小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃.docx

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1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校教務(wù)處本學(xué)期的工作要點(diǎn),本學(xué)期,我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。繼續(xù)以打造高效為重點(diǎn),以提升質(zhì)量為核心,深化課題研究,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、備課組具體工作及措施:(一)抓實(shí)漢語(yǔ)拼音和識(shí)字教學(xué)1.在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中,滲透趣味性,活化教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式,讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。2.在識(shí)字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分

2、開。突出學(xué)生的自主性,通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,使學(xué)生從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。3.在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,隨時(shí)掌控時(shí)機(jī),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺(tái)。4.努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類的比賽和抽測(cè)。(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),全面提高教師素養(yǎng)。1.形成學(xué)習(xí)性備課組。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。開展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),幫助解讀新課標(biāo)、新教材,領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并把它用到自己日

3、常的教育教學(xué)工作中,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.做研究型教師。積極參與學(xué)校的研究課題,堅(jiān)持帶著課題備課、上課、評(píng)課。平時(shí),勤于動(dòng)筆,及時(shí)總結(jié)得失,撰寫反思性的教學(xué)后記、教學(xué)、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,突出質(zhì)量意識(shí)。3.開展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展集體備課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,積極參加教導(dǎo)處組織的課例教研活動(dòng)。4.注重課堂教學(xué)。以課堂教學(xué)為主線,向四十分鐘要質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)改革離不開課堂教學(xué)的實(shí)踐。我們將把課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),在課堂上要善于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在

4、漢語(yǔ)拼音教學(xué)中,滲透趣味性,活化教學(xué)內(nèi)容。在識(shí)字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。突出學(xué)生的自主性,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,隨時(shí)把握時(shí)機(jī),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺(tái)。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。5.針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂,使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。針對(duì)不同的學(xué)生,教師可以有不同的要求,這樣促使學(xué)困生也有學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。6.每上一單元的課,組內(nèi)教師就及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試題的研討與測(cè)試形式的商定,做好單元形成性檢測(cè),并針對(duì)檢測(cè)情況,各班進(jìn)行比較,及

5、時(shí)查漏補(bǔ)缺,讓平行班均衡發(fā)展,力求做到大家共同進(jìn)步,均衡發(fā)展;同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組定期和不定期的開展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng),評(píng)選出“拼讀小能手”,“識(shí)字小明星”、“故事大王”等,使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、成功的快樂(lè)。7.利用組內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間,組織大家共同學(xué)習(xí)好語(yǔ)文教材,領(lǐng)會(huì)編寫意圖,掌握體系結(jié)構(gòu),明確教學(xué)目標(biāo),感受思想方法。(三)抓好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。1.針對(duì)一年級(jí)新生的身心特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。2.每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練

6、習(xí);同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組開展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng),如每月一賽,我是“拼音小能手”,“識(shí)字小明星”、“讀書明星”等,做到競(jìng)賽有記錄。使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、成功的感覺(jué)。3.加強(qiáng)課外閱讀積累。選讀小學(xué)語(yǔ)文同步拓展閱讀中的文章。閱讀一年級(jí)學(xué)生課外推薦讀物,積累好詞好句好詩(shī)好段。學(xué)寫16篇小文章。組織學(xué)生認(rèn)真背誦一年級(jí)學(xué)生推薦古詩(shī)。4.采用各種教學(xué)方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展??傊?,我們一年級(jí)組語(yǔ)文老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勉扎實(shí)的優(yōu)良作風(fēng),為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),打造實(shí)小品牌而努力。一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及教研工作意見,進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基

7、本理念,以課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為主題,在校特色課題引領(lǐng)下,減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教研組,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)以課程改革為中心,提高教學(xué)質(zhì)量,抓住全面提高教師素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵,加強(qiáng)教學(xué)研究,活躍教研風(fēng)氣,各位教師創(chuàng)本人教學(xué)特色,進(jìn)行有效教學(xué),積極推進(jìn)素質(zhì)教育。三、工作要點(diǎn)1、通過(guò)上課、聽課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度,尤其要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),積極貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。2、加強(qiáng)教學(xué)管理,重視對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,進(jìn)一步鞏固集體備課制度、

8、人人試教制度。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范教育,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。5、繼續(xù)抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,面向全體學(xué)生,注重全面發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。6、改進(jìn)教學(xué)方法和模式,開展教學(xué)專題研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、工作措施1、開學(xué)初,每位教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂好。2、關(guān)注課堂,結(jié)合新課標(biāo),改進(jìn)教學(xué)方法和模式,不斷探索新課標(biāo)下的課堂教學(xué)。3、實(shí)行學(xué)習(xí)交流制度,把外出聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等及時(shí)在備課組中進(jìn)行交流。4、組內(nèi)成員要繼續(xù)開展教學(xué)課題研究活動(dòng),積極撰寫課題論文,參加省市區(qū)各級(jí)評(píng)選或向各類報(bào)刊雜志投稿。5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)備課這一環(huán)節(jié)的管理,對(duì)每單元的第一篇課文必須做到脫離參考教案,獨(dú)立鉆研教材,自備教案。并能有效地

