合肥市2019-2020年度七年級(jí)上冊(cè)生物第一章 認(rèn)識(shí)生命 單元測(cè)試題（I）卷

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合肥市2019-2020年度七年級(jí)上冊(cè)生物第一章 認(rèn)識(shí)生命 單元測(cè)試題（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . “春種一粒粟，秋收萬顆子”描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（ ） A．生物能夠繁殖后代 B．生物的生活需要營養(yǎng) C．生物能夠由小長大 D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 2 . 被子植物中分類的重要依據(jù)是（ ） A．花、果實(shí)和種子 B．根、莖和葉 C．根、花和種子 D．莖、葉和種子 3 . 下列不屬于真菌的是 A．酵母菌 B．霉菌 C．結(jié)核桿菌 D．蘑菇 4 . 縊蟶的呼吸是通過（ ）完成的 A．體表 B．肺 C．鰓 D．各個(gè)細(xì)胞 5 . 在果園養(yǎng)雞的過程中，不會(huì)出現(xiàn)的狀況是（ ） A．增強(qiáng)雞群體質(zhì)，有利于雞的身長 B．提高果園土壤肥力 C．減輕害蟲對(duì)果樹的危害 D．果樹的產(chǎn)量減少 6 . 形成“赤潮”和“水華”的生物主要是（ ） A．細(xì)菌 B．多細(xì)胞藻類 C．死亡的魚蝦 D．單細(xì)胞藻類 7 . 下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述，正確的是（ ） A．利用孢子進(jìn)行繁殖，并且有根、莖、葉分化的植物是苔蘚植物 B．冰箱能延長果蔬儲(chǔ)藏時(shí)間的主要原、因是降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用 C．甜美多汁的桃肉與西瓜子、葵花籽分別由子房壁、子房、胚珠發(fā)育而來 D．將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，不一定每塊都要有芽眼 8 . 維持大氣中碳---氧平衡貢獻(xiàn)最大的是（ ） A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物 9 . “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的景象已越來越少，下列哪項(xiàng)不是造成青蛙大量減少的主要原因？（ ） A．青蛙天敵的大量捕食 B．棲息地遭到破壞 C．人類的大量捕殺 D．農(nóng)藥的大量使用 10 . 我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，下列不屬于裸子植物的是（ ） A．銀杏 B．紅豆杉 C．側(cè)柏 D．杏 11 . 葉是植物光合作用的主要器官，在葉的下列結(jié)構(gòu)中不能進(jìn)行光合作用的是 A．海綿組織 B．柵欄組織 C．表皮細(xì)胞 D．保衛(wèi)細(xì)胞 12 . 藻類植物是一類最低等的植物類群，其原因是（ ） A．大都生活在水中 B．少數(shù)生活在陸地上的陰濕處 C．植物體是單細(xì)胞或多細(xì)胞的 D．都沒有根、莖、葉的分化 13 . 在麥田中，與小麥有關(guān)的非生物因素是（ ） ①人 ②陽光 ③蚜蟲 ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤 A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑦ D．②④⑥⑧ 14 . 下列不屬于單細(xì)胞生物的是（ ） A．變形蟲 B．衣藻 C．大腸桿菌 D．乙肝病毒 15 . 含羞草在受到碰觸時(shí)，葉片會(huì)合攏，這說明了（ ） A．生物的生活需要營養(yǎng) B．含羞草的葉片怕碰 C．含羞草是動(dòng)物 D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 16 . 下列分類依據(jù)與實(shí)例不完全相符合的一組是 A．種子中只有一片子葉的植物：玉米，小麥，水稻 B．種子沒有果皮包被的植物：桫欏，石松，銀杏 C．體內(nèi)具有脊柱的動(dòng)物：鯨魚，東北虎，朱鹮 D．不具備細(xì)胞核的生物：醋酸菌，大腸桿菌，乳酸菌 17 . “不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直躥向云霄里去了．”完成下面小題． 如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看，還缺少（ ） A．非生物成份 B．生產(chǎn)者 C．消費(fèi)者 D．分解者 18 . 在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中, 狼由于某種疾病而大量死亡, 在較長時(shí)間內(nèi)與鹿群數(shù)量變化相符合的曲線是 （ ） A． B． C． D． 19 . 下列關(guān)于生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈的敘述正確的是（ ） A．泰興公園的所有植物可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) B．“龍河灣公園”是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) C．生物圈是指地球上所有生物的總稱 D．食物鏈的起點(diǎn)是陽光，萬物生長靠陽光 二、填空題 20 . 完成下列概念圖 ____ 三、綜合題 21 . 下圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。 （1）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是___________。 （2）這個(gè)食物網(wǎng)中有食物鏈_________條。 （3）寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈________________________________。 （4）蛇的用途很多，如果人們大量的捕捉蛇，短時(shí)間內(nèi)老鼠的數(shù)量會(huì)____________。（填“增加”、“減少”或者“不變”） （5）作為完整生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的是_________和___________。 （6）兔和鷹的關(guān)系是_____________。 （7）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著__________和__________流動(dòng)的，而有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，圖中的食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是____________。 （8）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量，最終來自____________。 22 . 下圖表示幾種藻類植物，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）這些藻類植物是多種多樣的，從結(jié)構(gòu)上看，有______________，有_____________。從生活的環(huán)境上看，有的生活在_______________中，有的生活在___________中。除了圖中表示出的生活環(huán)境，少數(shù)這種植物生活在__________________。 （2）藻類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與你平時(shí)見到的陸生植物的不同是________________________ （3）請(qǐng)你總結(jié)藻類植物在生物圈中的作用及與人類的生活的關(guān)系：___________________ 23 . 下圖所示是農(nóng)民采用籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網(wǎng)（說明：雞糞中含有較多未被消化的營養(yǎng)物質(zhì)，因此，可添加其他飼料養(yǎng)豬，從生態(tài)系統(tǒng)的角度來看，這是一個(gè)理想的生態(tài)系統(tǒng)）。請(qǐng)分析并回答下列問題。 (1)構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)，不可缺少的生物成分中生產(chǎn)者是_________。 (2)建立此生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生態(tài)系統(tǒng)中的__________得以充分利用。 (3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中豬、雞等屬于__________。 (4)人們?yōu)榱耸罐r(nóng)作物高產(chǎn)，常噴灑農(nóng)藥來消滅農(nóng)田害蟲，這殘留的農(nóng)藥會(huì)通過______在人體中富集。 (5)通過微生物的作用，豬糞等物質(zhì)可被分解，為農(nóng)作物所利用，這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是____________。 24 . 如圖是綠色植物在生物圈碳﹣氧平衡中的作用示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題： （1）圖中B表示的生理作用為_____，此過程不分白天黑夜都在進(jìn)行。 （2）圖中C表示的生理作用為_____，此過程只有在_____下才能進(jìn)行。 （3）圖中A表示的生理作用為_____，完成此生理作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中被稱為_____。 25 . 學(xué)習(xí)了“微生物在生物圈的作用”后，同學(xué)小靜與小雪對(duì)冰箱中是否有微生物產(chǎn)生質(zhì)疑，小靜說：“冰箱里沒有微生物，存放食物，不會(huì)腐敗變質(zhì)．”小雪說：“冰箱里有微生物，冰箱并不具有滅菌功能，只能推遲食物腐敗變質(zhì)．”到底誰的觀點(diǎn)對(duì)呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析． （1）請(qǐng)補(bǔ)充完整探究方案： ①把一塊鮮牛肉煮成肉凍，平均分裝在兩個(gè)小培養(yǎng)皿中，貼上標(biāo)簽，標(biāo)上A、B． ②將兩個(gè)相同的大號(hào)培養(yǎng)皿蓋在A、B培養(yǎng)皿上后，高溫滅菌，冷卻． ③將蓋在A培養(yǎng)皿上面的大號(hào)培養(yǎng)皿去掉，同時(shí)，（填“去掉”或“保留”）蓋在B培養(yǎng)皿上面的大號(hào)培養(yǎng)皿，把A、B培養(yǎng)皿一起放入家中經(jīng)常使用的冰箱中． ④每天觀察并記錄兩個(gè)培養(yǎng)皿菌落生長情況． （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：數(shù)日后，取出發(fā)現(xiàn)A培養(yǎng)皿有細(xì)菌群落，B培養(yǎng)皿沒有． （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了同學(xué)的觀點(diǎn)． （4）請(qǐng)分析回答： ①該實(shí)驗(yàn)中的假設(shè)是． ②該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B培養(yǎng)皿是為了起作用． ③該實(shí)驗(yàn)中如果不進(jìn)行高溫滅菌，（填“能”或“不能”）得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論． ④A、B兩組培養(yǎng)皿中的鮮肉凍含有微生物生活所必須的充足的水分、無機(jī)鹽及豐富的，為微生物的生活和大量繁殖創(chuàng)造良好的營養(yǎng)條件． ⑤根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們要延長冰箱里食物的儲(chǔ)存期，合理的做法是． A．冰箱無需清洗和消毒 B．存放的熟食應(yīng)用保鮮膜封裝 B．頻繁啟閉冰箱門． 第 7 頁 共 7 頁