《寶黛初會》練習題高中語文《紅樓夢》整本書閱讀素材（含答案）

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1、 02《寶黛初會》 練習題 思考1：根據(jù)原文分析王熙鳳的形象特征。 原文：這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子......（衣著服飾） 一雙丹鳳三角眼、兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。（肖像神態(tài)） 賈母笑道：“你不認得他，他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！保▊?cè)面評價） 總之，在本回中，王熙鳳具有美麗俊俏，富貴奢華；狡黠刁鉆，伶牙俐齒；察言觀色、機變逢迎；精明能干，深得賈母和王夫人信任的形象特征。在《紅樓夢》中，她有著八面玲瓏之威，缺少寬厚體恤之德，有時笑里藏刀、心狠手辣，是位工于算計的

2、管家奶奶。最終卻落得個"機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命"的下場。 思考2：根據(jù)原文分析為什么寶黛初見，都有熟悉之感。 原文：黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！” 寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的。” 拓展閱讀第一回《甄士隱夢幻識通靈》，了解兩人的前世今生。 原文：只因西方靈河岸上三生石畔，有絳珠草一株，時有赤霞宮神瑛侍者，日以甘露灌溉，這絳珠草始得久延歲月。后來既受天地精華，復得雨露滋養(yǎng)，遂得脫卻草胎木質(zhì)，得換人形，僅修成個女體，終日游于離恨天外，饑則食蜜青果為膳，渴則飲灌愁海水為湯。只因尚未酬報灌溉之德，故其五內(nèi)便郁結(jié)著一段纏綿不盡

3、之意。恰近日這神瑛侍者凡心偶熾，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造歷幻緣，已在警幻仙子案前掛了號。警幻亦曾問及，灌溉之情未償，趁此倒可了結(jié)的。那絳珠仙子道：“他是甘露之惠，我并無此水可還。他既下世為人，我也去下世為人，但把我一生所有的眼淚還他，也償還得過他了?！? 總結(jié)：曹雪芹筆下的賈寶玉和林黛玉有三生三世的情緣，因此初次見面都有熟識之感。其實這是為后面寶黛愛情在做鋪墊。 思考3：結(jié)合原文，分析塑造賈寶玉形象時所用的手法有哪些？ 1、側(cè)面描寫，即他人眼中的賈寶玉。 （1）林黛玉聽說的賈寶玉【側(cè)面勾勒，欲揚先抑】： 我有一個孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，今日因廟里還愿去了，尚未回來，晚間你看

4、見便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的?！? 二舅母生的有個表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混，外祖母又極溺愛，無人敢管。 若姊妹們有日不理他，他倒還安靜些，縱然他沒趣，不過出了二門，背地里拿著他兩個小幺兒出氣，咕唧一會子就完了。若這一日姊妹們和他多說一句話，他心里一樂，便生出多少事來。所以囑咐你別睬他。他嘴里一時甜言蜜語，一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻，只休信他。 甲戌眉批：不寫黛玉眼中之寶玉，卻先寫黛玉心中已早有一寶玉矣，幻妙之至！自冷子興口中之后，余已極思欲一見，及今尚未得見，狡猾之至！ （2）林黛玉眼中賈寶玉 【服飾描寫第一處】頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金

5、冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額，穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長穗宮絳，外罩石青起花八團倭鍛排穗褂，登著青緞粉底小朝靴。項上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。 【服飾描寫第二處】頭上周圍一轉(zhuǎn)的短發(fā)，都結(jié)成小辮，紅絲結(jié)束，共攢至頂中胎發(fā)，總編一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一串四顆大珠，用金八寶墜角，身上穿著銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶著項圈、寶玉、寄名鎖、護身符等物，下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋。 形象特征：富貴華麗，錦繡輝煌；寄名護身，備受寵愛。 【肖像神態(tài)第一處】面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而

6、有情。 【肖像神態(tài)第二處】越顯得面如敷粉，唇若施脂，轉(zhuǎn)盼多情，語言常笑。天然一段風騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。 形象特征：眉清目秀，英俊多情。 2、正面描寫，即賈寶玉的言行舉止。 （1）寶玉送黛玉表字 【原文】寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細細打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字?！睂氂裼值溃骸懊妹米鹈悄莾蓚€字？”黛玉便說了名。寶玉又問表字。黛玉道：“無字?！睂氂裥Φ溃骸拔宜兔妹靡幻钭郑簟A顰’二字極妙?！碧酱罕銌柡纬觥氂竦溃骸啊豆沤袢宋锿肌飞险f：‘西方有石名黛，可代畫眉之墨。’況這林妹妹眉尖若蹙，用取這兩個字，豈不兩妙！”

