《一年級(jí)看圖寫(xiě)話公開(kāi)課課件2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)看圖寫(xiě)話公開(kāi)課課件2.ppt（68頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、歡 迎 大 家,自我介紹,我會(huì)猜猜,我是小小觀察家,看圖寫(xiě)話,李老師,上課要求： 1.認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手。 2.遵守課堂記錄，不說(shuō)小話，不玩玩具，不開(kāi)小差，不下座位。 3.認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。 4.坐姿端正，寫(xiě)字工整。,常見(jiàn)的句式練習(xí),1 練寫(xiě)“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”誰(shuí) 在哪兒 干什么 “四素句”，什么時(shí)間 誰(shuí) 在哪兒 干什么 “五素句”。什么時(shí)間 誰(shuí) 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）,2 練寫(xiě)10種句式 即“有”“在”“聽(tīng)”“看”“是”“把”“被”“感” 例如：,（1） 山坡上有一片果樹(shù)林。 （2） 同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。 （3） 我聽(tīng)見(jiàn)了一陣敲門聲。 （4） 我
2、看見(jiàn)他把地上的紙撿了起來(lái)。 （5） 我是小學(xué)生。 （6） 老師把作業(yè)判完了。 （7） 艾樂(lè)樂(lè)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)被老師批評(píng)了。 （8） 今天聽(tīng)寫(xiě)我全對(duì)，我感到很高興。,三素句的學(xué)習(xí),什么叫做“三素”完整句呢？,小明在校園里掃地。 這個(gè)句子寫(xiě)出了誰(shuí)（人物）： 小明 在什么地方（地點(diǎn)）： 校園里 干什么（事情）： 掃地,三素句包括三個(gè)部分：誰(shuí) 在哪兒 干什么 小朋友們你們記住了嗎？練一練吧,看圖補(bǔ)充句子,小狗在房間里（ ）。,啃骨頭,看圖補(bǔ)充句子,小明在（ ）拍皮球。,操場(chǎng)上,公園里,體育館,青蛙在荷葉上玩耍。,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做操。,會(huì)看圖 學(xué)說(shuō)話,媽媽在菜市場(chǎng)買菜。,會(huì)看圖 學(xué)說(shuō)話,學(xué)習(xí)四素句,什么叫做“
3、四素”完整句呢？,放學(xué)后，小明在校園里掃地。 這個(gè)句子寫(xiě)出了誰(shuí)（人物）：小明 在什么地方（地點(diǎn)）：校園里 干什么（事情）：掃地 還寫(xiě)出了什么時(shí)候（時(shí)間）：放學(xué)后,四素句包括四個(gè)部分： 什么時(shí)間 誰(shuí) 在哪兒 干什么,時(shí)間 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太陽(yáng)落山的時(shí)候 星期天的上午 六一兒童節(jié)的晚上 ,人物,爸爸、媽媽、弟弟、妹妹、同學(xué)、老師、陌生人 擬人物：各種植物、各種動(dòng)物（喜羊羊、 灰太狼 ）,地點(diǎn),家里、學(xué)校、公園,小河邊、月球上、 水晶宮殿、森林里,事情,做作業(yè)、看電視、上課、踢足球、爬山、洗碗、看書(shū)、滑龍板,小明（ ）讀書(shū)。,在教室里,語(yǔ)文課上,，,冬天，兩個(gè)小朋友在雪地里
