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1、劉家堡鄉(xiāng)一中劉家堡鄉(xiāng)一中王曉倩王曉倩幫媽媽洗腳幫媽媽洗腳看公益廣告，你感受到了什么？看公益廣告，你感受到了什么？聽讀課文整體感知：聽讀課文整體感知：要求：要求：1.劃出生字新詞和詞義；劃出生字新詞和詞義；2.想一想，課文寫了哪些人物？想一想，課文寫了哪些人物？寫了一件什么事，結(jié)果如何？寫了一件什么事，結(jié)果如何？詞義詞義 分歧：分歧：委屈：委屈：水波粼粼：水波粼粼：各得其所：各得其所：（思想、意思、記載等等）不一致，有（思想、意思、記載等等）不一致，有差別；差別；受到不應(yīng)有的指責或待遇，心里難過，受到不應(yīng)有的指責或待遇，心里難過，這里是指使兒子受到委屈的意思；這里是指使兒子受到委屈的意思；形容水
2、波十分明凈；形容水波十分明凈；每一個人或者事物都得到合適的每一個人或者事物都得到合適的安排；安排；A、散步的人有：母親、我、妻子、兒子母親、我、妻子、兒子田野田野初春初春分歧分歧快速搶答 一家人在田野里溫馨地散步一家人在田野里溫馨地散步F、結(jié)局：B、散步的地點是：C、散步的季節(jié)是：E、散步的過程中發(fā)生了：（用原文中的一個詞來回答）D、記敘的事情是：祖孫三代初春在田野里散步祖孫三代初春在田野里散步在你看來，這是一個怎樣的家庭？在你看來，這是一個怎樣的家庭？請在課文中找出，哪些地方表現(xiàn)請在課文中找出，哪些地方表現(xiàn)了了尊老尊老？哪些地方表現(xiàn)了？哪些地方表現(xiàn)了愛幼愛幼？合作探究，理解親情 假如您有一束
3、美麗的花，請您把它送給文中的某個人物，并請說說理由鮮花獻給可敬的人鮮花獻給可敬的人 我我 母親母親 妻子妻子 兒子兒子孝敬、有家庭責任感、講原則、不寵愛孩子 文中的文中的“我我”是上有老，下有小，要照顧是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時候，兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時候，有時可以兼顧兩頭，但有時無無法兼顧兩有時可以兼顧兩頭，但有時無無法兼顧兩頭。頭。如文中是走大路還是走小路，無法如文中是走大路還是走小路，無法“兩兩全全”，只能顧一頭的時候，那么顧那一頭，只能顧一頭的時候，那么顧那一頭呢？呢？“決定委屈兒子決定委屈兒子”就是要顧老一頭。就是要顧老一頭。因為因為陪伴兒子的
4、時間還長，但父母風燭殘年，陪伴兒子的時間還長，但父母風燭殘年，盡孝心的時間不多。盡孝心的時間不多。所以這里有個家庭倫理道德準則：上有老，所以這里有個家庭倫理道德準則：上有老，下有下，兩頭無法兼顧時，應(yīng)該下有下，兩頭無法兼顧時，應(yīng)該顧老一頭顧老一頭。謙讓、疼愛孫子、善解人意 即使自己行動多不方便，也寵愛孫子；即使自己行動多不方便，也寵愛孫子；“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣她的話一樣”信賴兒子，尊重兒子；信賴兒子，尊重兒子；“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還還 是走小路吧！是走小路吧！”賢良、孝順、家庭責
5、任感“在外面，她總是聽我的在外面，她總是聽我的”賢良賢良 當當“我決定委屈兒子我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的，妻子沒有絲毫的執(zhí)著；執(zhí)著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子起了兒子”調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路有意思兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子兒子”；當當“我決定委屈兒子我決定委屈兒子”時，兒子并沒有哭時，兒子并沒有哭鬧，對此變現(xiàn)出非常地聽話和理解；鬧，對此變現(xiàn)出非常地聽話和理解；小結(jié)：小結(jié)：本文通過本文通過 選取祖孫三代一家人在選取祖孫三代一家人在田田 野散
6、步這個生活側(cè)面，生動地展示了一家野散步這個生活側(cè)面，生動地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和 生活生活情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。文章通過這么一件小事表現(xiàn)大的主題文章通過這么一件小事表現(xiàn)大的主題“孝孝”這叫做這叫做“以小見大以小見大”的寫法。的寫法。這個細節(jié)大有深遠的象征意義，這個細節(jié)大有深遠的象征意義，“世界世界”這個詞是大詞小用這個詞是大詞小用,突出了中年人的責任突出了中年人的責任,既要贍既要贍養(yǎng)老一代養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代又要撫養(yǎng)下一代,肩負著承前啟后的肩負著承前啟后的重大使命重大使命。品讀語言品讀
7、語言為什么把我背母親，妻子背兒子說成是背負為什么把我背母親，妻子背兒子說成是背負著著“整個世界整個世界”呢？呢？如果你們一家人在一起看電視，爺爺奶奶想看戲曲，爸爸想看足球，媽媽想看健身操，你想看動畫片，而遙控器在你手中，你覺得應(yīng)該怎么辦？親愛的同學(xué)們：親愛的同學(xué)們：家，是一個幸福的搖籃，家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護。需要我們用心靈來呵護。家，家，更是一副沉沉的擔子，需要我更是一副沉沉的擔子，需要我們每個人用責任來擔當。只有們每個人用責任來擔當。只有這樣，我們才能撐起一片愛的這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。天空，營造一個幸福的家園。教師寄語教師寄語課后作業(yè)課后作業(yè) 請同學(xué)根據(jù)學(xué)習體會和自己的生活體請同學(xué)根據(jù)學(xué)習體會和自己的生活體驗，以驗，以“家家”為主題進行仿寫為主題進行仿寫 例例：家，是家，是一個幸福的搖籃，老人孩子一個幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂；都怡然自樂；家，是家，是 家，是家，是一副沉重的擔子，需要我們每個一副沉重的擔子，需要我們每個人用責任來擔當；人用責任來擔當；一根生命的鏈條，老年、中年、一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠也達不到終幼年，生命就像永遠也達不到終點的接力棒，代代相傳，繁衍不點的接力棒，代代相傳，繁衍不息。息。
散步課件 (3)