9、做好課后記錄。6、認(rèn)真完成教育隨筆或反思案例,在自己的博客上發(fā)表。7、扎實(shí)有效地開展好新課程理念指導(dǎo)下的聽課評(píng)課活動(dòng),要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上,其中有一半校內(nèi)課,并寫好聽課感想。8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要對(duì)作業(yè)批改、學(xué)生書寫情況等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,并及時(shí)作好檢查記錄和評(píng)價(jià)。一、存在問(wèn)題:(1)有些教研活動(dòng)開展不夠扎實(shí),有形無(wú)神,缺乏個(gè)性化、精致化、特色化,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。(2)組內(nèi)部分優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到有效地推廣,使得資源極大地流失和浪費(fèi)。(3)我們?cè)谝活^扎進(jìn)追求質(zhì)量的同時(shí),忘了及時(shí)反思總結(jié)。(4)課堂教學(xué)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。二、備課組活動(dòng)時(shí)間:每周四下午第一節(jié)三、指導(dǎo)思想:以二

10、期課改為契機(jī),以教育工作的精神為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)為綱領(lǐng),以課程實(shí)施為核心,全面進(jìn)行課堂教學(xué)的研究。建立以學(xué)生發(fā)展為主體的教學(xué)方式,逐步形成學(xué)生主體作用的教法學(xué)法。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高備課組教師的教學(xué)水平,制定教師個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃,力求信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,著力提高課堂教學(xué)的效益,提高教學(xué)質(zhì)量。四、工作目標(biāo):(1)努力做到教研活動(dòng)系列化、專題化、實(shí)效化。(2)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),完善自我,發(fā)展學(xué)生。(3)精心組織過(guò)程,追求精致課堂,追求有效教學(xué)。五、具體工作:1、不斷學(xué)習(xí),更新觀念:組織年級(jí)組語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)兩綱及小班化教學(xué)理論,加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提升教師的教學(xué)水平。組織教師

11、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),用課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想,開展課程改革工作。在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,在行政領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文大組長(zhǎng)、區(qū)教研員等幫助下,備課組每位語(yǔ)文教師要改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。2、加強(qiáng)備課組建設(shè):(1)加強(qiáng)備課組的活動(dòng)力度,每周1次的備課組活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容,可以是針對(duì)本年級(jí)組的相關(guān)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的信息交流、組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)等努力使備課組活動(dòng)做到針對(duì)性強(qiáng),有實(shí)效,解決每位老師的實(shí)際問(wèn)題,讓老師們更新觀念,擴(kuò)大視野,不斷提高每位教師的學(xué)識(shí)水平、理論修養(yǎng)和課堂教學(xué)能力。(2)備課組要確立一個(gè)教學(xué)研究專題,以專題研究促進(jìn)課堂教學(xué)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。研究課題要求選擇點(diǎn)小、切入口深,選題要

12、有研究?jī)r(jià)值、有系統(tǒng)性和可操作性。(3)重視活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高本學(xué)期,我組不僅要通過(guò)觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像課、點(diǎn)評(píng)觀摩名師課堂等方式對(duì)我們的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),提升組內(nèi)教師的課堂教學(xué)水平。還要加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)的管理力度。一切按計(jì)劃進(jìn)行,根據(jù)集體備課內(nèi)容,指定教師在教研組開課,同時(shí)也鼓勵(lì)開展多種形式的相互聽課,并認(rèn)真評(píng)課。開課教師努力做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主、合作的課堂教學(xué)氛圍,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,聽課教師聽課前要熟悉教材,聽課要專心,并認(rèn)真做好聽課記錄,真正使聽課、評(píng)課落到實(shí)處。3、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,根據(jù)學(xué)生

13、的心理特點(diǎn),對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,使他們樹立自信,在原有基礎(chǔ)上有所提高。4、做好教學(xué)中的常規(guī)工作:(1)認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃、備課、復(fù)習(xí)計(jì)劃、學(xué)生作業(yè)等文本材料,規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改及訂正、測(cè)試等工作。并且及時(shí)做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。(2)在課堂中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷研究教學(xué)方法,()在課堂中積極探索培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主發(fā)展的課堂教學(xué)新模式,重視學(xué)生的能力培養(yǎng),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,努力將新的教學(xué)理念滲透課堂教學(xué),提高三十五分鐘的效率。(3)珍惜每次外出聽課的機(jī)會(huì),把經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái),在備課組活動(dòng)中交流;加強(qiáng)組內(nèi)互聽課活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高每位老師的課堂教學(xué)能力。并且要

14、注意評(píng)課的質(zhì)量,學(xué)會(huì)看出關(guān)鍵問(wèn)題,抓住主要問(wèn)題來(lái)評(píng)課。(4)認(rèn)真執(zhí)行制定的語(yǔ)言文字訓(xùn)練目標(biāo),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,靈活運(yùn)用所學(xué)的生字,正確流利有感情地朗讀課文,并能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子學(xué)寫一段話。5、配合教導(dǎo)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量:(1)用好寫字訓(xùn)練課,抓好寫字指導(dǎo)。(2)做好平時(shí)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集,促使學(xué)生共同進(jìn)步。(3)期中、期末考試制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定補(bǔ)差補(bǔ)缺、提高優(yōu)秀率的措施,出好復(fù)習(xí)提綱,上好復(fù)習(xí)課。(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也起著舉足輕重的作用。6、認(rèn)真鉆研單元教學(xué)目標(biāo),并落實(shí)于作業(yè)設(shè)計(jì)中備課組活動(dòng)時(shí),根據(jù)每單元的教學(xué)目標(biāo),通過(guò)備課組集體備課活動(dòng)制定單元作業(yè),每個(gè)語(yǔ)文教師并針對(duì)每班學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整布置回家作業(yè)。

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