4、堆雪人。,春天來(lái)了，燕子在柳樹(shù)上唱歌。,今天 我 培藝教育 作文課,今天，我來(lái)培藝教育上作文課。,判斷下列句子是不是四素句？,1、昨天下午，我去游泳池游泳 是,3、六一兒童節(jié)那天，我去看功夫熊貓。 不是,2、春天，小燕子在柳樹(shù)上歡快地唱歌。 是,4、昨天晚上，我和媽媽興高采烈地下象棋。 不是,讀一讀，看看下面的句子缺少那些內(nèi)容，請(qǐng)你填上。,1、（ ），小鳥(niǎo)們都飛回窩里睡覺(jué)了。 2、一天下午，（ ）一起到廣場(chǎng)踢足球。 3、天亮了，兔媽媽提著籃子到森林里去（ ）。 4（ ），樹(shù)葉從樹(shù)上一片片地落下來(lái)了。,傍晚,我和哥哥,采蘑菇,秋天到了,看例句，再仿寫(xiě)擴(kuò)充句子。,例：我和姐姐打乒乓球。 放學(xué)后，我
5、和姐姐在體育館打乒乓球。 、同學(xué)們?cè)谧霾佟?,同學(xué)們 做操。 、我和弟弟放風(fēng)箏。 ，我和弟弟在 放風(fēng)箏。,判斷我們倆有什么不同？,今天上午， 我和媽媽 去培藝教育 聽(tīng)作文課。,今天上午，天空陰沉沉的，我和媽媽去培藝教育聽(tīng)作文課。,上面的句子，告訴我們寫(xiě)時(shí)間時(shí)，要想想當(dāng)時(shí)的天氣。,五素句,“五素句”。 什么時(shí)間 誰(shuí) 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）,星期天，三個(gè)小朋友在草地 上做操。他們玩得真高興！,體育課上，小花在操場(chǎng)上跳繩，她跳得真好！,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒歌 停一停，用 說(shuō)完了，用 要問(wèn)問(wèn)題用 驚喜感嘆用,，,。,？,！,有的在的乒乓球，有的在玩跳繩，有的在踢毽子。,口號(hào),書(shū)包這么小 裝的下這
6、么多書(shū)嗎,，,？,小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天天空中 自由自在的飛,。,，,哎呀 他身上著火了,！,。,公園盛開(kāi)著各種各樣的花 有黃色的 紅色的 白色的 紫色的真像個(gè)美麗的大花壇,，,、,、,、,。,有一天，小明看見(jiàn)一個(gè)大哥哥把香蕉皮扔在了地上。（1） 于是，他走過(guò)去把香蕉皮撿起來(lái)，（2）扔進(jìn)垃圾桶。清潔工叔叔看見(jiàn)后對(duì)他笑了。（3）,比一比 練口才,看圖寫(xiě)話,四大要素,時(shí)間,什么時(shí)候？,上午，下午，早上，星期幾 幾月幾號(hào)等等。,地點(diǎn),在哪里？,醫(yī)院，操場(chǎng)，教室，廣場(chǎng)，游樂(lè)園等等。,人物,哪些人？,同學(xué)們，小明，宋老師，奶奶，媽媽，他們等,在干什么？,玩耍，運(yùn)動(dòng)，跳舞，唱歌等,寫(xiě)話（看圖寫(xiě)話）還要求： 1、語(yǔ)
7、句通順。 2、能正確地運(yùn)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 3、能恰當(dāng)?shù)亍⒈M可能地使用課內(nèi)外學(xué)到的好詞佳句。 4、圖上有的基本上要寫(xiě)出來(lái)，圖上沒(méi)有的要根據(jù)圖意想象出來(lái)，想象一定要合理。,寫(xiě)一寫(xiě),1、寫(xiě)作時(shí)一定要注意格式，開(kāi)頭空兩格。 2、第一行寫(xiě)完后，第二行頂格寫(xiě)。 3、寫(xiě)完一句話請(qǐng)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的占格：頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn) 號(hào)、嘆號(hào)，如果單獨(dú)出現(xiàn)，都占一格。 頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)不能寫(xiě)在每行的第一格，如果上一行沒(méi)有格子，就和最后一個(gè)字寫(xiě)在一個(gè)格子里。 4、不會(huì)寫(xiě)的字請(qǐng)用拼音代替。 5、寫(xiě)完后請(qǐng)自讀，檢查語(yǔ)句是否通順連貫。 6、注意寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。,看圖，請(qǐng)寫(xiě)明什么時(shí)間？有誰(shuí)?在什么地方? 他們?cè)诟墒裁矗?
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