七年級信息技術(shù)上冊 第14課《讓電腦幫助自己》教學(xué)案 川教版

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第十四課 讓電腦幫助自己 教材 分析 本課是在學(xué)習(xí)使用電腦過程中遇到一些困難的基礎(chǔ)上安排的一課，對以后信息技術(shù)的學(xué)習(xí)具有非常重要的意義，也是一個非常有效實用的工具的學(xué)習(xí)課程。 學(xué)情 分析 這一節(jié)課是在學(xué)完計算機的有關(guān)基礎(chǔ)知識，已會一些簡單的操作計算機， 學(xué)習(xí) 目標 知識目標： 1、 知道“幫助系統(tǒng)”的作用。 2、 學(xué)會使用“幫助系統(tǒng)”，及認識Office的幫助特色。 3、 了解聯(lián)機幫助，利用“幫助”學(xué)習(xí)計數(shù)器的使用。方法過程： 4、 自主探索，合作研究，發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法。 能力目標：利用幫助系統(tǒng)，，學(xué)會使用計算器。 情感目標：相互幫助，合作解決問題的團隊意識。 學(xué)習(xí) 重點 學(xué)會使用幫助系統(tǒng)，利用“幫助”學(xué)習(xí)計算器“的使用。 學(xué)習(xí) 難點 利用“幫助”學(xué)習(xí)計數(shù)器的使用 教學(xué) 準備 網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)課件。 學(xué)習(xí) 過程 學(xué)生活動 教師活動 一、課前練習(xí) 練習(xí)1：利用打字軟件進行課前5分鐘打字練習(xí)。 二、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課 思考:你在使用電腦時遇到過困難嗎？你是怎樣解決的？（抽生談?wù)劊? l 如在word中如何輸入π？ l 在word 中如何輸入數(shù)學(xué)公式？ 圓的面積πR 2 …… 二、新課學(xué)習(xí)： （一）學(xué)習(xí)使用“幫助系統(tǒng)”。 1、學(xué)生按照教材提示探究進入windows的幫助系統(tǒng)的三種方式。 2、交流三種方式的具體操作，說說自己對他們的看法。 3、練習(xí) 進入“記事本”幫助系統(tǒng)。 （二）、認識Office的幫助特色 1、學(xué)生打開WORD，進入幫助系統(tǒng)，小組合作探索如何使用幫助系統(tǒng)。讓學(xué)生結(jié)合課本79頁的內(nèi)容，學(xué)習(xí)進入OFFICE的幫助系統(tǒng)。 解決以下問題 l 如在word中如何輸入π？ l 在word 中如何輸入數(shù)學(xué)公式？ l 圓的面積πR 2 l 如何在幻燈片中設(shè)置動畫？ 2、抽學(xué)生演示，講解自己的體會。 （三）、了解聯(lián)機幫助 1讀教材， 2、學(xué)生介紹自己通過網(wǎng)絡(luò)尋求幫助的經(jīng)歷。 3、總結(jié) 三、練習(xí) 探究活動： 利用“幫助”學(xué)習(xí)計算器的使用。要求：利用WINDOWSXP的在線幫助，在WINDOWS附件中，學(xué)習(xí)有關(guān)計算器的使用。 如果地球的半徑為6370m。半徑為R的地球的體積為V=4/3πR，表面積為S=4πR，V=? S=? 問題：了解計算器的面板 squart什么意思 V=4/3πR V=(4/3)πr^3 S=4 πR2 :S=4∏r^2 2、分組展示，交流學(xué)習(xí)心得。 （六）課堂小結(jié)： 你認為windows幫助系統(tǒng)對你有幫助嗎？你有那些收獲？ 常規(guī)練習(xí) 由問題引入新課 當我們遇到上述問題時，我們可以利用電腦尋求哪些幫助呢？ 根據(jù)練習(xí)情況反饋集中的問題。 巡視指導(dǎo) 教師講解聯(lián)機幫助的作用和使用情況。 巡視 評價 本課小結(jié) 教學(xué) 反思 學(xué)生反思 教師反思 學(xué)習(xí)收獲、問題