七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課《古代寓言二則》習(xí)題 蘇教版

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《古代寓言二則》 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1、填空。 《鄭人買(mǎi)履》選自_______ _，作者韓非，________時(shí)期哲學(xué)家，________家的主要代表人物?！犊讨矍髣Α愤x自________________，這部作品是戰(zhàn)國(guó)末秦相________組織編寫(xiě)的論文集。 2、解釋下列加點(diǎn)的字。 （1）置之其坐 （　　　　　　?。　。?）至之市（　　　　　　 ?。? （3）及反　　（　　　　　　?。　?（4）不亦惑乎（　　　 　 ?。? （5）遽契其舟（　　　　　　?。? （6）先自度其足（　　　 　?。? （7）反歸取之（ ） （8）而忘操之 （　　　 　?。? （9）何不試之以足（ ） （10）楚人有涉江者（　　　 　?。? 3、用“/”線畫(huà)出下列句中子的朗讀停頓。（每句一處停頓） （1）鄭 人 有 欲 買(mǎi) 履 者 （2）何 不 試 之 以 足 （3）是 吾 劍 之 所 從 墜 （4）從 其 所 契 者 入 水 求 之 4、翻譯下列句子。 （1）何不試之以足？ （2）從其所契者入水求之。 （3）求劍若此，不亦惑乎？ （4）是吾劍之所從墜。 5、下列句中“之”用法與其它不同的兩項(xiàng)是 （ ）（ ） A而置之其坐 B至之市 C而忘操之 D反歸取之 E何不試之以足 F是吾劍之所從墜 G從其所契者入水求之 6、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ( ) A.“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶(hù)曉。 B.她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，妹仔聽(tīng)得忽而笑容滿(mǎn)面，忽而愁眉雙鎖。 C.全國(guó)推選文藝新人活動(dòng)正在各地如火如荼地進(jìn)行。 D．知識(shí)愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。 7、下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)，并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。 ①學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。②中考和高者評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。③一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人支持這一做法。④認(rèn)為這樣做就有可能防止改善學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差的狀況。 第 句， 第 句， 8、近來(lái)，即將離開(kāi)大學(xué)的畢業(yè)生紛紛在網(wǎng)上留言“曬遺憾”。某校報(bào)特意摘取四則大學(xué)生留言編成“曬遺憾專(zhuān)欄”，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀留言后，從為專(zhuān)欄擬寫(xiě)的標(biāo)題中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) （ ） ①網(wǎng)友說(shuō)：“沒(méi)有好好利用空余時(shí)間看書(shū)，整理行李的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多書(shū)都是新的。工作以后估計(jì)很難有大塊的空閑時(shí)間看書(shū)了?！? ②網(wǎng)友說(shuō)：“上了大學(xué)就像從牢籠里放出來(lái)一樣，不久就戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，還因此補(bǔ)考過(guò)，唉！” ③網(wǎng)友說(shuō)：“人生無(wú)法重來(lái)，與其以后付出十倍的艱辛和努力，不如現(xiàn)在多學(xué)一點(diǎn)。” ④同友說(shuō)：“學(xué)弟學(xué)妹要記住，讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間輕易滑過(guò)后，剩下的只有遺憾和追悔?！? A．利用年輕享受生活 B．遺憾何時(shí)能夠彌補(bǔ)？ C．學(xué)生時(shí)代恐難重現(xiàn) D．珍惜青春留下精彩 9、閱讀下列寓言，寫(xiě)出你從中得到的啟示。 古時(shí)候，有一個(gè)北方人，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)菱角。他到南方做官，一次在宴席上吃菱角，竟連殼一起吃下去了。有人說(shuō)：“吃菱角要去殼?！彼f(shuō)：“我不是不知道，連殼一起吃，是為了清熱解火。”有人問(wèn)：“北方也生長(zhǎng)菱角嗎？”他回答：“山前山后，到處老是?！? 這則寓言啟示我們： 二、閱讀理解 拔苗助長(zhǎng) 宋人有憫其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣。”其子趨而往視之，苗則槁矣。 　　天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無(wú)益，而又害之。 〖注釋〗　　芒――疲乏，芒芒然，很疲倦的樣子。病――勞累。 10、解釋文中加點(diǎn)的字。 　 揠（ ）　　謂（ ）　 11、對(duì)下列加點(diǎn)詞歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是　　　 ( ) ①宋人有憫其苗之不長(zhǎng)而揠之者 　　　　 ②返歸取之 ③其子趨而往視之 　　　?