優(yōu)秀教師事跡材料-千淘萬漉-吹沙至金

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1、優(yōu)秀教師事跡材料:千淘萬漉 吹沙至金 　　 　　優(yōu)秀教師事跡材料:千淘萬漉吹沙至金 　　xx教師出生在xx東北部一種貧困之鄉(xiāng)的貧苦人家，兩歲時(shí)爸爸病故，與媽媽相依為命、共度難關(guān)，家境的苦難鍛煉了她克服困難的勇氣和力量。工作22年來，無論是在偏僻的農(nóng)村，還是來到都市，她都生活保持簡(jiǎn)樸，工作執(zhí)著進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。她政治素養(yǎng)好，專業(yè)思想穩(wěn)定，模范遵守教師職業(yè)規(guī)范，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，勤勤懇懇，在廣大師生中享有相稱威信。 　　?　　xx年被xx市委宣傳部、xx市教育局、xx市共青團(tuán)授予“xx市優(yōu)秀青年教師”； 　　?　　xx、xx年被中共xx縣委、縣政府授予“先進(jìn)教育工作者

2、”； 　　?　　xx年被評(píng)為xx縣“優(yōu)秀班主任、縣十佳班主任”； 　　?　　xx年獲“xx省高中優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”； 　　?　　xx年被評(píng)為xx市“學(xué)科優(yōu)秀教師”； 　　?　　xx年被評(píng)為xx市“優(yōu)秀青年骨干教師”； 　　?　　xx年被評(píng)為“xx市青年名教師”； 　　?　　xx年獲“xx市優(yōu)秀班主任”； 　　?　　xx年獲“xx市名教師”； 　　?　　xx年被聘為全國(guó)中學(xué)教科研聯(lián)合體副理事； 　　?　　xx年被評(píng)為xx市“新課程改革先進(jìn)工作者”； 　　?　　xx年被評(píng)為“xx省特級(jí)教師”； 　　?　　xx年獲xx師范大學(xué)教育研究生學(xué)位； 　　?　　xx年被評(píng)為“xx省專

3、家級(jí)高檔教師”；科研成果獲首屆“xx省基本教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”； 　　?　　xx年被聘為xx師范大學(xué)法政學(xué)院研究生生導(dǎo)師； 　　月被評(píng)為“xx市優(yōu)秀專家”； 　　?　　xx年被評(píng)為“xx人民教育家工程培養(yǎng)對(duì)象”。 　　?　　xx年被評(píng)為“江蘇省333工程中青年科技帶頭人”。?? 　　?　　xx年參與xx市教育局干部競(jìng)聘任xx市第一中學(xué)副校長(zhǎng)?！　? 　　學(xué)校工會(huì)主席評(píng)價(jià)：我最佩服的是xx教師不怕吃苦和堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。 　　?xx教師從13歲起就協(xié)助媽媽承當(dāng)起所有家庭生產(chǎn)和生活的重任。家里山地和湖地共近5畝農(nóng)田，那時(shí)所有只能是人力經(jīng)營(yíng)。挑水、拾糞、施肥、割草、插秧、割麥、打場(chǎng)、拉

4、犁耩麥、收切山芋、剜地扒河等幾乎所有農(nóng)活，年幼的她都干過。這種艱苦的農(nóng)活經(jīng)歷直到工作調(diào)到侯集中學(xué)后來，1995年家里的農(nóng)田交給生產(chǎn)隊(duì)為止。xx教師回憶說，1982年，她一種暑假割了5千斤青草賣給生產(chǎn)隊(duì)喂牛，凈掙了159個(gè)工分，令當(dāng)時(shí)已近60歲的媽媽既激動(dòng)又心疼，并且發(fā)誓只要孩子能考上學(xué)樂意上學(xué)，家里就是砸鍋賣鐵也一定要供應(yīng)她把學(xué)上下去。xx教師說，就是目前回家一提到割麥子，近房幾位嫂子無不夸獎(jiǎng)她干活又快又好，是家中的好勞力。在中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，xx始終是帶白干面煎餅喝學(xué)校白開水生活，夏天時(shí)煎餅常常發(fā)霉，變得綠花白毛，擦一擦就著咸菜就下咽，那種咸菜與其說是咸菜不如說是“鹽子團(tuán)”。這種生活始終堅(jiān)持6年，

5、高考前夕唯一一次買了學(xué)校食堂的油條，還是分為幾頓來吃，5分錢份的土豆菜買過一次，能吃一次就是莫大的幸福，那種香味也會(huì)讓人久久回味。xx教師85年高考預(yù)選前，不慎得了重感冒，未能及時(shí)治療，后引起神經(jīng)性頭痛，在沒錢又無時(shí)間治療的狀況下，只能吃安乃近片和ABc片解除臨時(shí)的疼痛，可是疼痛減輕的同步，知識(shí)的記憶也變得模糊和減退，再加上乘車到候集中學(xué)參與高考途中暈車，高考發(fā)揮極度失常，家里因再也拿不出50元的復(fù)讀費(fèi)，因此當(dāng)年只能走上了師范類大?！?。 　　我想，正是年輕時(shí)這種生活與學(xué)習(xí)的苦難經(jīng)歷鍛煉了xx教師吃苦耐勞的品質(zhì)。這也將成為xx教師人生中一筆珍貴的財(cái)富，永遠(yuǎn)珍藏在xx教師心靈的深處。 　　熟

