工商管理系優(yōu)秀黨務工作者——開拓進取勇于創(chuàng)新.doc

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工作報告/事跡材料 工商管理系優(yōu)秀黨務工作者——開拓進取，勇于創(chuàng)新 　　工商管理系黨總支書記崔連珍帶領全系教師和黨員，在學院黨委的領導下，圍繞學院創(chuàng)建全國重點培育院校和全國文明單位兩大目標，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為工商管理系出色完成學院各項工作中作出自己的貢獻。主要事跡有： 　　一、創(chuàng)造性的開展黨建工作 　　作為黨總支書記注重制度建設，建立黨建工作聯(lián)系點制度和學習制度，加強與黨員和群眾的聯(lián)系，創(chuàng)造性開展開展黨建工作，創(chuàng)立黨建工作簡報制度，規(guī)范日常黨建工作，增強自身的黨性修養(yǎng)，提高黨員隊伍的政治素質(zhì)。 　　作為黨總支書記重視黨員發(fā)展工作，嚴格按照標準發(fā)展學生和教工黨員，帶頭與重點積極分子進“一對一”結(jié)對子活動，關(guān)心他們的思想動態(tài)，加強對他們的培養(yǎng)與了解，為黨組織輸送新鮮血液， 　　認真開展文明和諧系創(chuàng)建活動，由她親自掛帥，成立了專門創(chuàng)建機構(gòu)，制訂了切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃，在xx年創(chuàng)建活動全面充分開展的基礎上，xx年把創(chuàng)建工作進一步抓實抓細，使教職工和學生的文明素質(zhì)不斷提高，使工商管理系在xx年、xx年連續(xù)兩屆被評選為學院文明和諧系，有8名教工被評為文明教工。 　　工商管理系制定了教師職業(yè)道德規(guī)范，由她擔任組長、黨員為主要成員的師德建設領導小組，利用板報、系報、學院網(wǎng)等形式開展師德宣傳教育工作，宣傳系里優(yōu)秀教師和黨員的先進模范事跡，鼓勵黨員進行教學改革，舉行黨員觀摩課和示范課，為推進師德建設創(chuàng)造良好的社會輿論氛圍。 　　在她的帶領下，工商管理系領導班子關(guān)心師生的工作、學習和生活，系里撥專款為教師和學生購買保健和立志新書，派出各專業(yè)骨干教師參加國家精品課和專業(yè)培訓，定期組織師生在到東北烈士陵園、東北烈士紀念館和“731”遺址進行祭拜和參觀，對師生進行愛國主義教育。為幫助生活貧困的學生成立了博愛基金會，每月組織同學去敬老院看望孤寡老人，還長期資助東風小學家境貧寒學生，在師德建設活動中彰顯共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，她被評為學院和黑龍江高校工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 　　二、服務教學、服務教師，教學工作成效顯著 　　圍繞學院創(chuàng)建全國示范院校和全國文明單位兩大目標，她開拓進取，勇于創(chuàng)新，將工作重點之一放在教學改革上，積極參與教學改革，帶領全系教師圍繞教學需求開展各項工作并不斷實現(xiàn)突破。 　?。ㄒ唬┙虒W改革效果顯著 　　1、精品課建設實現(xiàn)重大突破。她作為《物業(yè)管理實務》精品課主講教師，出色完成課程建設任務，在xx年先后被評為院級、省級精品課程。 　　2、重點專業(yè)建設初見成效。旅游與酒店管理專業(yè)作為學院的重點專業(yè)在她的主持下，實現(xiàn)了課程標準等教學資源的整合，教師吸收國際通用的酒店職業(yè)培訓技術(shù)，結(jié)合實物和多媒體演示，系統(tǒng)訓練和模擬操作，以及項目測式和綜合考核的“教、學、做、驗”一體化的教學模式，使學生的實際動手能力得到提升。 　　3、進行崗位認知教育，完善實踐教學體系。在修訂xx版人才培養(yǎng)方案的過程中，她根據(jù)高職教學的發(fā)展規(guī)律，指導各專業(yè)在實踐教學中加入專業(yè)崗位認知教育，完善了工管系人才培養(yǎng)的實踐教學體系。 　　4、推動課程改革，創(chuàng)新教學方法，倡導考試方式改革，改變指揮棒的導向作用。作為教學主任積極推進課程改革，使我系有6門課程經(jīng)過學院批準進行改革，課改后提高學生學習的積極性，適合高職教學的需要，教師的教學水平也有較大提高。考試方式的改革在素質(zhì)教育實施過程中具有一種啟動和支點作用、是"應試教育轉(zhuǎn)化為"素質(zhì)教育"的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，共有16位教師的18門課程進行考試改革，其中黨員教師占95%。 　　5、創(chuàng)新日常教學管理制度，規(guī)范管理日常教學工作。從xx年首創(chuàng)教學周志制度，提高工作的效率，更有利完成學院的教學工作。 　?。ǘ┕W結(jié)合初見成效，校企合作深度加強 　　創(chuàng)新校企合作形式。在教學工作中推進校企雙方合作完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定；校企雙方合作確定實習實訓方案；校企合作開展學院職業(yè)技能大賽；“基地三合一”合作培訓機制的建立；合作開發(fā)科研項目。積極進行訂單培養(yǎng)，彰顯辦學特色。xx- xx年創(chuàng)立6個整建制訂單班，為學生的實習就業(yè)奠定基礎，也使學生實習實訓和就業(yè)名列前茅。 　?。ㄈ﹨f(xié)助系主任做好就業(yè)工作，加大力度抓就業(yè) 　　為促進學生的實習和就業(yè)，轉(zhuǎn)變思想意識，將就業(yè)教育和入學教育同步進行，貫穿教學、學生工作的全過程。創(chuàng)新實習、就業(yè)工作的方式、方法。成立專門的實習就業(yè)機構(gòu)，將實習、就業(yè)工作作為全系教職工的一項任務，進行全員動員、全員參與，責任到人。在每年企業(yè)用人高峰期間，工管系在每周三下午舉行招聘大會，舉辦具有一定規(guī)模的招聘會40次以上，涉及招聘的企業(yè)達到90家，為學生實習就業(yè)提供較大的選擇余地。