、苤垡研幸樱鴦Σ恍?。 A、①②相同，③④不同　　　　　B、①②不同，③④相同 C、①②相同，③④相同　　　　　 D、①②不同，③④不同 12、翻譯下列句子。 （1）今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）非徒無(wú)益，而又害之。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13、宋人為什么要拔苗？其結(jié)果如何？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14、讀完寓言后，想想看，這個(gè)寓言說(shuō)明了什么道理？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 《古代寓言二則》課練答案5、B F 6、D(侃侃而談，形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫。情感色彩不對(duì)，語(yǔ)意不合。應(yīng)是“夸夸其談”。) 7、②在句尾補(bǔ)上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動(dòng)”等)④刪掉“防止” 8、D 9、不懂裝懂要鬧出笑話。10、拔；告訴； 11、D　12、①今天我累死了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了。②不僅沒(méi)好處，相反害了它。13、宋人想幫助禾苗快點(diǎn)生長(zhǎng)，其結(jié)果是使得禾苗干枯了。14、遇事如果不從客觀實(shí)際出發(fā)，只能是好心辦壞事。 《古代寓言二則》課練答案5、B F 6、D(侃侃而談，形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫。情感色彩不對(duì)，語(yǔ)意不合。應(yīng)是“夸夸其談”。) 7、②在句尾補(bǔ)上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動(dòng)”等)④刪掉“防止” 8、D 9、不懂裝懂要鬧出笑話。10、拔；告訴； 11、D　12、①今天我累死了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了。②不僅沒(méi)好處，相反害了它。13、宋人想幫助禾苗快點(diǎn)生長(zhǎng)，其結(jié)果是使得禾苗干枯了。14、遇事如果不從客觀實(shí)際出發(fā)，只能是好心辦壞事。 《古代寓言二則》課練答案5、B F 6、D(侃侃而談，形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫。情感色彩不對(duì)，語(yǔ)意不合。應(yīng)是“夸夸其談”。) 7、②在句尾補(bǔ)上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動(dòng)”等)④刪掉“防止” 8、D 9、不懂裝懂要鬧出笑話。10、拔；告訴； 11、D　12、①今天我累死了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了。②不僅沒(méi)好處，相反害了它。13、宋人想幫助禾苗快點(diǎn)生長(zhǎng)，其結(jié)果是使得禾苗干枯了。14、遇事如果不從客觀實(shí)際出發(fā)，只能是好心辦壞事。 《古代寓言二則》課練答案5、B F 6、D(侃侃而談，形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫。情感色彩不對(duì)，語(yǔ)意不合。應(yīng)是“夸夸其談”。) 7、②在句尾補(bǔ)上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動(dòng)”等)④刪掉“防止” 8、D 9、不懂裝懂要鬧出笑話。10、拔；告訴； 11、D　12、①今天我累死了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了。②不僅沒(méi)好處，相反害了它。13、宋人想幫助禾苗快點(diǎn)生長(zhǎng)，其結(jié)果是使得禾苗干枯了。14、遇事如果不從客觀實(shí)際出發(fā)，只能是好心辦壞事。 《古代寓言二則》課練答案5、B F 6、D(侃侃而談，形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫。情感色彩不對(duì)，語(yǔ)意不合。應(yīng)是“夸夸其談”。) 7、②在句尾補(bǔ)上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動(dòng)”等)④刪掉“防止” 8、D 9、不懂裝懂要鬧出笑話。10、拔；告訴； 11、D　12、①今天我累死了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了。②不僅沒(méi)好處，相反害了它。13、宋人想幫助禾苗快點(diǎn)生長(zhǎng)，其結(jié)果是使得禾苗干枯了。14、遇事如果不從客觀實(shí)際出發(fā)，只能是好心辦壞事。 《古代寓言二則》課練答案5、B F 6、D(侃侃而談，形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫。情感色彩不對(duì)，語(yǔ)意不合。應(yīng)是“夸夸其談”。) 7、②在句尾補(bǔ)上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動(dòng)”等)④刪掉“防止” 8、D 9、不懂裝懂要鬧出笑話。10、拔；告訴； 11、D　12、①今天我累死了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了。②不僅沒(méi)好處，相反害了它。13、宋人想幫助禾苗快點(diǎn)生長(zhǎng)，其結(jié)果是使得禾苗干枯了。14、遇事如果不從客觀實(shí)際出發(fā)，只能是好心辦壞事。