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1、 《有趣的剪紙娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)
模塊二作業(yè)表單
省市縣名稱
江蘇南通海門
網(wǎng)絡(luò)班級(jí)
海門小學(xué)美術(shù)1班
任職學(xué)校
海門貨隆小學(xué)
姓名
趙丹丹
作業(yè)要求
根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)要素，結(jié)合任教學(xué)科，從4個(gè)課例中選擇一個(gè)課題編制一份教學(xué)設(shè)計(jì)，填寫(xiě)作業(yè)表單（抄襲原教案者不得分）。
作業(yè)內(nèi)容
《有趣的剪紙娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、三維目標(biāo)：
1、 感知民間剪紙的審美情趣有趣的剪紙娃娃；感知民間剪紙?jiān)煨秃?jiǎn)練、飽滿和對(duì)稱的形式美有趣的剪紙娃娃；
2、 用紙材剪出對(duì)稱的娃娃形象有趣的剪紙娃娃，在動(dòng)手嘗試中大膽創(chuàng)新有趣的剪紙娃娃。
3、 表現(xiàn)出對(duì)民間剪紙
2、欣賞與傳承的興趣；
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：感受剪紙作品中的優(yōu)美線條、有趣的紋樣、審美的情趣；能用紙材剪出對(duì)稱娃娃及花紋裝飾。
2、難點(diǎn)理解民間剪紙的寓意；掌握線條連續(xù)不斷的設(shè)計(jì)。
三、教學(xué)資源：
教學(xué)準(zhǔn)備：剪紙作品若干、彩色紙、剪刀、雙面膠、PPT課件等
四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
（一）、探究民間剪紙的審美情趣。
播放課件
欣賞教師的范畫(huà)剪紙娃娃，并了解其作品中有趣的意境。
想一想、說(shuō)一說(shuō)：“吉祥物”有什么作用想一想與“吉”同音的字和圖象。
找一找、說(shuō)一說(shuō)：
1、 抓髻娃娃中有與“吉”字同音的圖象嗎？
2、 這張民間剪紙想告
3、訴我們什么？（激發(fā)興趣與文化傳承情感）
3、 你喜歡這張“抓髻娃娃”嗎？為什么？它美在哪里？
?。ǘ⒃诒容^中探究作品的形式美。
找一找、說(shuō)一說(shuō)：
（1） 你發(fā)現(xiàn)了什么
（2） 想一想，它有什么特點(diǎn)？
（3） 看一看、對(duì)稱式的娃娃面部人物動(dòng)態(tài)，如何折、畫(huà)、剪才使娃娃各部分連接起來(lái)。
（4） 運(yùn)用了哪些點(diǎn)、線、面才能把娃娃裝飾得很可愛(ài)、漂亮。
（5）夸張哪些部位才使娃娃更生
?。?）、 你喜歡哪一幅？為什么？
?。ㄈ⒃趪L試中探究和剪出對(duì)稱的具有裝飾紋樣的娃娃形象。
想一想、做一做：
1、 對(duì)折；
2、 怎樣設(shè)計(jì)使娃娃生動(dòng)、有趣；
3、 描繪半個(gè)娃娃形象及裝飾紋樣（設(shè)計(jì)剪掉地方不能剪斷中軸線）；
4、 先剪出細(xì)小部位，再剪出較大的部位。
（四）、在比較評(píng)價(jià)中增強(qiáng)自信。
評(píng)價(jià)點(diǎn)：1、對(duì)稱娃娃；
2、有裝飾的對(duì)稱娃娃；
3、有寓意紋樣的對(duì)稱娃娃。
比一比、說(shuō)一說(shuō)：我的剪紙娃娃美在哪里？
（五）、課堂作業(yè)
用色紙剪出對(duì)稱的娃娃形象。
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《有趣的剪紙娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)
