《小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》PPT課件.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,圓,思考,為什么小狗的賽車得到了冠軍？,生活中的圓,大自然中的圓,十五的月亮圓又圓,大自然中的圓,正方形,長(zhǎng)方形,三角形,平行四邊形,梯形,圓,圓與其他圖形的比較,長(zhǎng)方形,正方形,平行四邊形,梯形,三角形,圓,直線圖形,圓是平面上的一種曲線圖形,圓心,圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。用字母o表示。,O,圓 的 特 征,直徑,d,通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑用字母d表示。,o,在同一個(gè)圓里，有（ ）條直徑，它們的長(zhǎng)度都（ ）,無(wú)數(shù),相等,連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。用字母r表示。,r,半徑,圓心,o,在同一個(gè)圓里，有（ ）條半徑，它們的長(zhǎng)度都（ ）,無(wú)數(shù),相等,一起動(dòng)手： 1.請(qǐng)同
2、學(xué)們?cè)趫A紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？ 2.請(qǐng)同學(xué)們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3.請(qǐng)分四人小組討論： 在同一個(gè)圓里，半徑有什么特征？它和直徑之間有什么關(guān)系？,o,d,r,r,圓的半徑與直徑的關(guān)系,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的倍，半徑是直徑的一半,練習(xí)：,0.4,3,4,2.8,10,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？,1 、判斷： （1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條直徑。 ( ) （2）所有的圓的直徑都相等。 ( ) （3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 (
3、) （4）等圓的半徑都相等。 ( ),2、 選擇題： （1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。 A.半徑長(zhǎng)度 B.直徑長(zhǎng)度 （2）從圓心到( )任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。 A.圓心 B.圓外 C.圓上 （3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。 A.直徑 B.線段 C.射線,A,C,B,圓的畫法：,1、把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離 （即半徑）。,2、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上,3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周， 就畫出一個(gè)圓。,定點(diǎn)（圓心）,定長(zhǎng)（半徑）,旋轉(zhuǎn)一周,用圓規(guī)畫出半徑是2厘米的一個(gè)圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑、和直徑。,按要求畫圓,討論： 1、車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝 在哪里？ 2、如果車輪做成正方形的、三角形的， 我們坐上去會(huì)是什么感覺(jué)呢？,腦筋樂(lè)園,學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，你有辦法 幫學(xué)校在操場(chǎng)上畫出一個(gè)半徑為10米的 圓嗎？,畫出各種大小、不同顏色的 圓，組合出一幅美麗的圖畫。,課外作業(yè),謝謝,
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