合題意．,減小壓強的三種方法：一是當壓力一定時，增加受力面積；二是當受力面積一定時，減小壓力；三是可以同時減小壓力，增大受力面積．同理，增大壓強也有三種方法．,命題點2液體壓強的特點★,4．[2012菏澤中考]著名的帕斯卡實驗如圖所示，這個實驗說明：.,液體的壓強與液體的深度有關(guān)(而與液體的多少無關(guān))帕斯卡實驗中，只用了很少一部分水，結(jié)果桶卻裂開，說明桶裂開不是因為水的質(zhì)量和體積，其裂開的原因是因為液體深度很大，產(chǎn)生了較大的壓強．這一實驗表明液體的壓強與液體的深度有關(guān)(而與液體的多少無關(guān))．,液體的壓強與液體的深度有關(guān)(而與液體的多少無關(guān)),猜押預(yù)測?2、[2016揚州中考]某同學探究液體壓強的實驗如圖所示，他探究的是()A．液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關(guān)系B．液體內(nèi)部的壓強跟深度的關(guān)系C．在同一深度，液體向各個方向的壓強大小是否相等D．液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強,A由圖可知U形管兩側(cè)液面的高度差不同，表明液體的壓強不同；又因為探頭在液體中的深度相同，且探頭的方向相同，所以是因為液體密度不同造成的．因此此實驗探究的是液體壓強與液體密度的關(guān)系，A正確．,命題點3大氣壓★5．[2013菏澤中考]如圖所示，治病輸液時，藥水瓶口處常插著兩根塑料管A和B，其中A插管是輸液管．B插管的作用是利用使液體流入人體血管內(nèi)．,當瓶內(nèi)液體流出使得瓶內(nèi)壓強減小時，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外氣壓，空氣就能從B管中進入，以保障輸液的順利進行，加B管的目的是利用大氣壓使液體流入人體血管內(nèi)．,大氣壓,猜押預(yù)測?3、[2017江西中考]如圖所示，下列現(xiàn)象中不能說明大氣壓存在的是(),D用抽氣筒從b管向外抽氣，瓶內(nèi)的氣壓減小，氣球會在外界大氣壓的作用下被壓大，故A不符合題意；堵上上孔，瓶子里的水由于受到外界氣壓的作用流不出來，故B不符合題意；將帶有玻璃管的空試管加熱后，倒插入水中，試管內(nèi)的空氣會變冷，氣壓減小，水會在外界大氣壓的作用下被壓入試管，故C不符合題意；容器各部分構(gòu)成了一個連通器，當里面的水不流動時，水面保持相平，不能證明大氣壓是存在的，故D符合題意．,命題點4壓強實驗設(shè)計★6．[2012菏澤中考節(jié)選]如圖所示，關(guān)于“自來水筆寫字，墨水沿筆尖緩緩流出來的原因是什么？”小紅認為是因為“大氣壓的作用”，可小明認為是因為“墨水重力”的作用．請你設(shè)計實驗驗證他們的觀點是否正確，寫出你的做法、依據(jù)的現(xiàn)象及對應(yīng)的結(jié)論．驗證“墨水緩緩流出來與大氣壓是否有關(guān)”．,墨水之所以會緩緩流出來，是由于外界的大氣壓小于水筆內(nèi)部的氣體壓強，這樣把墨水壓出來的，所以堵住筆芯的開口處(或密封)，寫一會字，如果筆跡變淡，直至不再顯示筆跡，則與大氣壓有關(guān)；否則，與大氣壓無關(guān)．,7．[2015菏澤中考]利用如圖所示的生活用品，設(shè)計與壓強相關(guān)的實驗，完成下表．,8.[2016菏澤中考]利用一支尖頭鉛筆(如圖所示)，現(xiàn)場體驗“壓強與受力面積的關(guān)系”．(1)“控制變量”廣泛用于物理實驗中，請簡述此項實驗控制變量的具體做法：.