《青島版五制三年級下冊小學(xué)科學(xué)《調(diào)查家鄉(xiāng)植物》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版五制三年級下冊小學(xué)科學(xué)《調(diào)查家鄉(xiāng)植物》教學(xué)設(shè)計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、16.調(diào)查家鄉(xiāng)植物教學(xué)設(shè)計教材分析調(diào)查家鄉(xiāng)植物是青島市第五版小學(xué)科學(xué)(五四教育體制)三年級植物的生長單元的第五課時。在本課中，首先引導(dǎo)學(xué)生理解家鄉(xiāng)的植物種類與當(dāng)?shù)厝松钪g的關(guān)系，并知道人類活動對植物的生存有一定的影響。這節(jié)課主要由三部分組成?；顒訙?zhǔn)備通過創(chuàng)設(shè)問題情境和任務(wù)安排，讓學(xué)生通過調(diào)查和查閱資料，了解家鄉(xiāng)和餐桌上的果蔬，在收集過程中發(fā)現(xiàn)問題，為課堂探索做準(zhǔn)備。第二部分是活動過程，包括三個活動?；顒?:調(diào)查家鄉(xiāng)有哪些植物？它們與當(dāng)?shù)厝说纳钣惺裁搓P(guān)系？教科書展示了村里種植的棉花和城市街道兩旁的“城市樹”玉蘭樹，引導(dǎo)學(xué)生從附近的植物中調(diào)查他們家鄉(xiāng)的植物。通過閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生了解周圍的植物
2、可以分為觀賞植物和經(jīng)濟植物。在這一部分中，通過設(shè)計調(diào)查時間表，引導(dǎo)學(xué)生了解如何進行調(diào)查。活動二：通過調(diào)查，交流我們的收獲，引導(dǎo)學(xué)生了解不同種類的植物會給人們的生活帶來不同的影響，了解一些珍稀植物和一些新品種的植物也分布在他們的家鄉(xiāng)?；顒?:人類活動會對植物生存產(chǎn)生什么影響？通過分析建立自然保護區(qū)和湖中開墾土地的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生了解人類活動對植物的生存有一定的影響，有些是有益的，有些是有害的。第三部分是拓展活動：做一份介紹我家鄉(xiāng)植物資源的手寫報告。通過手寫報告的制作，學(xué)生可以有效地整合調(diào)查的發(fā)現(xiàn)和結(jié)果，并以圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生對調(diào)查研究充滿興趣，學(xué)會展示研究成果。學(xué)生分析三年級的學(xué)生好奇
3、并且渴望學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了一定的科學(xué)探究習(xí)慣，學(xué)生群體內(nèi)部的合作與交流也有了一定的基礎(chǔ)。然而，他們探索的能力仍然有限，缺乏持續(xù)觀察的耐心，缺乏將感性知識提升為理性知識的能力。它們需要通過持續(xù)的指導(dǎo)來培養(yǎng)和完善。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)：1.了解當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源及其與人們生活的關(guān)系。通過調(diào)查和分析，我們知道人類活動會影響植物的生存?？茖W(xué)探究的目標(biāo)：1.在教師的指導(dǎo)下，他們可以制定簡單的調(diào)查計劃，并根據(jù)調(diào)查計劃開展調(diào)查活動。2.在好奇心的驅(qū)使下，能夠表現(xiàn)出對探索當(dāng)?shù)刂参镔Y源的濃厚興趣。情感、態(tài)度和價值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生耐心觀察和記錄的習(xí)慣。2.主動與他人合作，積極參與交流和討論
4、，尊重他人的感受和態(tài)度。3.培養(yǎng)熱愛植物的習(xí)慣。科學(xué)、技術(shù)、社會和環(huán)境目標(biāo)：1.有環(huán)保意識和社會責(zé)任感。2.人類活動對植物生存影響的初步認(rèn)識。設(shè)備準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查記錄、植物照片、標(biāo)本等教師準(zhǔn)備：課件、記錄單等教學(xué)過程一、新課程介紹1.PPT 3 Show問：我們家鄉(xiāng)有什么豐富的水果？2.PPT 4 Show討論和交流我們家常見的蔬菜和水果產(chǎn)地。激發(fā)學(xué)生的探究興趣，引出話題。二。調(diào)查活動(1)調(diào)查：我的家鄉(xiāng)有哪些植物？它們與當(dāng)?shù)厝说纳钣惺裁搓P(guān)系？1.PPT 5 Show展示棉花和木蘭的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考：這兩種植物有什么不同？2.PPT 6，7 Show交流：這兩種植物和人們的生活有什
5、么關(guān)系？PPT 8 Show引導(dǎo)學(xué)生理解植物可以根據(jù)與人的關(guān)系大致分為觀賞植物和經(jīng)濟作物。3.PPT 9顯示問：如何進行調(diào)查？(1)學(xué)生分成2.PPT 12節(jié)目了解你家鄉(xiāng)的植物及其分布和生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生填寫科學(xué)學(xué)生活動手冊表格。3.選擇觀察記錄有亮點的學(xué)生來展示全班。4.討論和分析發(fā)現(xiàn)的問題，以指導(dǎo)學(xué)生交流當(dāng)?shù)卣滟F的植物資源和新的植物品種。(3)人類活動會對植物的生存產(chǎn)生什么影響？1.PPT 13，14，15，16，17展示播放關(guān)于人類活動對植物影響的視頻資料，讓學(xué)生通過視頻了解人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。2.PPT 18介紹摘要：人類活動對植物有各種各樣的影響，既有有益的，也有有害的。3.PPT 19顯示學(xué)生被要求收集相關(guān)信息，并分別找出哪些其他人類行為會影響植物的生存以及什么樣的影響。4.學(xué)生們分組交流。5.以群體為單位確定展示方式，介紹人類活動對植物的影響，以群體互評的形式選擇最佳群體。6.PPT 20，21 Show教師總結(jié)示例。三。擴展活動1.PPT 22顯示通過他以前的調(diào)查，在手書報紙上做家庭植物介紹的第一階段。2.教師指導(dǎo)學(xué)生制作，可以錄制在科學(xué)學(xué)習(xí)活動手冊中，也可以以不同的形式和載體呈現(xiàn)。板書設(shè)計調(diào)查家庭植物裝飾的有益的建立自然保護區(qū)人類活動植物有害的圍墾工程經(jīng)濟作物
青島版五制三年級下冊小學(xué)科學(xué)《調(diào)查家鄉(xiāng)植物》教學(xué)設(shè)計
