高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第01課時(shí) 字音字形課堂訓(xùn)練(含解析)1
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第一章 語(yǔ)言文字運(yùn)用第一課時(shí) 字音字形 1.(2014年北京卷)閱讀下面的文字,完成題目。 “千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。”貼春聯(lián)是中國(guó)人過(guò)年時(shí)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。人們通常在除夕這天,將寫好的春聯(lián)貼于門上。春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少,但上下聯(lián)必須構(gòu)成對(duì)仗,如四言聯(lián)“春安夏泰,秋稔(rěn)冬祥”,六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn),□□□□□□”。春聯(lián)寓意吉祥,言簡(jiǎn)意賅(gāi),深受人們喜愛。 春聯(lián)是僅在春節(jié)這一特定時(shí)節(jié)張貼的對(duì)聯(lián),而對(duì)聯(lián)還有其他種類,如婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián),以及為園林建筑 甲 (題寫/題簽)的楹(yng)聯(lián)等。對(duì)聯(lián)的撰寫,往往注重其 乙 (蘊(yùn)涵/內(nèi)涵)與品位。尤其是名聯(lián)佳對(duì),文辭講究,意蘊(yùn)豐富, 丙 (吟詠/涵詠)起來(lái)鋃鋃上口,齒頰留香。對(duì)聯(lián)或鐫(jn)刻或書寫,楷行隸篆,其中不乏藝術(shù)精品。 1.文中加點(diǎn)字的注音和字形都不正確的一項(xiàng)是( ) A.秋稔(rěn)冬祥 意蘊(yùn) B.楹(yng)聯(lián) 齒頰留香 C.言簡(jiǎn)意賅(gāi) 撰寫 D.鐫(jn)刻 鋃鋃上口 2.下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( ) A.輟筆 談笑風(fēng)生 間(jin)或 李代桃僵(jiānɡ) B.針灸 仗義直言 蹙(ch)額 毛骨悚(sǒnɡ)然 C.蹂躪 再接再勵(lì) 檄(x)文 百舸(kě)爭(zhēng)流 D.墊付 綠草如茵 游說(shuō)(shu) 乳臭(chu)未干 3.下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( ) A.活性炭韜光養(yǎng)晦冗(rǒng)長(zhǎng) 恪(k)盡職守 B.諧奏曲咄咄逼人愴(chung)然 怙惡不逡(qūn) C.威懾力暇不掩瑜攫(ju)取 唾(chu)手可得 D.笑咪咪按圖索驥荒謬(ni) 返璞(p)歸真 4.下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( ) A.摩擦力 供認(rèn)不悔 對(duì)稱(chn) 窮源朔(shu)流 B.一拉罐 轉(zhuǎn)彎抹角 雋(jn)永 令人發(fā)(f)指 C.紀(jì)傳體 多難興邦 叨(tāo)擾 一氣呵(hē)成 D.化裝品 整齊劃一 傾軋(zh) 囤(tn)積居奇 5.下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)的字的讀音全部正確的一項(xiàng)是( ) A.詮釋 出其制勝 矚(zhǔ)目 人才薈( kui )萃 B.殺戮 寧?kù)o致遠(yuǎn) 蒞(wi )臨 鳶( yuān )飛魚躍 C.平添 勵(lì)精圖治 縝( zhěn )密 鷸( y )蚌相爭(zhēng) D.松弛 老奸巨猾 揣度( du) 深陷囹圄( w ) 6.(2015年重慶卷)下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)字讀音全都正確的一組是( ) A.