《高考數(shù)學(xué) 考前3個(gè)月知識(shí)方法專題訓(xùn)練 第一部分 知識(shí)方法篇 專題10 數(shù)學(xué)思想 第40練 轉(zhuǎn)化與化歸思想 文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué) 考前3個(gè)月知識(shí)方法專題訓(xùn)練 第一部分 知識(shí)方法篇 專題10 數(shù)學(xué)思想 第40練 轉(zhuǎn)化與化歸思想 文（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第40練 轉(zhuǎn)化與化歸思想
[思想方法解讀] 轉(zhuǎn)化與化歸思想方法，就是在研究和解決有關(guān)數(shù)學(xué)問題時(shí)，采用某種手段將問題通過變換使之轉(zhuǎn)化，進(jìn)而使問題得到解決的一種數(shù)學(xué)方法．一般是將復(fù)雜的問題通過變換轉(zhuǎn)化為簡單的問題，將難解的問題通過變換轉(zhuǎn)化為容易求解的問題，將未解決的問題通過變換轉(zhuǎn)化為已解決的問題．轉(zhuǎn)化與化歸思想是實(shí)現(xiàn)具有相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)知識(shí)板塊進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化的重要依據(jù)，如函數(shù)與不等式、函數(shù)與方程、數(shù)與形、式與數(shù)、角與邊、空間與平面、實(shí)際問題與數(shù)學(xué)問題的互化等，消去法、換元法、數(shù)形結(jié)合法等都體現(xiàn)了等價(jià)轉(zhuǎn)化思想，我們也經(jīng)常在函數(shù)、方程、不等式之間進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化，在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)注意相近主干知識(shí)之間的互化，注重知識(shí)的綜合性．
轉(zhuǎn)化與化歸思想的原則
(1)熟悉已知化原則：將陌生的問題轉(zhuǎn)化為熟悉的問題，將未知的問題轉(zhuǎn)化為已知的問題，以便于我們運(yùn)用熟知的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和問題來解決．
(2)簡單化原則：將復(fù)雜問題化歸為簡單問題，通過對(duì)簡單問題的解決，達(dá)到解決復(fù)雜問題的目的，或獲得某種解題的啟示和依據(jù)．
(3)和諧統(tǒng)一原則：轉(zhuǎn)化問題的條件或結(jié)論，使其表現(xiàn)形式更符合數(shù)與形內(nèi)部所表示的和諧統(tǒng)一的形式；或者轉(zhuǎn)化命題，使其推演有利于運(yùn)用某種數(shù)學(xué)方法或符合人們的思維規(guī)律．
(4)正難則反原則：當(dāng)問題正面討論遇到困難時(shí)，應(yīng)想到問題的反面，設(shè)法從問題的反面去探討，使問題獲得解決．
體驗(yàn)高考
1．(2016課標(biāo)全國乙)已知等差數(shù)列{an}前9項(xiàng)的和為27，a10＝8，則a100等于( )
A．100 B．99 C．98 D．97
答案 C
解析 由等差數(shù)列性質(zhì)，知S9＝＝＝9a5＝27，得a5＝3，而a10＝8，因此公差d＝＝1，
∴a100＝a10＋90d＝98，故選C.
2．(2016課標(biāo)全國丙)已知?jiǎng)t( )
A．b
0)，
則a＝ksin A，b＝ksin B，c＝ksin C.
代入＋＝中，有
＋＝，變形可得
sin Asin B＝sin Acos B＋cos Asin B＝sin(A＋B)．
在△ABC中，由A＋B＋C＝π，有sin(A＋B)＝sin(π－C)＝sin C，所以sin Asin B＝sin C.
(2)解 由已知，b2＋c2－a2＝bc，根據(jù)余弦定理，有
cos A＝＝，所以sin A＝＝.
由(1)知，sin Asin B＝sin Acos B＋cos Asin B，
所以sin B＝cos B＋sin B.
故tan B＝＝4.
