九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》學(xué)案 蘇教版

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《濟(jì)南的冬天》講義 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情的朗讀課文，了解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)和景物描寫(xiě)中的感情。 2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中擬人、比喻等修辭方法在寫(xiě)景中的作用，品味優(yōu)美的語(yǔ)言。（重難點(diǎn)） 3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南的一往深情，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。 預(yù)習(xí)檢測(cè)，顯我身手： （一）關(guān)于作者： （二）字詞檢測(cè)： 奏響讀的主旋律： 讀書(shū)三到：手到、眼到、心到 一讀 聽(tīng)名家示范朗讀本文 二讀 自由大聲有感情的朗讀全文 （讀法指導(dǎo)：讀出喜愛(ài)的感情，語(yǔ)速較慢，語(yǔ)調(diào)要柔和，語(yǔ)氣要親切） 三讀 選擇其中一段小組內(nèi)展示讀，選出本組“朗讀之星”上臺(tái)展示 獨(dú)立自主、整體感知： 要求：邊讀邊獨(dú)立自主認(rèn)真思考問(wèn)題，注意圈點(diǎn)勾畫(huà)。 1、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是什么?課文寫(xiě)了濟(jì)南冬天的哪些景物來(lái)表現(xiàn)其特點(diǎn)？ 2、 你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)是（ ） A、分總 B、總分總 C、總分 3、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 合作互助，探究本文語(yǔ)言美： （1）微課展示： 比喻擬人對(duì)寫(xiě)景的妙用.avi （2）學(xué)以致用： 分組討論并品析文段中優(yōu)美語(yǔ)句。 暢所欲言：邊讀邊展示，他組可進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。 質(zhì)疑問(wèn)難： 學(xué)貴有疑： 各組之間問(wèn)疑，我代表 __________組出的題目是 ____ ，我要考 _________（誰(shuí)）。 我總結(jié)我收獲： 我認(rèn)為今天表現(xiàn)最好的個(gè)人是……，最優(yōu)秀的小組是……, 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我收獲了: 我積累了一些優(yōu)美的語(yǔ)句，如………. 我學(xué)習(xí)到了新的寫(xiě)作方法：如……. 我感受到……..,領(lǐng)略到…… 我手寫(xiě)我心： 仔細(xì)觀察自己家鄉(xiāng)冬天的景色，傾注你對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)，借鑒本文的寫(xiě)法，將最有特色的景物寫(xiě)出來(lái)。 自擬題目，字?jǐn)?shù)不限。 謝謝指導(dǎo)！