(2)實驗得到的結(jié)論：.,(1)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小，在實驗中要控制壓力不變，因此可以把鉛筆放在兩個手指之間，用力擠壓，此時鉛筆處于靜止狀態(tài)，所以兩側(cè)手指所受的壓力也是相同的；(2)把鉛筆的尾部和尖部頂在兩個手指中間，尖部手指的凹陷程度大，尾部手指的凹陷程度小．這說明壓力一定時，受力面積越小，壓強越大．,把鉛筆放在兩個手指之間，用力擠壓,壓力相同時，受力面積越小壓強越大,猜押預(yù)測?4、[2017東明模擬]某小組用塑料瓶做了以下實驗：(1)將塑料瓶裝滿水，覆蓋一張硬紙片后倒置，水和紙片均不會下落，如圖甲所示，該實驗說明了.(2)將塑料瓶裝滿水，在瓶側(cè)面扎兩個小孔，水從小孔流出，如圖乙所示，該實驗說明液體壓強與有關(guān)．,(1)在塑料瓶中裝滿水，用紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會落下，該現(xiàn)象說明了大氣有壓強．(2)觀察到水從小孔射出，小孔的位置越低，射出的水越遠，說明液體壓強越大，該現(xiàn)象說明液體壓強與深度有關(guān)．,大氣有壓強,深度,進行驗證性實驗設(shè)計時，我們應(yīng)首先明確實驗設(shè)計要解決什么問題，或探索驗證什么結(jié)論．只有明確實驗?zāi)康牟拍苊髁诉\用哪一原理進行實驗設(shè)計，才能明白實驗設(shè)計中哪一因素是實驗變量，才能進一步進行實驗的設(shè)計．,命題點5壓強的計算★9．[2017菏澤中考]三峽船閘實現(xiàn)了上下游船只的通航，如圖所示．船閘是根據(jù)原理工作的．當閘室內(nèi)的水深為36米時，水對閘室底部產(chǎn)生的壓強為Pa.(g＝10N/kg，ρ水＝1.0103kg/m3),連通器,3.6105,10．[2015菏澤中考]滑雪板的長1.5m、寬12cm，滑雪者與滑雪板總重為720N，當滑雪者站立在水平雪地上時，滑雪板對雪地的壓強為Pa.,2000,11．[2013菏澤中考節(jié)選]隨著時代的進步，轎車的車速和性能有了較大提升，某轎車如圖所示，它的質(zhì)量是1.6t，每個輪子與地面的接觸面積是0.02m2.求它空載靜止在地面上時，地面受到的壓強.(取g＝10N/kg),2105Pa,12．[2012菏澤中考節(jié)選]2011年7月26日6時12分，我國首臺自主設(shè)計、自主集成、體積約為50m3的深海載人潛水器“蛟龍”號首次下潛至5038.5m，順利完成本次5000m級海底試驗主要任務(wù)，這就意味著“蛟龍”號可以到達全球超過70%的海底，可以完成多種復(fù)雜任務(wù)，包括通過攝像、照相對海底資源進行勘查、執(zhí)行水下設(shè)備定點布放、海底電纜和管道檢測等任務(wù)．“蛟龍”號下潛到5000m深處時，(已知海水的密度為1.03103kg/m3、g＝10N/kg)求潛水器受到的海水的壓強．,解：潛水器受到的海水的壓強p＝ρgh＝1.03103kg/m310N/kg5000m＝5.15107Pa,13．[2016菏澤中考節(jié)選]港珠澳大橋由“水上橋面”和“海底隧道”兩部分組成，工程完成后，從香港到珠海三個多小時的車程縮短到半個多小時．海底隧道是我國首條超大型深埋沉管隧道，實際安裝水深45m，求在海底作業(yè)的工人承受的海水壓強．(海水密度ρ＝1.03103kg/m3，g＝10N/kg),解：工人承受的海水壓強p＝ρgh＝1.03103kg/m310N/kg45m＝4.635105Pa,猜押預(yù)測?5、[2017宜昌中考]如圖所示，用拇指與中指壓一支鉛筆的兩端，(選填“拇指”或“中指”)受到的壓強大，若拇指受到的壓力為2N，筆尖的受力面積為0.2mm2，則中指受到的壓強為Pa.,,中指,1107,