親和力 聲名鵲起 鬧別(bi )扭 稱(chēng)心如意 B.倒胃口 皇天后土 瞭(liǎo)望哨 金蟬脫殼(qio) C.哈蜜瓜 明眸皓齒 撐(chēng)場(chǎng)面 姹(ch)紫嫣紅 D.敞篷車 異彩紛呈 差(ch)不多 白雪皚皚(i) 7.(2015年山東卷)閱讀小面一段文字,完成題目。 浙江云和梯田,雖然不及云南元陽(yáng)梯田、廣西龍勝梯田那般規(guī)模(洪大/宏大),氣勢(shì)雄偉,但卻玲瓏?yán)w巧,別有特色。群山逶迤,陽(yáng)光撲面而來(lái),俯瞰山中梯田,好似面對(duì)著一座寬大的露天體育館。無(wú)論冬夏,太陽(yáng)每天都(沿/攀)著濕淋淋(銀閃閃/亮堂堂)、綠油油或金燦燦的梯子,從山間的水田里爬出來(lái),正是清明時(shí)節(jié),梯田已開始灌水,咕嘟咕嘟的流水聲猶如______。每塊田池的邊緣都留有缺口,一畦注滿,便自動(dòng)流入下一層里。_____,一畦畦平展展,好似神靈于半夜在山上放置的無(wú)數(shù)面鏡子。天亮之后,整個(gè)山谷成了鏡子創(chuàng)意博覽會(huì)——弧形橢園形拱形牛角形簸箕形………無(wú)數(shù)面鏡子順著山坡層層疊疊地鋪展開去。 中文加點(diǎn)的詞語(yǔ),有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.玲瓏 群山逶迤 B.俯瞰 金燦燦 C.邊緣 層層疊疊 D.橢園 博覽會(huì) 8.(2014年湖南卷)家風(fēng)是一個(gè)家族世代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。一個(gè)家族之鏈上某一個(gè)人物出類拔( )、深( )眾望而為家族其他成員所宗仰追慕,其懿行( )言便成為家風(fēng)之源,再經(jīng)過(guò)家族子孫代代接力式的( )守祖訓(xùn),流風(fēng)余韻,綿延不絕,就形成了一個(gè)家族鮮明的家風(fēng)。 下列漢字依次填入語(yǔ)段中括號(hào)內(nèi),字音和字形全部正確的一組是( ) A.萃 孚fu 佳 恪g B.粹 負(fù)f 佳 恪k C.粹 負(fù)f 嘉 恪g D.萃 孚f 嘉 恪k 9.(2014年福建卷)閱讀下面的文字,完成題目。 “驚蟄”,兩個(gè)漢字并列一起,即神奇地構(gòu)成了生動(dòng)的畫面和無(wú)窮的故事。你可以暇想:在遠(yuǎn)方那一聲初始的雷鳴中,萬(wàn)千沉睡的幽暗生靈被喚醒了,它們睜開惺忪的雙眼,不約而同,向圣賢一樣的太陽(yáng) (chǎng)開了各自的門戶。 (1)文中有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)指出并加以改正。 答: (2)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。 答: 10.下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( ) A.有報(bào)負(fù) 貿(mào)然從事 劍出鞘qio 如法炮制pozhi B.充其量 身材魁梧 獨(dú)角戲ju 人才濟(jì)濟(jì)jǐ C.有文采 初日曈曈 舞翩躚 xiān 古剎鐘聲ch D.消防拴 幡然醒悟 踮腳尖 diǎn 春風(fēng)拂面 f 11.閱讀下面的文字,完成后面的題目。 我曾在圖書館里看到過(guò)《莫扎特作品集》,卷帙浩煩的杰作整整摞滿了一大書架,翻開書頁(yè),那些跳動(dòng)著的音符就是流淌在五線譜上的顆顆明珠,玲瓏 (tī)透,洋溢著永恒的青春活力。 (1)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。 (2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)指出并加以改正。 參考答案: 1.D 【解析】鐫juān刻,瑯瑯上口。本題比較簡(jiǎn)單,將字音和字形結(jié)合起來(lái)考查。注意“鐫”要和“雋”不要混淆,“鋃”是“钅”,與金屬有關(guān),指囚鎖犯人的鐵鏈,如“鋃鐺入獄”;也形容金屬撞擊的聲音?!