高考必會(huì)題型
題型一 正難則反的轉(zhuǎn)化
例1 已知集合A＝{x∈R|x2－4mx＋2m＋6＝0}，B＝{x∈R|x<0}，若A∩B≠?，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．
解 設(shè)全集U＝{m|Δ＝(－4m)2－4(2m＋6)≥0}，
即U＝{m|m≤－1或m≥}．
若方程x2－4mx＋2m＋6＝0的兩根x1，x2均為非負(fù)，
則
所以使A∩B≠?的實(shí)數(shù)m的取值范圍為{m|m≤－1}．
點(diǎn)評(píng) 本題中，A∩B≠?，所以A是方程x2－4mx＋2m＋6＝0①的實(shí)數(shù)解組成的非空集合，并且方程①的根有三種情況：(1)兩負(fù)根；(2)一負(fù)根和一零根；(3)一負(fù)根和一正根．分別求解比較麻煩，我們可以從問題的反面考慮，采取“正難則反”的解題策略，即先由Δ≥0，求出全集U，然后求①的兩根均為非負(fù)時(shí)m的取值范圍，最后利用“補(bǔ)集思想”求解，這就是正難則反這種轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用，也稱為“補(bǔ)集思想”．
變式訓(xùn)練1 若對(duì)于任意t∈[1,2]，函數(shù)g(x)＝x3＋x2－2x在區(qū)間(t,3)上總不為單調(diào)函數(shù)，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是__________．
答案
解析 g′(x)＝3x2＋(m＋4)x－2，若g(x)在區(qū)間(t,3)上總為單調(diào)函數(shù)，則①g′(x)≥0在(t,3)上恒成立，或②g′(x)≤0在(t,3)上恒成立．
由①得3x2＋(m＋4)x－2≥0，
即m＋4≥－3x在x∈(t,3)上恒成立，
所以m＋4≥－3t恒成立，則m＋4≥－1，
即m≥－5；
由②得m＋4≤－3x在x∈(t,3)上恒成立，
則m＋4≤－9，即m≤－.
所以使函數(shù)g(x)在區(qū)間(t,3)上總不為單調(diào)函數(shù)的m的取值范圍為－ln(n＋1)(n∈N*)．
(1)解 ∵g(x)＝f(x)－(x＋1)＝ln x－(x＋1)，
∴g′(x)＝－1(x>0)．
令g′(x)>0，解得01.
∴函數(shù)g(x)在(0,1)上單調(diào)遞增，在(1，＋∞)上單調(diào)遞減，
∴g(x)極大值＝g(1)＝－2.
(2)證明 由(1)知x＝1是函數(shù)g(x)的極大值點(diǎn)，也是最大值點(diǎn)，
∴g(x)≤g(1)＝－2，即ln x－(x＋1)≤－2?ln x≤x－1(當(dāng)且僅當(dāng)x＝1時(shí)等號(hào)成立)，
令t＝x－1，得t≥ln(t＋1)(t>－1)．
取t＝(n∈N*)時(shí)，
則>ln＝ln，
∴1>ln 2，>ln ，>ln ，…，>ln，
疊加得1＋＋＋…＋>ln(2…)＝ln(n＋1)．即1＋＋＋…＋>ln(n＋1)．
點(diǎn)評(píng) 解決方程、不等式的問題需要函數(shù)幫助，解決函數(shù)的問題需要方程、不等式的幫助，因此借助于函數(shù)、方程、不等式進(jìn)行轉(zhuǎn)化與化歸可以將問題化繁為簡，一般可將不等關(guān)系轉(zhuǎn)化為最值(值域)問題，從而求出參變量的范圍．
變式訓(xùn)練2 設(shè)a為實(shí)數(shù)，函數(shù)f(x)＝ex－2x＋2a，x∈R.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值；
(2)求證：當(dāng)a>ln 2－1且x>0時(shí)，ex>x2－2ax＋1.
(1)解 由f(x)＝ex－2x＋2a，x∈R
知f′(x)＝ex－2，x∈R.
令f′(x)＝0，得x＝ln 2.
于是當(dāng)x變化時(shí)，f′(x)，f(x)的變化情況如下表：
x
(－∞，ln 2)
ln 2
(ln 2，＋∞)
f′(x)
－
0
＋
f(x)
單調(diào)遞減
↘
2－2ln 2＋2a
單調(diào)遞增
↗
故f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是(－∞，ln 2)，
單調(diào)遞增區(qū)間是(ln 2，＋∞)，
f(x)在x＝ln 2處取得極小值，
極小值為f(ln 2)＝eln 2－2ln 2＋2a＝2－2ln 2＋2a.