7、探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”寶玉笑道：“除《四書》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又問黛玉：“可也有玉沒有？”眾人不解其語，黛玉便忖度著因他有玉，故問我有也無，因答道：“我沒有那個。想來那玉是一件罕物，豈能人人有的?！? （2）寶玉因黛玉而摔玉 原文：寶玉聽了，登時發(fā)作起癡狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！” 寶玉滿面淚痕泣道：“家里姐姐妹妹都沒有，單我有，我說沒趣，如今來了這們一個神仙似的妹妹也沒有，可知這不是個好東西?！? 形象特征：聰明敏慧，涉獵廣泛；秉性乖僻，恣意而為。 通過賞析《西江月》，完成以

8、下選擇題。 1“潦倒不通世務，愚頑怕讀文章”是說（　） A．窮困失意，懶惰愚笨 B．愚笨頑皮，不通人情世故 C．厭棄功名，否定封建正統(tǒng) D．不學無術(shù)，不懂儒家經(jīng)典 2“行為偏僻性乖張，那管世人誹謗”是說（?。? A．獨立不羈，追求平等 B．性格孤僻，不服管教 C．桀驁不馴，肆意妄為 D．固執(zhí)任性，我行我素 【1C 2A 反語（似貶實褒）】 3、《林黛玉進賈府》一文寫賈寶玉出場時，插入后人評賈寶玉的兩首《西江月》詞，其作用是(?????)? A、反映了作為公子哥的賈寶玉的性格的另外一面，“富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼。 B、說明賈寶玉徒有英俊的外貌，其實不學無術(shù)，“縱然生

9、得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽?！? C、告誡王孫公子，莫向?qū)氂駥W習，“寄言紈绔與高粱：莫效此兒形狀。”?? D、概括了寶玉的性格特點，說明他蔑視世俗，不慕功名利祿。 通過分析林黛玉形象，完成以下題目。 1、林黛玉來到賈府時，“步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路， 唯恐被人恥笑了去”，這是因為( ) A.賈府是貴族世家，講究禮節(jié)，且等級制度森嚴。 B.她自覺出身低微，不如賈家高貴，有自卑心理。 C.她有寄人籬下之感，又極自尊，敏感多疑，所以小心謹慎。 D.林黛玉初進賈府，人地生疏，自然時時處處留心在意。 2、思考：從文中找出表現(xiàn)了林黛玉“步步留心，時

10、時在意”的句子。 ①黛玉方拜見了外祖母 ……黛玉一一拜見過（拜見大舅母、二舅母、珠大嫂） ②黛玉忙起身迎上來見禮，互相廝認過，大家歸了坐。（見三姊妹） ③黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？” …黛玉連忙起身接見… 黛玉正不知以何稱呼…忙陪笑見禮,以“嫂”呼之…… （見王熙鳳） ④在大舅處聽回話：黛玉忙站起來，一一聽了……邢夫人留飯：笑回道：“舅母愛惜賜飯，原不應辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒。” ⑤在二舅處：老嬤嬤們讓黛玉炕上坐，黛玉度其位次，便不上炕，只向東邊椅子上坐了。黛玉心中料定這是賈政

11、之位……王夫人再四攜他上炕，她方挨王夫人坐了。 ⑥賈母處用晚飯：十分推讓…黛玉方告了座，坐了……今黛玉見了這里許多事情不合家中之式，不得不隨的，少不得一一改過來，因而接了茶。 ⑦答賈母：只剛念了《四書》…… 答寶玉：不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字。 3、互動思考：關(guān)于讀書問題，黛玉的兩次回答為何不同？ 當賈母問她讀何書時，她照實回答了；但當她問姐妹們讀何書時，賈母卻說“只不過認得幾個字”。她覺得剛才自己失了口。 后來當寶玉再問她時，她就改口說：“不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字?！? 小結(jié)：林黛玉性格特征：知書達禮有教養(yǎng)，舉止不俗，小心謹慎，謙讓自尊，敏感多慮。 4、互動思考：寶玉眼中的黛玉有何特點？ 原文：兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點點,嬌喘微微。閑靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅,病如西子勝三分。 注解：罥(juàn)煙眉:形容眉色好看，像一縷輕煙。面渦含愁，生出一番嫵媚;體弱多病，因而增添嬌妍。用比干之典說林黛玉的心不止七竅，極言其聰明。用西施作比，說多病的林黛玉不僅美如西施，還勝過她。 小結(jié)：黛玉之美——她有傾城傾國貌，兼有曠世無雙才，是世界文學作品中最富靈氣的經(jīng)典女性形象。