艾槨笔恰坝瘛弊峙裕赣袷鲎驳那宕囗懧?。書聲瑯瑯,極言書聲清脆,故用“瑯”。 2.A 【解析】A相中的“間”詞義為“空隙”和動(dòng)詞詞性時(shí),讀四聲。如空隙、間隔、離間等。名詞詞性時(shí),讀一聲。如人間、瞬間。B項(xiàng),“仗義直言”應(yīng)為 “仗義執(zhí)言”,“蹙額”中的“蹙”讀音應(yīng)為“c”。C項(xiàng),“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”,“百舸爭(zhēng)流”中的“舸”讀音應(yīng)為“ɡě”。D項(xiàng),“乳臭未干”的“臭”讀音應(yīng)為“xi”。需要注意的是“游說(shuō)”讀“shu”,“說(shuō)服”讀“shuō”。 3.A 【解析】B項(xiàng)“諧奏曲”應(yīng)為“協(xié)奏曲”,“怙惡不悛”應(yīng)為“quān”;C項(xiàng)“暇不掩瑜”應(yīng)為“瑕不掩瑜”,“唾手可得”應(yīng)為“tu”;D項(xiàng)“笑咪咪”應(yīng)為“笑瞇瞇”,“荒謬”應(yīng)為“mi”。 4.C 【解析】第一題字音字形,難度相當(dāng)小,每個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)中都有兩個(gè)錯(cuò)誤,且非常明顯。字音的錯(cuò)誤(溯、雋、軋)也是相當(dāng)明顯。分別讀窮源溯(s)流,雋(jun)永 傾軋(y) ; 字形錯(cuò)誤, 像“供認(rèn)不諱”的“諱”(選項(xiàng)作“悔”);“易拉罐”的“易”(選項(xiàng)作“一”);“化妝品”(選項(xiàng)作“裝”),試題的簡(jiǎn)單程度由此可見一斑。 5.C 【解析】對(duì)于北京考生而言,讀音錯(cuò)誤的相對(duì)較少。同音字造成的錯(cuò)別字可以通過(guò)義辨法區(qū)別。將字音字形結(jié)合起來(lái)考查,不但可以減少題量,還符合生活語(yǔ)文的規(guī)律,應(yīng)該大力提倡這種命題思路。A項(xiàng):其-奇,據(jù)詞義可以推測(cè)出來(lái);薈,音“hu”。B項(xiàng):“蒞”音“l(fā)”。D項(xiàng)“圉”音“yǔ”。 6.D 【解析】字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類,命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng),找出讀音全部相同(或不同)的一組三類。復(fù)習(xí)時(shí)分類整理記憶,以記憶為主,訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。A項(xiàng)稱(chēng)心如意——(chn)。稱心如意,形容心滿意足,事情的發(fā)展完全符合心意,其中“稱”意思是“適合,符合”。B項(xiàng)瞭(liǎo)望哨——(lio)。瞭望哨,意思是指觀察敵情的哨兵。C項(xiàng)哈蜜瓜——哈密瓜。哈密瓜,以哈密所產(chǎn)最為著名,故稱為哈密瓜。 【名師點(diǎn)睛】多音字記憶要找規(guī)律,結(jié)合詞義、詞性、運(yùn)用場(chǎng)合等記憶?!胺Q”是多音字,應(yīng)根據(jù)其意思、用法來(lái)記憶。讀chn],1)<動(dòng)>(適合; 相當(dāng));2)<量>古代計(jì)算衣服的量詞;3)通“趁”。讀 chēng],1)量輕重;2)叫,叫做;3)名號(hào)、稱號(hào);4)說(shuō);5)推舉,舉薦;6)頌揚(yáng)。讀 chng], 同“秤”。字詞的字形也應(yīng)該結(jié)合其意思進(jìn)行識(shí)記。比如“哈密瓜”,很多人認(rèn)為是形容其甜,常常誤以為應(yīng)是“蜜”,其實(shí)“哈密”是地名,因這地方出產(chǎn)的最為著名,故稱“哈密瓜”。 7.D 【解析】“園”與“圓”是同音字,“橢園”應(yīng)為“橢圓”,“橢圓”是專有名詞,寫法是固定的,意思是平面內(nèi)到定點(diǎn)F1.F2的距離之和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的動(dòng)點(diǎn)P的軌跡。