濟南市2020年（春秋版）八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試題D卷

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濟南市2020年（春秋版）八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試題D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A．婉轉(zhuǎn)悠揚的琴聲，是由琴弦振動產(chǎn)生的 B．我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，是由于振幅較小 C．考場附近禁止機動車鳴笛是阻斷噪聲傳播 D．聲只能傳遞信息 2 . 關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞信息 B．調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊程度主要目的是改變音色 C．房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲 D．聲音由物體的振動產(chǎn)生 3 . 為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的的是（ ） A． 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小 B． 用力吹一根細管，并將它不斷剪斷，音調(diào)變高 C． 用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺 D． 用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況 4 . 下列的測量和估測，說法中最接近實際的是（ ） A．測最一支鉛筆的長度0.1712m選用的是最小分度值為lcm的刻度尺 B．一張紙的厚度約為70μm C．初中物理課本的長度約為25dm D．小華說話的聲音頻率是16Hz 5 . 藍牙耳機是將“藍牙技術(shù)”應(yīng)用在免持耳機上，讓使用者免除電線的牽絆，自由自在地以各種方式輕松通話．“藍牙技術(shù)”實際上是一種短距離無線通訊技術(shù)，“藍牙”傳遞信息利用的是（ ） A．聲波 B．超聲波 C．次聲波 D．電磁波 6 . 《快樂大本營》的某節(jié)目請來了嘉賓張杰．在節(jié)目中，他站在門后和另外兩個人一起唱歌，并讓謝娜聽聲音判斷哪一扇門后是張杰．謝娜可以通過聲音找出張杰，這是因為每個人有不同的 A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅 7 . 在雷雨來臨時，電光一閃即逝，而雷聲卻轟隆隆不斷，這是由于 A．雷一個接一個打個不停 B．光的傳播速度比聲音的傳播速度快 C．人的雙耳效應(yīng) D．雷聲經(jīng)地面、山岳、云層等多次反射 8 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，公共場合要“輕聲慢語”指的是聲音的 A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率 二、填空題 9 . 著名男高音歌唱家汪峰在2017年的上海演唱會上放聲歌唱，深受廣大歌迷的喜愛，其中“高”指的是聲音的_____；高速公路旁修建隔音墻，是在_____減弱噪聲。 10 . 甲、乙兩列火車，車長分別為L1和L2，在相鄰的兩條平直軌道上，甲車以速度v1向東勻速行駛，乙車從對面以速度v2向西勻速行駛，則乙車從與甲車相遇到離開甲車的時間為_____________,以地面為參照物，兩車都是__________的（選填“靜止”或“運動”）. 11 . 接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的_________來判斷的；戴著耳機在嘈雜的公共場所聽音樂時，往往需要增大音量，這是增大了聲音的________；一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”是指_________. 12 . 如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．這是由于右邊音叉的振動，在_______中激起向周圍傳播的聲波，從而使左邊的音叉振動發(fā)聲,這個實驗說明________ 13 . 如圖中的甲和乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖________是樂音的波形。 14 . 音樂會上臺上優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的________，琴聲通過_______傳播到臺下觀眾的。 15 . 如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，這表明聲音是由物體____________產(chǎn)生的和聲音可以傳遞________________．如果在月球上進行這個實驗，敲擊右邊的音叉，則掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球不會彈起，而且不會聽到聲音，這說明_____________不能傳聲． 16 . 聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度見表．一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水．當(dāng)氣溫為20 ℃時，一同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，另一同學(xué)在管子另一端聽，聽到最后一次敲擊聲離敲擊的時間為1.2 s，則這條直鐵管長為________米． 三、實驗題 17 . 如圖所示，用正在發(fā)聲的音叉接觸小球，發(fā)現(xiàn)泡沫塑料小球迅速被彈起，反復(fù)跳動，說明正在發(fā)聲的音叉在振動。但是有人會認為“不振動的音叉撞擊泡沫塑料小球也會彈起呀”，我們可以接著再用沒有發(fā)聲的音叉輕輕碰觸豎直懸掛的泡沫塑料小球，看到小球撞動一下后，并不反復(fù)跳動。這樣做對比實驗，既能說明發(fā)聲的音叉在振動，又能消除存在的疑惑；我們做“正在發(fā)聲的音叉接觸水面能激起水花”實驗時，為了避免有人會有“不發(fā)聲的音叉投入水中，就像石頭投入水中能激起水花一樣”的想法，應(yīng)該先將_____________，觀察現(xiàn)象，再把___________________，對比發(fā)現(xiàn)兩次現(xiàn)象不同，從而說明問題。正在發(fā)聲的音叉可以激起泡沫塑料小球或水花，都能說明：_____________________。 18 . 為了探究聲音的三個特性，同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進行了以下操作，如圖所示： 將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動它，聽聲音看現(xiàn)象，從而得出了聲音的______與振動______有關(guān)． 保持鋼尺伸出長度不變，用大小______“不同”或“相同”的力撥動它伸出桌面的端部，聽聲音，看現(xiàn)象，從而得出了聲音的響度與______有關(guān)． 把b步驟中的鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽出了兩次聲音的______不同． 以上探究方法叫______．下列研究問題的方法不是采用這種方法的是______ A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動快慢、液體表面積大小的關(guān)系 B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開 C.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長短、粗細、松緊的關(guān)系 四、計算題 19 . 聲音在海水中傳播的平均速度為 1500m/s，為了開辟新的航道，探測船的船底裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁。探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng) 0.8 秒被探測儀接收，求障礙物與探測船間的距離？ 20 . 一列長400米的火車，沿平直軌道勻速行駛，車身經(jīng)過軌道旁的信號燈，共用時25秒。 （1）求：該火車的行駛速度v； （2）該火車在勻速行駛過程中穿過一條長度為2千米的平直隧道，求火車完全通過整條隧道的時間t。 五、綜合題 21 . 心電圖儀（如圖所示）通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標(biāo)紙上．醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)（即心率）．同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示．若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min．則： （1）根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時間間隔（即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間）為____s； （2）這臺心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為多少毫米每秒__________？ （3）乙的心率為多少次每分鐘__________？ 第 5 頁 共 5 頁