中考語文復(fù)習(xí) 第二部分 古詩文閱讀與積累 專題七同步導(dǎo)練1

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專題七同步導(dǎo)練 【2015河南卷】 閱讀下面一首詩，完成20-21題。（共4分） 己亥雜詩 龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作眷泥更護(hù)花。 20．請(qǐng)描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。（2分） 答： 21．從運(yùn)用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。（2分） 答： 【答案】： 20. 示例:我滿懷惆悵地離開京城，夕陽西下，更增無邊的離愁別緒，我舉起馬鞭向東一指，走向天涯(故鄉(xiāng)）。（符合詩意即可。2分） 21. 詩人以落紅自喻，以落紅護(hù)花生動(dòng)形象地表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家前途和命運(yùn)。（意思對(duì)即可。2分）　 【2016吉林卷】 【乙】閱讀下面古詩，回答問題。（5分） 夜宿七盤嶺 沈佺期 獨(dú)游千里外，高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。 芳春平仲綠，清夜子規(guī)啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞。 【注釋】①沈佺(qun)期：唐代詩人。 ②平仲：銀杏的別稱。浮客：游子。詩人自指。 15．“夜宿七盤嶺”中“宿”字的意思是____。（1分） 16．“山月臨窗近，天河入戶低”描繪了什么樣的情景？（2分） 答： 17．這首詩表現(xiàn)了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的心境？（2分） 答： 【答案】： 【乙】 (5分)15. 住宿(住）；過夜（1分）16. 圍繞“山月近得仿佛就在窗前；銀河低得好像要流進(jìn)房門”回答。（并2分，每點(diǎn)1分, 意思對(duì)即可)17. 圍繞“獨(dú)宿異鄉(xiāng)的愁思(惆悵、失意）；對(duì)故鄉(xiāng)的依戀”回答出一點(diǎn)即(共2分)示例:這首詩通過描寫旅途夜宿七盤嶺的情景，表達(dá)了詩人獨(dú)宿異鄉(xiāng)的愁思（惆悵的悄緒），流露出對(duì)故鄉(xiāng)的依戀。 【2016青海省西寧卷】 10．閱讀張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關(guān)懷古》，回答問題。（3分） 山坡羊潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮 闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。 ⑴“聚”和“怒”兩個(gè)字用得好，好在哪里？ 答： ⑵“興，百姓苦；亡，百姓苦?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答： 【答案】： 10． ⑴好在運(yùn)用擬人手法，“聚”字化靜為動(dòng)，形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，“怒”字賦于了黃河人的情緒，形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出了潼關(guān)的險(xiǎn)要。⑵表達(dá)了作者對(duì)天下受苦受難老百姓的深切同情，以及對(duì)統(tǒng)治者無比強(qiáng)烈的憤慨。 【2016湖南省長沙卷】 （一）古詩文閱讀（24分） 湖①口送友人 李頻 中流②欲暮見湘煙③，岸葦無窮接楚田④。 去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪⑤，離人獨(dú)上洞庭船。 風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)⑥，星漢通霄向水懸⑦。 零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。 【注釋】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心③湘煙：指霧靄。④楚田：指田野。⑤云夢(mèng)雪：指洞庭湖以北地區(qū)下起了茫茫飛雪。⑥風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)：寫出了洞庭湖波浪翻涌、奔騰不息的樣子。⑦星漢通宵向水懸：寫出了星河璀璨、天色湖水連成一片的景象。 【寫作背景】詩人在湘江流入洞庭湖的渡口送別友人，寫下了這一首送別詩。 10．首聯(lián)中寫了哪些物象？