本題中其他幾個(gè)詞語(yǔ),“玲瓏”易寫錯(cuò)偏旁,詞語(yǔ)的意思是,原指嬌小靈活之意,指物體精巧細(xì)致,也指人靈巧敏捷,要注意辨識(shí)?!板藻啤币讓戝e(cuò)偏旁,詞語(yǔ)的意思是:蜿蜒曲折;拐來(lái)拐去?!案╊币馑际菑母咛幫驴?,“瞰”不能寫成“看”要注意辨識(shí)?!安┯[會(huì)”也是專有名詞,寫法固定,要注意記憶。層層疊疊:形容層次繁多、錯(cuò)綜復(fù)雜?!隘B疊”不可以寫作“迭迭”,要注意辨識(shí)。 【名師點(diǎn)睛】本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力,與往年相比題型有了很大改變,不再使用單獨(dú)的字形考查題型,而是讓考生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中完成錯(cuò)別字辨析的形式,指向更明確,難度較低。所選詞語(yǔ)有兩字詞、三字詞、四字詞,與往年相比考點(diǎn)覆蓋面有些縮小,設(shè)誤點(diǎn)“園”與“圓”屬于形近字、同音字,對(duì)于這類情況,可采用下面幾種方法記憶:①字形辨識(shí)法,②語(yǔ)義辨識(shí)法,在理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上去掌握字形,不容易出錯(cuò)。③結(jié)構(gòu)分析法,做到“字不離詞”。④ 語(yǔ)境辨識(shí)法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確,特別是對(duì)同音詞語(yǔ),只有結(jié)合詞語(yǔ)詞境或詞語(yǔ)組合,才能準(zhǔn)確而有效地找到與之相匹配的字形。 8.D 【解析】出類拔萃:形容卓越出眾,不同一般。萃:原意為草叢生,引申為同類叢聚,據(jù)義定形,“萃”字從“草”不從“米”。深孚眾望:使大家信服,符合大家的期望。孚:使人信服,讀f,褒義詞。深負(fù)眾望:指深深辜負(fù)了大家的期望。負(fù):辜負(fù),讀f,貶義詞。懿行嘉言:指有益的言論和高尚的行為。嘉,“美好”的意思,不能寫作“佳”?!凹窝攒残小?009年湖南字音題曾考過(guò)。?。鹤xk ,形聲字不能套讀。本題屬于一題多考,既考字音、字形,又考成語(yǔ)運(yùn)用。題目新穎,含金量高。 9.(1)“暇”改“遐” (2)敞 【解析】暇,和時(shí)間有關(guān),閑暇。遐,遠(yuǎn),聞名遐邇。對(duì)實(shí)詞的辨析應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮:①辨析詞義:包括詞語(yǔ)的語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞意的輕重、詞義范圍的大小等。②辨析色彩:包括詞語(yǔ)的感情色彩跟語(yǔ)體色彩。③辨析用法:包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。要在具體語(yǔ)境中辨析詞語(yǔ)的“同中之異”。 10.C 【解析】A項(xiàng),“報(bào)負(fù)”應(yīng)為“抱負(fù)”;B項(xiàng),“角”讀“jiǎo”;D項(xiàng),“拴”應(yīng)為“栓”。 11.(1)剔。(2)“煩”改為“繁”。 【解析】“剔”字在平時(shí)人們經(jīng)常和“剃”字混淆而誤讀為去聲t,比如“剔骨頭”。兩個(gè)字的形旁相同,都是立刀旁“刂”,因?yàn)樗麄兏鐑簜z都是和刀子有關(guān),只不過(guò)“剔”是把骨肉分開或從縫隙里往外挑撥東西,“剃”是用刀刮去毛發(fā)。二者意義有所區(qū)別,讀音也不盡同?!熬磬品薄币馑际菚芏嗪芏啵稀胺薄弊值牧x項(xiàng)繁多?!盁笔侵感睦頎顟B(tài)苦悶、急躁,和書籍多少關(guān)系不大。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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