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1、社 團(tuán) 活 動(dòng) 教 案組別： 經(jīng)典誦讀 指導(dǎo)教師： 毛 燕 參與人數(shù)： 27人 活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容王昌齡詩(shī)歌鑒賞與誦讀活動(dòng)過(guò)程一、出示古詩(shī)：出塞 芙蓉樓送辛漸二、介紹王昌齡生平：王昌齡 (698 756），字少伯，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。盛唐著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。 王昌齡是盛唐時(shí)享有盛譽(yù)的一位詩(shī)人。 約生于武則天圣歷元年（698年），約卒于玄宗天寶十五年（756年）。早年貧賤，困于農(nóng)耕，年近不惑，始中進(jìn)士。初任秘書(shū)省校書(shū)郎，又中博學(xué)宏辭，授汜水尉，因事貶嶺南。開(kāi)元末返長(zhǎng)安，改授江寧丞。被謗謫龍標(biāo)尉。安史亂起，為刺史閭丘曉所殺。其詩(shī)以七絕見(jiàn)長(zhǎng)，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩(shī)最著。
2、他的邊塞詩(shī)氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂，充滿了積極向上的精神。世稱(chēng)王龍標(biāo)，有“詩(shī)家天子王江寧”之稱(chēng)，存詩(shī)一百七十余首，作品有王昌齡集。三、詩(shī)文背景及詩(shī)意概述： 明月下的邊關(guān)，總?cè)菀着c秦代筑關(guān)衛(wèi)胡、漢代的漢胡戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件聯(lián)想起來(lái)，因此當(dāng)詩(shī)人看到明月邊關(guān)時(shí)，胸中感慨萬(wàn)千：在邊關(guān)發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)不計(jì)其數(shù)，然而生還的將士卻有幾人？希望這樣的歷史悲劇不要再重演了吧！詩(shī)人一語(yǔ)道出了千萬(wàn)人的愿望與心聲。強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感，深遠(yuǎn)的歷史感，使全詩(shī)顯得分外凝重而深沉。詩(shī)人將詩(shī)歌置于深廣的時(shí)空背景中，意境雄渾蒼茫、感情豐厚深廣，被稱(chēng)為唐人七絕之壓卷之作。說(shuō)的是此地漢關(guān)，秦時(shí)明月，大有歷史變換，征戰(zhàn)未斷的感嘆。二句寫(xiě)征人未還，多少兒男戰(zhàn)
3、死沙場(chǎng)，留下多少悲劇。三、四句寫(xiě)出千百年來(lái)人民的共同意愿，冀望有“龍城飛將”出現(xiàn)，平息胡亂，安定邊防。全詩(shī)以平凡的語(yǔ)言，唱出雄渾豁達(dá)的主旨，氣勢(shì)流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。秦漢以來(lái)，明月還是那樣照著關(guān)塞，離家萬(wàn)里遠(yuǎn)征，將士至今沒(méi)有回還。只要讓龍城飛將軍（李廣）還在，就不會(huì)讓敵人軍隊(duì)越過(guò)陰山。芙蓉樓送辛漸這首詩(shī)大約作于開(kāi)元二十九年以后。王昌齡當(dāng)時(shí)離京赴江寧（今南京市）丞任，辛漸是他的朋友，這次擬由潤(rùn)州渡江，取道揚(yáng)州，北上洛陽(yáng)。王昌齡可能陪他從江寧到潤(rùn)州，然后在此分手。這詩(shī)原題共兩首，這一首寫(xiě)的是第二天早晨在江邊離別的情景。“寒雨連江夜入?yún)恰?，迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天，織成了一張無(wú)邊無(wú)際的愁網(wǎng)。
4、夜雨增添了蕭瑟的秋意，也渲染出了離別的黯淡氣氛。那寒意不僅彌漫在滿江煙雨之中，更沁透在兩個(gè)離別友人的心頭上。這是一首送別詩(shī)。詩(shī)的構(gòu)思新穎，描寫(xiě)朋友的離情別緒，重寫(xiě)自己的高風(fēng)亮節(jié)。首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚州，烘托送別時(shí)的孤寂之情；后兩句自比冰壺，表達(dá)自己開(kāi)朗胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格。全詩(shī)即景生情，構(gòu)思精巧，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉，韻味無(wú)窮。前兩句要讀出詩(shī)人凄清孤寂的心境，渲染出冷雨的氣息。后兩句語(yǔ)氣要親切，是詩(shī)人對(duì)友人真誠(chéng)的訴說(shuō)，更是在表露自己的心跡。最后一句要重讀，語(yǔ)速減慢。來(lái)到鎮(zhèn)江正是一個(gè)滿江寒雨的夜晚，黎明送別好友更顯得楚山影孤形單。遠(yuǎn)在洛陽(yáng)的親友如果問(wèn)起我的情況，就說(shuō)我心地純潔像玉壺中的冰一樣。四、試著背誦這兩首古詩(shī)。五、選擇自己喜歡的節(jié)奏誦讀詩(shī)文。六、比賽誦讀?；顒?dòng)反思
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