九年級語文復(fù)習(xí) 語音與漢字 語詞語作業(yè)

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語音與漢字 語詞語作業(yè) 一、 在橫線處按指定音節(jié)填字組詞。 生活ji 據(jù) 不chu 勞作 不屑置bin 保持jiān 默 二、 填寫一組反義詞，是下列成語或諺語、格言意思完整。 1、貌 神 2、 舍 逐 3、 此 彼 4、好 惡 5、 曲直 6、 遭損， 受益。 7、人無 慮，必有 憂。 三、下列句子的橫線上應(yīng)依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 1、蜘蛛胃口很好，吃得又很 ，專吸昆蟲的汁液。 2、他們制作石料的工藝極其 ，能把石塊雕刻成各種形象。 3、老王不但修車技術(shù) ，而且服務(wù)態(tài)度良好。 A、精巧 精湛 精細(xì) B、精細(xì) 精巧 精湛 C、精湛 精細(xì) 精巧 D、精巧 精細(xì) 精湛 四、下面句中加點(diǎn)的的詞的感情色彩與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ） A、宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。 B、我用兒童的狡猾的眼光覺察，她愛我們，并沒有存心要打的意思。 C、鳥兒呼朋引伴賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。 D、我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。 五、下列句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A、這本書印刷不夠精美，但內(nèi)容還差強(qiáng)人意。 B、我們年輕的班主任老師雖然工作繁重，但看起來精神矍鑠。 C、剛建成的三峽大壩真令人嘆為觀止。 D、大自然饋贈給了攀枝花人民豐富的光熱資源和礦產(chǎn)資源，難怪有人盛贊這里“得天獨(dú)厚”。 六、依次在下列句中的橫線上選填最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是（ ） 從教學(xué)的過程來說， 學(xué)什么，教的人總要從易而難，逐步深入地把知識教給學(xué)生。 ，好的教師在開始的時候，應(yīng)該給學(xué)生一個印象，覺得入門不難，往后才能越學(xué)越有信心。 學(xué)生 自命不凡，看到入門很容易， ，他就什么也學(xué)不成。 A、如果 而 因此 如果 因而 B、不管 而 而且 如果 那么 C、不管 因此 而 如果 那么 D、不論 因此 那么 如果 因此 [答案]一、拮 輟 辯 緘 二、1、合 離 2、本 末 3、起 伏 4、逸 勞 5、是 非 6、滿 謙 7、遠(yuǎn) 近 三、B 四、A 五、B 六、C