(2)證明 設(shè)g(x)＝ex－x2＋2ax－1，x∈R，
于是g′(x)＝ex－2x＋2a，x∈R.
由(1)知當(dāng)a>ln 2－1時(shí)，
g′(x)取最小值為g′(ln 2)＝2(1－ln 2＋a)>0.
于是對(duì)任意x∈R，都有g(shù)′(x)>0，
所以g(x)在R內(nèi)單調(diào)遞增．
于是當(dāng)a>ln 2－1時(shí)，對(duì)任意x∈(0，＋∞)，
都有g(shù)(x)>g(0)．
而g(0)＝0，從而對(duì)任意x∈(0，＋∞)，都有g(shù)(x)>0.
即ex－x2＋2ax－1>0，故ex>x2－2ax＋1.
題型三 主與次的轉(zhuǎn)化
例3 已知函數(shù)f(x)＝x3＋3ax－1，g(x)＝f′(x)－ax－5，其中f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù)．對(duì)滿足－1≤a≤1的一切a的值，都有g(shù)(x)<0，則實(shí)數(shù)x的取值范圍為________．
答案
解析 由題意，知g(x)＝3x2－ax＋3a－5，
令φ(a)＝(3－x)a＋3x2－5，－1≤a≤1.
對(duì)－1≤a≤1，恒有g(shù)(x)<0，即φ(a)<0，
∴ 即
解得－1，即a>2時(shí)，函數(shù)y＝－(t－)2＋＋a－在t∈[0,1]上單調(diào)遞增，
∴t＝1時(shí)，函數(shù)有最大值ymax＝a＋a－＝1，
解得a＝<2(舍去)；
當(dāng)0≤≤1，即0≤a≤2時(shí)，
則t＝時(shí)函數(shù)有最大值，
ymax＝＋a－＝1，
解得a＝或a＝－4(舍去)；
當(dāng)<0，即a<0時(shí)，
函數(shù)y＝－(t－)2＋＋a－
在t∈[0,1]上單調(diào)遞減，
∴t＝0時(shí)，函數(shù)有最大值ymax＝a－＝1，
解得a＝>0(舍去)，
綜上所述，存在實(shí)數(shù)a＝，使得函數(shù)在閉區(qū)間[0，]上有最大值1.
點(diǎn)評(píng) 換元有整體代換、特值代換、三角換元等情況．
本題是關(guān)于三角函數(shù)最值的存在性問題，通過換元，設(shè)cos x＝t，轉(zhuǎn)化為關(guān)于t的二次函數(shù)問題，把三角函數(shù)的最值問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)y＝－(t－)2＋＋a－，0≤t≤1的最值問題，然后分類討論解決問題．
變式訓(xùn)練4 若關(guān)于x的方程9x＋(4＋a)3x＋4＝0有解，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是____________．
答案 (－∞，－8]
解析 設(shè)t＝3x，則原命題等價(jià)于關(guān)于t的方程t2＋(4＋a)t＋4＝0有正解，分離變量a，得a＋4＝－，
∵t>0，∴－≤－4，
∴a≤－8，即實(shí)數(shù)a的取值范圍是(－∞，－8]．
高考題型精練
1．若函數(shù)f(x)＝x3－tx2＋3x在區(qū)間[1,4]上單調(diào)遞減，則實(shí)數(shù)t的取值范圍是( )
A．(－∞，] B．(－∞，3]
C．[，＋∞) D．[3，＋∞)
答案 C
解析 f′(x)＝3x2－2tx＋3，
由于f(x)在區(qū)間[1,4]上單調(diào)遞減，
則有f′(x)≤0在[1,4]上恒成立，
即3x2－2tx＋3≤0，即t≥(x＋)在[1,4]上恒成立，
因?yàn)閥＝(x＋)在[1,4]上單調(diào)遞增，
所以t≥(4＋)＝，
故選C.
2．已知函數(shù)f(x)＝|logx|，若m1，
∴m＋3n＝m＋在m∈(0,1)上單調(diào)遞減，
當(dāng)m＝1時(shí)，m＋3n＝4，∴m＋3n>4.
