《人教版部編本2019年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《浪淘沙》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版部編本2019年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《浪淘沙》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版部編本2019年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)浪淘沙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.讀懂浪淘沙，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的感情，感受古詩(shī)意境。2培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黃河、熱愛(ài)大自然的情感。3有感情地朗讀課文，背誦古詩(shī)。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入我們偉大的祖國(guó)，山川秀麗，風(fēng)景如畫(huà)。這節(jié)課我們要到黃河邊上，去聽(tīng)聽(tīng)黃河的濤聲，去看看黃河的氣勢(shì)。接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人劉禹錫作的詩(shī)浪淘沙。【出示課件2】（板書(shū)：浪淘沙）二、自主學(xué)習(xí)1.在學(xué)古詩(shī)之前，請(qǐng)同學(xué)來(lái)回顧一下古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法?！境鍪菊n件3】解詩(shī)題，知作者誦古詩(shī)抓字眼，明詩(shī)意；理解大意品意境，悟感情。2.【出示課件4】自學(xué)提綱1.“浪淘沙”怎樣理解？互相交流資料，了解作者劉禹錫
2、。2.將古詩(shī)讀正確、流利。3.理解以下詞語(yǔ)的意思。九曲：簸：天涯：直上：4.結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)大意。三、合作學(xué)習(xí)1.浪淘沙是由九首詩(shī)歌構(gòu)成的一組詩(shī)，這里是其中的一首。其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。劉禹錫（772年-842年），唐代詩(shī)人，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)）人。是柳宗元的好友，人稱劉柳，因參加永貞革新而被流放。他性格豪邁，決不向惡勢(shì)力低頭。他的詩(shī)也寫(xiě)得很有豪氣，白居易因而稱他“詩(shī)豪”。2.指名朗讀古詩(shī)。3.理解以下詞語(yǔ)的意思。九曲：彎曲，形容黃河彎彎曲曲的樣子。浪濤風(fēng)簸：波浪滔天，大風(fēng)顛動(dòng)。天涯：天邊。直上：一直到達(dá)。4.學(xué)生連起來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。（彎彎曲曲的黃河洶涌奔騰，卷來(lái)萬(wàn)里泥沙，大
3、浪翻涌，狂風(fēng)怒吼，仿佛來(lái)自天涯。如今可以沿著黃河直上九天銀河，一起走進(jìn)牛郎織女的家。）（適時(shí)板書(shū)：黃河雄偉壯美的景象）5.【出示課件5】課文配套圖片 借用圖片理解。四、質(zhì)疑探究1.【出示課件6】“如今直上銀河去，同到牽牛織女家?！?.品讀，深化理解。牽?？椗褐概＠尚呛涂椗?。神話傳說(shuō)中把它們說(shuō)成牛郎和織女兩個(gè)人。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結(jié)為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準(zhǔn)每年七月七日的夜晚在鵲橋上相會(huì)一次。這首絕句用淘金者的口吻，表明他們對(duì)美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的生河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中奔波。直上銀河，同去牛郎織女家，寄托了他們心底對(duì)寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬。表現(xiàn)詩(shī)人奮發(fā)有為的精神和豪邁浪漫的氣魄。（適時(shí)板書(shū)：奮發(fā)有為的精神 豪邁浪漫的氣魄）五、小結(jié)檢測(cè)這節(jié)課，我們欣賞了唐代詩(shī)人劉禹錫創(chuàng)作的浪淘沙，古人用他們的雙腳踏遍了祖國(guó)山川河流，用飽含深情的語(yǔ)言寫(xiě)下無(wú)數(shù)千古不朽的名篇。課余請(qǐng)大家再收集有關(guān)的古詩(shī)讀一讀，去領(lǐng)略中華民族特有的古詩(shī)古韻!
人教版部編本2019年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《浪淘沙》教學(xué)設(shè)計(jì)