古詩詞常在物象中寄寓某種情感或精神，南宋詞人陸游的《卜算子詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”一句通過“梅花”寄寓了怎樣的情感？（4分） 11．“離人獨(dú)上洞庭船”一句中的“獨(dú)”字用得好，請(qǐng)作簡要賞析。（4分） 【答案】： 10． 意象：暮靄、蘆葦、田野。陸游《卜算子詠梅》中梅花寄寓自己堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，表達(dá)了自己孤雅高潔的志趣。 11． “獨(dú)”是獨(dú)自的意思，這里是友人獨(dú)自一人登上洞庭湖的船，生動(dòng)形象的寫出了友人旅途的寂寞和艱辛，表達(dá)了詩人對(duì)友人的依依不舍之情。 【2016湖南省株洲卷】 （三） 夢(mèng)至蒼溪（宋）陸游 騎驢夜到蒼溪驛，正是猿啼月落時(shí)。 三十五年如電掣，敗墻誰護(hù)舊題詩？ 【注】詩序：“自春來，數(shù)夢(mèng)至蒼溪，五月十四日又夢(mèng)。”蒼溪在四川，杜甫曾在此題詩。作此詩時(shí)作者八十二歲，與蒼溪相隔萬里。 25．（1）詩中形容時(shí)間過得很快的一個(gè)詞是 。（2分） （2）簡要分析作者的情感：① ；② 。（4分） 【答案】： （三）25．（1）電掣 （2分） （2） ①熱愛或懷念（1分） 結(jié)合“數(shù)夢(mèng)，誰護(hù)，清晰記得時(shí)間：猿啼月落時(shí)”分析（1分）；②惆悵或遺憾（1分） 結(jié)合“時(shí)光飛逝，年華老去，不能再臨，誰護(hù)”分析（1分）。 鄭重說明：主觀題意思對(duì)即可；有一定道理，酌情給分。 【2016湖南省常德卷】 (一）閱讀下而的康詩，完成17-18題。（5分） 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 17. “前朝”在這里是指 。（1分) 18. 賞析詩歌后兩句的妙處。（4分） 答： 【答案】： 17. (1分〉赤壁之戰(zhàn)時(shí)期。 18. (4分）這兩句不直接敘寫政治軍事情勢(shì)的變化，而間接地通過東吳兩個(gè)美女的命運(yùn)來反映這種變化，（2分）（答出對(duì)這兩句的理解，如“要是沒有東風(fēng)，孫劉聯(lián)軍必?cái)o疑，東吳的兩個(gè)美女將會(huì)被曹操擄去，關(guān)押在銅雀臺(tái)”，也可以給2分）以小見大，形象生動(dòng)，給詩歌增添了無限情致，可謂別出心裁。（2分）（答出“詩人把孫劉聯(lián)軍的勝利簡單歸結(jié)為偶然的東風(fēng)，借題發(fā)揮，抒發(fā)自己懷才不遇的慨嘆”，也可以給2分） 【2016貴州省安順卷】 （一）閱讀下面詩歌，完成10-12題。（7分） 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 10．全詩以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“ ”終。以“ ”說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。（請(qǐng)用詩中的原句作答）（2分） 11．本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分） 答： 12．頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請(qǐng)找出來作簡要賞析。（3分） ①頷聯(lián)中兩個(gè)用得極妙的動(dòng)詞： 、 。 ②賞析： 【答案】10．（2分，每句1分）綠楊陰里白沙堤 最愛湖東行不足 11．（2分）思恕感情：抒發(fā)了詩人觀賞西湖早春美景的喜悅之情（答“對(duì)西湖日早春美景的熱愛或贊美之情”也可）。 12．（l）爭、啄。（1分）（2）一個(gè)“爭”字，運(yùn)用了擬人的修辭手法，讓人感到春光的難得與寶貴。一個(gè)“啄”字生動(dòng)地描繪出燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩洋溢青春的活力與生機(jī)。（2分，言之成理即即可） 【解析】10．試題分析：根據(jù)題中的提示“全詩以‘行’為線索”，閱讀詩歌，通過詩人寫景的順序了解詩人的行蹤，判斷詩句作答。 11．試題分析：此類寫景的古詩，可以通過詩人所寫景物的特點(diǎn)來體會(huì)詩人的情感。抓住本詩中“行不足”一詞結(jié)合全詩所寫豐富的景物即可體會(huì)到詩人對(duì)自然之景的贊美之愔。 12．試題分析：本題涉及到古詩的“煉字”技巧。所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨(dú)特的效果，這類字一般是動(dòng)詞或形容詞，往往用“以動(dòng)寫靜”和“比喻擬人”等方法，來突出景物的奇特之處，表達(dá)作者情感。 4