3．過拋物線y＝ax2(a>0)的焦點(diǎn)F，作一直線交拋物線于P，Q兩點(diǎn)，若線段PF與FQ的長度分別為p，q，則＋等于( )
A．2a B.
C．4a D.
答案 C
解析 拋物線y＝ax2(a>0)的標(biāo)準(zhǔn)方程為x2＝y(tǒng)(a>0)，焦點(diǎn)F(0，)，
取過焦點(diǎn)F的直線垂直于y軸，
則|PF|＝|QF|＝，
所以＋＝4a.
4．已知函數(shù)f(x)＝(e2x＋1＋1)(ax＋3a－1)，若存在x∈(0，＋∞)，使得不等式f(x)<1成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A．(0，)
B．(0，)
C．(－∞，)
D．(－∞，)
答案 C
解析 因?yàn)閤∈(0，＋∞)，所以2x＋1>1，
則e2x＋1＋1>e＋1，
要使f(x)<1，則ax＋3a－1<，
可轉(zhuǎn)化為：存在x∈(0，＋∞)使得a<成立．
設(shè)g(x)＝，
則a0，則x＋3>3，
從而<，
所以g(x)<，即a<，
選C.
5．已知f(x)＝，則f(－2 015)＋f(－2 014)＋…＋f(0)＋f(1)＋…＋f(2 016)＝________.
答案 2 016
解析 f(x)＋f(1－x)＝＋
＝＋
＝＝1，
∴f(0)＋f(1)＝1，f(－2 015)＋f(2 016)＝1，
∴f(－2 015)＋f(－2 014)＋…＋f(0)＋f(1)＋…＋f(2 016)＝2 016.
6．若二次函數(shù)f(x)＝4x2－2(p－2)x－2p2－p＋1在區(qū)間[－1,1]內(nèi)至少存在一個(gè)值c，使得f(c)>0，求實(shí)數(shù)p的取值范圍是________．
答案 (－3，)
解析 如果在[－1,1]內(nèi)沒有值滿足f(c)>0，
則?
?p≤－3或p≥，
取補(bǔ)集為－30，|a|≤1恒成立的x的取值范圍．
解 將原不等式整理為形式上是關(guān)于a的不等式(x－3)a＋x2－6x＋9>0.
令f(a)＝(x－3)a＋x2－6x＋9.
因?yàn)閒(a)>0在|a|≤1時(shí)恒成立，所以
(1)若x＝3，
則f(a)＝0，不符合題意，應(yīng)舍去．
(2)若x≠3，
則由一次函數(shù)的單調(diào)性，
可得
即
解得x<2或x>4.
即x的取值范圍為(－∞，2)∪(4，＋∞)．
10．已知f(x)是定義在[－1,1]上的奇函數(shù)，且f(1)＝1，若m，n∈[－1,1]，m＋n≠0時(shí)，有>0.
(1)證明f(x)在[－1,1]上是增函數(shù)；
(2)解不等式f(x2－1)＋f(3－3x)<0；
(3)若f(x)≤t2－2at＋1對(duì)?x∈[－1,1]，a∈[－1,1]恒成立，求實(shí)數(shù)t的取值范圍．
解 (1)任?。?≤x10，x1－x2<0，
∴f(x1)－f(x2)<0，
即f(x)在[－1,1]上是增函數(shù)．
(2)因?yàn)閒(x)是定義在[－1,1]上的奇函數(shù)，
且在[－1,1]上是增函數(shù)，
不等式化為f(x2－1)0對(duì)任意x∈R恒成立，
∴a<2|x－1|＋|x＋2|對(duì)任意x∈R恒成立．
設(shè)h(x)＝2|x－1|＋|x＋2|，
則h(x)＝
則h(x)在區(qū)間(－∞，1)上是減函數(shù)，
在區(qū)間(1，＋∞)上是增函數(shù)，
∴當(dāng)x＝1時(shí)，h(x)取得最小值3，
故a<3，
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是(－∞，3)．
高考數(shù)學(xué) 考前3個(gè)月知識(shí)方法專題訓(xùn)練 第一部分 知識(shí)方法篇 專題10 數(shù)學(xué)思想 第40練 轉(zhuǎn)化與化歸思想 文
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