人教版七上第16課三國(guó)鼎立ppt課件
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,第16課 三國(guó)鼎立,1,都付笑談中 古今多少事 一壺濁酒喜相逢 觀看秋月春風(fēng) 白發(fā)漁樵江諸上 幾度夕陽(yáng)紅 青山依舊在 是非成敗轉(zhuǎn)頭空 浪花淘盡英雄 滾滾長(zhǎng)江東逝水,這是以下哪部電視劇的主題曲?,一、情景導(dǎo)入,2,東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖,袁紹,匈 奴,劉 璋,劉 表,袁 術(shù),張 魯,曹操,袁紹,曹操,3,十萬(wàn)人,三四 萬(wàn)人,曹操,,,,,,,,袁紹,公元200年,官渡,官 渡 之 戰(zhàn),夜襲烏巢燒毀袁軍糧草,以少勝多,烏巢,4,200年,官渡,為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ),(一)、 官渡之戰(zhàn),二、自主預(yù)習(xí),5,官渡之戰(zhàn)曹操勝利的原因(也是曹操統(tǒng)一北方的措施或原因) (1)政治上:“挾天子以令諸侯”,同時(shí)招賢納士,得到更多人才。 (2)經(jīng)濟(jì)上:實(shí)行屯田制,獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕,解決軍糧缺乏的問(wèn)題。 (3)袁紹驕傲輕敵,聽(tīng)不進(jìn)正確意見(jiàn),6,天下形勢(shì)示意圖,7,,(二)赤 壁 之 戰(zhàn),曹操和孫劉聯(lián)軍,以少勝多,曹操失敗,公元208年,8,曹 操 20萬(wàn)人,劉,孫、劉聯(lián)軍 5萬(wàn)人,,,,,,,,,,,,,,,,,赤壁之戰(zhàn),9,赤壁之戰(zhàn)曹操戰(zhàn)敗的原因:,1.曹軍來(lái)自北方,不習(xí)水性。,2.曹操驕傲輕敵。,3.孫、劉聯(lián)軍出奇制勝。,為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ).,10,念奴嬌·赤壁懷古,大江東去,浪淘盡,,千古風(fēng)流人物。,故壘西邊,人道是,,三國(guó)周郎赤壁。,亂石穿空,驚濤拍岸,,卷起千堆雪。,江山如畫(huà),,一時(shí)多少豪杰。,(宋·蘇軾),11,208年,曹操率領(lǐng)20萬(wàn)大軍南下,想要統(tǒng)一天下。孫權(quán)、劉備組成五萬(wàn)聯(lián)軍,在赤壁與曹軍展開(kāi)決戰(zhàn)。聯(lián)軍利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點(diǎn),用火攻大敗曹軍。曹操帶領(lǐng)少數(shù)人馬,慌忙逃回北方。這就是歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)。,12,曹丕,220年,魏,洛陽(yáng),劉備,221年,蜀,成都,孫權(quán),222年,吳,建業(yè),(三)三國(guó)鼎立 的形成,13,曹魏重視農(nóng)耕,魏國(guó)修建許多水利工程,北方的生產(chǎn)明顯恢復(fù)和發(fā)展起來(lái), “家家豐足,倉(cāng)庫(kù)盈溢” 。,翻車(chē),屯田,14,蜀國(guó)的絲織業(yè)興旺,蜀錦行銷(xiāo)三國(guó)。,15,吳-青瓷羊,吳國(guó)造船業(yè)發(fā)達(dá),促進(jìn)了海上交通的發(fā)展。吳國(guó)的船隊(duì)曾到達(dá)夷洲,加強(qiáng)了內(nèi)地與臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系。,吳國(guó)船只,16,三、合作探究,1、官渡之戰(zhàn)中,曹操以弱勝?gòu)?qiáng),為什么又在赤壁之戰(zhàn)中失敗了呢?赤壁之戰(zhàn)后又形成了什么樣的局面呢? 2、你認(rèn)為三國(guó)鼎立局面的形成是歷史的進(jìn)步還是倒退? 3、東漢名士評(píng)論曹操是“治世之能臣,亂世之梟雄”。你認(rèn)為曹操是什么樣的人物?,17,208年赤壁之戰(zhàn),,勝, 鞏固,,三分天下實(shí)際形成,四、小結(jié)提升,18,五、鞏固練習(xí),老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。 (1)這首詩(shī)的作者是誰(shuí)? (2)“壯心”在這里指什么? (3)此人最大的功績(jī)是什么?他為什么能有如此作為? (4)歷史上對(duì)此人的評(píng)價(jià)否定者多,肯定者少,在戲劇中被刻畫(huà)成白臉奸詐的樣子,甚至有人認(rèn)為他是一代奸雄。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)他的評(píng)價(jià)。,19,,功蓋三分國(guó),名成八陣圖。 江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳。 ----杜甫,20,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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