高中歷史 近代社會的民主思想與實踐 第二單元 英國議會與國王的斗爭 21 英國議會與王權矛盾的激化練習 新人教版選修2

《高中歷史 近代社會的民主思想與實踐 第二單元 英國議會與國王的斗爭 21 英國議會與王權矛盾的激化練習 新人教版選修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 近代社會的民主思想與實踐 第二單元 英國議會與國王的斗爭 21 英國議會與王權矛盾的激化練習 新人教版選修2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

課時訓練3　英國議會與王權矛盾的激化 基礎夯實 1.英國有人曾經對圈地運動作出這樣的描述:“你們的羊一向是那么馴服,那么容易喂飽。據說現在變得很貪婪,很兇殘,以至于吃人,并把你們的田地、家園和城市蹂躪成廢墟?！辈牧现械摹澳銈儭敝傅氖?　　) 　　　　 　　　　　 　　　　　 A.工商業(yè)資產階級 B.手工工場主 C.新貴族 D.封建貴族 解析：題干材料是對英國圈地運動的痛斥,進行圈地運動的是新貴族。 答案：C 2.詹姆士一世不了解英格蘭的國情,推行極端君主專制統治,導致王權與議會之間的尖銳沖突。這里的英國國情具體指(　　) (導學號52370028) A.英國人不信仰基督教 B.英國資本主義經濟發(fā)展迅速 C.英格蘭和蘇格蘭矛盾尖銳 D.限制王權的議會傳統根深蒂固 解析：英國早在13世紀就出現了議會,議會掌握征稅等權力,一定程度上限制了王權。 答案：D 3.長期議會在1641年通過的《大抗議書》反映了資產階級要求掌握政權的本質特點。這主要是因為它(　　) ①反對封建專制制度?、谥С痔K格蘭人民起義?、厶岢龊推狡陂g國王不能隨意實行軍事法?、芴岢稣畬ψh會負責 A.①② B.②③ C.①③④ D.①④ 解析：②并非是《大抗議書》的內容,而③是《權利請愿書》的內容。 答案：D 4.1641年,英國大主教勞德指出:“每當下院有什么議案將要提出,并且認為上院會堅決拒絕或國王不會同意的時候,漸漸地暴民們就會來到議會,高聲喊出他們所要提出的這個或那個要求……”這表明(　　) A.資產階級和新貴族的斗爭得到了城鄉(xiāng)群眾的支持 B.城鄉(xiāng)群眾對下院的聲援引發(fā)了英國資產階級革命 C.革命初期人民群眾受封建貴族的迷惑而反對革命 D.新議會的下院同英國廣大人民群眾處于對立狀態(tài) 解析：由材料信息“1641年”“暴民”等可判斷出材料反映了英國資產階級革命開始后的情況,資產階級和新貴族在群眾的支持下利用議會同國王進行斗爭。 答案：A 5.英國資產階級革命爆發(fā)前,曾頒布了諸多限制王權的法律性文件,其中《大抗議書》與《權利請愿書》的不同點在于(　　) ①運用法律手段限制王權?、诜从沉速Y產階級和新貴族的利益?、厶岢隽苏畬ψh會負責?、芤l(fā)了英國內戰(zhàn) A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 解析：《大抗議書》在反對封建專制方面要比《權利請愿書》更進一步。它明確提出了資產階級和新貴族的要求,如政府對議會負責等,這是《權利請愿書》所沒有的,并最終引發(fā)了英國內戰(zhàn)。 答案：D 能力提升 6.閱讀下列材料: 材料一　詹姆士一世統治期間,王室入不敷出,他要求提高稅率,遭到議會拒絕,所以他幾次解散議會,轉而通過出售專利權、強迫借貸等辦法來增加收入。他先后把700項專賣權賜給他的寵臣。當時,肥皂、煤炭、食鹽、紙張、皮革、玻璃等都成為專賣商品,價格也因此暴漲。國王和他的寵臣因而撈取了大量金錢。這種行徑不僅觸怒了資產階級和新貴族,也遭到廣大人民的一致譴責,使國王大失民心。 材料二　不經議會同意,不得強行向人民征稅或借債;任何人如未被指出其具體罪狀,不得加以逮捕;任何人如無法庭判決,不能被剝奪財產;不可讓士兵強占民房;在和平時期不能用軍事法對公民進行審判。 ——摘編自《權利請愿書》 材料三　重申議會下院掌握稅收、撥款等財政決定權;要求國王只能從“議會有根據相信”的人中任免大臣和高級官員。 ——《大抗議書》 請回答: (1)結合材料一、材料二、材料三分析,英國國王與議會矛盾的焦點是什么?雙方的斗爭實質上反映了什么問題? (2)《權利請愿書》的頒布有何實際意義? (3)材料三與材料二相比,反映出資產階級的政治要求發(fā)生了怎樣的實質變化? 解析：上述三則材料均涉及“稅收”問題,這是英王與議會斗爭的焦點問題,實質上反映出資產階級和新貴族要限制王權、確立議會主權的問題。材料三中《大抗議書》的相關規(guī)定應結合此時議會已被資產階級和新貴族控制進行思考,進而分析他們的政治要求的實質。 參考答案：(1)焦點:稅收問題。實質:資產階級和新貴族要求限制王權、確立議會主權。 (2)為限制王權提供了法律依據。 (3)重申議會下院掌握稅收、撥款等財政權,提出資產階級要求的人事任免權,實質上反映出資產階級掌握政權的要求。 7.閱讀下列材料: 材料一　專賣權像洪水泛濫一樣,有百害而無一利……這些濫用職權的行為,無論對國王本身的利益,或對國王的臣民都是同樣有害的。 材料二　人們參加社會的理由……是希望由此可以制定法律,樹立準則,以保衛(wèi)一切社會成員的財產?！斄⒎ㄕ邆儓D謀奪取和破壞人民的財產或貶低他們的地位使其處于專斷權力下的奴役狀態(tài)時,立法者就使自己與人民處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。人們因此就無須再予以服從,而只有尋求上帝給予人們的抵抗強暴的共同庇護。 ——約翰洛克《政府論》(1690年) 材料三　不經議會同意,而妄以國王陛下名義,向人民征稅或征收其財產稅的專斷權力……已由兩院斷定并以議會的一項法案,宣布這樣權力是違反法律的。 ——《大抗議書》 (導學號52370029) 請回答: (1)根據材料一,分析演說者反對的目標和實質是什么。 (2)概括材料二的觀點。 (3)上述材料反映出英國社會轉型的本質變化是什么? 解析：第(1)問關鍵是把握實質,專賣權說明封建勢力已經阻礙了資本主義發(fā)展。第(2)問要結合材料及有關啟蒙思想的知識來回答。第(3)問關鍵是從社會轉型的角度來概括。 參考答案：(1)反對的是英王的專賣權。實質上反對的是封建專制制度對資本主義工商業(yè)發(fā)展的阻礙。 (2)認為法律應體現人民的利益,人民有權反抗違背人民利益的立法者。 (3)從封建社會到資本主義社會,從專制制度到民主法制。