6、悉xx教師的家長(zhǎng)和同行說，她工作起來是個(gè)“拼命三郎”。 　　xx教師于xx年x月調(diào)入xx一中工作，兩次大病未愈堅(jiān)持工作的事跡給師生和學(xué)生家長(zhǎng)留下深刻印象。一次是xx年x月x日上午，她在上班的途中遭遇車禍：左肘跟部嚴(yán)重骨折。她被同行戴蘇偉教師緊急送入市第二人民醫(yī)院，住進(jìn)了IcU室，醫(yī)院為其做了肘骨部鋼釘固定手術(shù)，肘骨被兩根6厘米長(zhǎng)的鋼釘固定，內(nèi)外縫合30余針，由于手術(shù)較大，醫(yī)生建議至少臥床休息兩周。當(dāng)時(shí)xx教師正代兩個(gè)高三畢業(yè)班的課并任班主任，考慮學(xué)生正處在緊張的復(fù)習(xí)階段，術(shù)后第四天，她便不顧醫(yī)生的反對(duì)強(qiáng)行出了院，并帶著沉重的石膏繃帶走上講臺(tái)，整整堅(jiān)持了八個(gè)星期的課堂教學(xué)。當(dāng)時(shí)的年級(jí)主任開玩笑

7、的送她個(gè)綽號(hào)——“獨(dú)臂神俠”。xx教師所帶的學(xué)生們無一不被她的敬業(yè)精神感動(dòng)了，許多同窗流下了眼淚。由于出院太早，骨頭之間發(fā)生錯(cuò)位，但xx教師始終堅(jiān)持到了高考后的6月11日，當(dāng)全體考生結(jié)束了高考安全回家后，xx教師才安心地再次住進(jìn)了醫(yī)院，進(jìn)行了第二次骨骼矯正手術(shù)。由于耽誤了病情痊愈的最佳時(shí)間，她的左臂留下了后遺癥，至今仍不能完全伸直。 　　另一次是xx年x月，xx教師調(diào)動(dòng)教務(wù)處工作不久，由于教務(wù)處新課程改革工作千頭萬緒、異常繁忙，常常加班至深夜，工作超負(fù)荷，一連幾種星期感冒未能及時(shí)治療，12日她加班到深夜3點(diǎn)鐘，終于把校長(zhǎng)交給的如何設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)化學(xué)生學(xué)分表工作完畢了，但此時(shí)她也感到胸悶難耐，稍作休

8、息。第二天一早，匆忙趕到xx二院做了有關(guān)檢查，檢查顯示：心肌酶指標(biāo)超過正常人上限近3倍，再進(jìn)一步檢查，被確診為患了急性心肌炎。住院幾天，心肌酶指標(biāo)曾一度高達(dá)4萬，主治醫(yī)師王志榮醫(yī)生告訴其家人：心臟損傷不是身體外傷，如果住院期間再返校工作，在心肌酶指標(biāo)這樣高的狀況下也許隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)，王醫(yī)師強(qiáng)行規(guī)定xx教師靜心臥床接受檢查和治療。面對(duì)醫(yī)生的病危告知，家人結(jié)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，并積極督促xx教師配合治療，xx教師的愛人在病床頭持續(xù)守了13個(gè)日夜，老家的哥哥姐姐從近百里的農(nóng)村趕來了，岳父從老家趕來承當(dāng)了接送孩子上小學(xué)的任務(wù)。在醫(yī)生的精心治療下，過高的指標(biāo)終于降了下來，與死神擦肩而過的xx教師身體極

9、度虛弱，體重比住院前減輕了20多斤。當(dāng)x月x日辦理了出院手續(xù)后，她拖著虛弱的身體又像正常人同樣迅速投入到緊張的教學(xué)和管理工作中去。?　　 　　xx教師靠吃苦、頑強(qiáng)和執(zhí)著的工作態(tài)度贏得了同行和學(xué)生的贊揚(yáng)，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)們的心。在xx、xx、xx、xx年持續(xù)幾年年度考核中她被群眾評(píng)為優(yōu)秀。xx年被xx市記三等功一次。xx年被評(píng)為xx省特級(jí)教師,xx年x月被評(píng)為xx省專家級(jí)中學(xué)高檔教師。xx教師目前是xx市最年輕的專家級(jí)高檔教師和特級(jí)教師。 　　工作22年來xx教師實(shí)現(xiàn)了五個(gè)跨越：從初學(xué)歷?？?，到研究生畢業(yè)；從鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名到xx省評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)；從一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、黨支部書記，到xx市名教師、xx省特級(jí)教師；從中學(xué)三級(jí)教師到省專家級(jí)高檔教師，xx師范大學(xué)教育研究生生導(dǎo)師；從在縣級(jí)報(bào)紙撰寫豆腐塊到xx篇省級(jí)以上教育教學(xué)論文刊登，主持或以核心成員參與省市重點(diǎn)課題研究，并獲省首屆教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。?? 　　我想，xx教師的這種執(zhí)著精神也體現(xiàn)她對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任意識(shí)，當(dāng)我們?nèi)巳诵闹芯幸环莩恋榈榈呢?zé)任意識(shí)，各司其職，各盡其責(zé)，我們的社會(huì)才干不斷進(jìn)步，整個(gè)社會(huì)才干成為一種溫暖的人們庭，而我們個(gè)人也才干在不懈的付出中收獲最真切的幸福。?