七年級語文上冊 8《偉人細胞》教案 蘇教版

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《偉人細胞》 教學內(nèi)容 《偉人細胞》 教學目標 1、知識與技能：積累詞語，分析課文層次，能概括故事情節(jié)，分析人物性格，理解主題思想。 2、過程與方法：通過組織學生討論，教師再點撥啟發(fā)理解課文中蘊含的道理。 3、情感、態(tài)度與價值觀：學會正確的認識自己，懂得必須從小事做起才能做成大事的道理，學習不屈不撓和舍己為人的犧牲奉獻精神，做一個對社會有用的人。 教學重點 通讀課文，分析課文層次，概括故事情節(jié)，理解課文主題思想。 教學難點 討論課文的主題思想，學會正確的認識自己，做個對社會有用的人。 教學準備 多媒體素材 課時安排 一課時 教 學 過 程 二 次 備 課 一、激趣導入 每個人都有自己的理想，有人想成為科學家，有人想成為將軍，有人想成為明星……男生賈里也有一個愿望——想成為一代偉人！他的愿望能實現(xiàn)嗎？他身上具有“偉人的細胞”嗎？讓我們一起走進《偉 人細胞》一文，走進這個極富個性的初一學生——賈里。 導入新課，介紹作者。 （秦文君，1954年出生。上海人。1982年開始文學創(chuàng)作，已出版作品400萬字，代表作有《男生賈里新傳》，《女生賈梅新傳》，《小鬼魯智勝》，《小妖林曉梅》，先后四十余次獲各種文學獎，其中《男生賈里全傳》、《寶貝當家》、《孤女俱樂部》等作品分別獲國家精神文明“五個一工程”獎；國家圖書獎提名獎；冰心兒童文學獎及上海第三屆文學藝術(shù)優(yōu)秀成果獎；中國作家協(xié)會第三第四屆全國優(yōu)秀兒童文學獎.） 通讀課文，整體感知 1、 明確要求：①用筆圈出生字、詞。 ②用精煉的語言概括故事內(nèi)容。 ③賈里的“偉人標準”是什么？賈里為實現(xiàn)“偉人目標”做了哪些事情？結(jié)果又如何？請你用自己的話來概括。 2、學生交流討論。 3、教師點名回答。 4、生回答，教師點撥啟發(fā)。 豁達　 自詡　 瞌睡　 鉚　 薈萃 冷颼颼　 骷髏　 聘請 履歷 查老師　茅塞頓開　咬文嚼字 躋jī 身 lǚ履行 閱歷 四件事：（1）化敵為友。賈里有愛有恨，恨邱士力，結(jié)果“恨不起來，卻成了朋友”。 失敗 （2）矮個風度。賈里追求“矮個風度”而參加健美班訓練，結(jié)果卻被人認為他的體型符合新潮觀念而不了了之。失敗 （3）打工風波。賈里打算“一鳴驚人”去大工廠打工，結(jié)果把借來的名牌西裝的羽紗剪了一個口子，讓朋友足足笑了1分50秒。失敗 （4）意外成功。主動要求把那套破損的書分給自己的區(qū)區(qū)小事而引起了轟動，獲得了意外的成功。 2、 研讀課文，深入理解 過渡語：賈里為了實現(xiàn)自己的偉人目標，可謂是轟轟烈烈做了幾件事，有些失敗了，也有些成功了，那么，請同學們進一步閱讀課文，思考： 1、 ①聯(lián)系課文，看看賈里身上是否具備“偉人細胞”？又體現(xiàn)在哪里？ ②賈里做事是不是一帆風順？他為何失敗？他意外成功的原因是什么？ ③你從這個故事中明白了一個什么道理？ 2、學生分組交流討論。 3、教師點名回答。 4、生回答，教師補充總結(jié)。 失敗的根源？（只想做大事，不想做小事。想法不當 ， 行為不切實際。）明白了干任何事情都要切合實際，而且要腳踏實地地從小事做起。 3、 拓展練習 通過今天的學習我們認識了賈里同學，經(jīng)過了這些事情后，賈里現(xiàn)在心里正充滿著酸甜苦辣的滋味，作為朋友，結(jié)合自己的經(jīng)歷你會怎樣安慰他呢？ 4、 布置作業(yè) 1、將課文生字詞及解釋整理到課堂筆記上。 2、用自己的話講述課文內(nèi)容，并與其他同學交流討論。 作業(yè)設(shè)計 板書設(shè)計 課后反思