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1、Unit1Hello!單元重點句型：1.Im Miss Lee.我是李小姐。分析: Im = I am,意為“我是”。發(fā)散思維:該句型用于做自我介紹。當介紹別人的時候,一般用“This is ”,意為“這是”。2. Whats your name?你叫什么名字? My names Steven.我叫史蒂芬。分析:這是詢問他人姓名及回答的句型?？梢杂谩癕y name is ”或“Im ”來回答,也可直接用姓名回答。3.I have a cup.我有一個杯子。分析:這是表達某人有某物的句型。當主語是第三人稱單數(shù)形式時, have要變成其第三人稱單數(shù)形式has。4.Hello.你好。分析:用于打招呼
2、問好。當有人打招呼說hello時,我們可以回答hello或hi。5.Goodbye.再見。分析:用于告別。一般回答bye或see you。1.Me too!我也是!2.Open your pencil box.打開你的鉛筆盒。 分析:該句為祈使句。open的意思是“打開”,與close“合上,關閉”是一對反義詞。3.Show me your eraser.給我看看你的橡皮。分析: show sb sth意為“給某人看某物”。句中show的意思是“展示;給看”,其后加代詞作賓語時,要用其賓格形式。me是賓格,意思是“我”。4.Whos there?誰在那里?分析:whos=who is, 這是詢
3、問人的特殊疑問句。5.Are you Jim?你是吉姆嗎?分析:“Are you+某人?”是詢問某人的姓名、職業(yè)、身份等的句型,用yes或no回答。are是be動詞,意為“是”, you是人稱代詞,意思是“你;你們”, are常與第二人稱you及第一、三人稱復數(shù)連用。6. Lets play! OK?我們一起玩兒吧!好嗎? Great!太棒了!分析:這是表示建議及回答的句型。OK后加問號表示詢問他人的意見。great單獨使用時是對他人建議的肯定。Unit2Colours單元重點句型：1.Mr Jones, this is Miss Green.瓊斯先生,這是格林小姐。分析:這是用于介紹他人的句
4、型。句中的this是常用的指示代詞,意為“這,這個”。如果想介紹距離說話人較遠的人或物,可用“That is ”。2. Good morning, Miss Green.早上好,格林小姐。 Good morning.早上好。分析:“Good morning.”用來問候早上好,如果問候下午好,可以換成afternoon,晚上可以換成evening。3.I see red. 我看到紅色。分析:表達自己看到某物的句型。4. Nice to meet you.見到你很高興。 Nice to meet you, too.見到你也很高興。分析:初次見面的問候語。是比較正式的打招呼用語。1.Colour i
5、t brown!把它涂成棕色吧!分析: colour是動詞,意思是“涂;畫”。2.Black, black. Stand up.黑色的,黑色的,起立。分析: stand up 意思是“起立”,對應詞組為sit down,意為“坐下”。3.White, white. Touch the ground.白色的,白色的,摸摸地。分析: touch是“摸”的意思, touch后直接接摸的對象。4.Brown, brown. Turn around.棕色的,棕色的,轉個圈兒。分析: turn around 意思是“轉圈”。5.I can sing a rainbow.我可以唱彩虹(歌)。分析: can是
6、情態(tài)動詞,意為“能;會”, can不隨主語的變化而變化,其后要用動詞原形。Unit3Look at me!單元重點句型：1. How are you? 你好嗎? Im fine, thank you.我很好,謝謝你。分析:這是生活中常見的一個問候用語。2. Lets go to school!我們一起上學吧! OK! 好的!分析:該句是祈使句,用于建議一起做某事, lets 是let us的縮寫形式。3.This is my face.這是我的臉。分析:用于介紹身體部位的句型。拓展: this是指示代詞,意為“這,這個”。與它對應的是that,意為“那,那個”。需要注意的是,在表示某物的詞前面
7、,通常會有一些詞語來表明物品的主人是誰,如: my(我的), his(他的), her(她的)。1.Clap your hands.拍拍你的手。分析: hands是hand的復數(shù)形式。2.Stamp your foot.跺腳。分析: stamp作名詞時,意思是“郵票”。作動詞時,意思是“跺腳”。feet是foot的復數(shù)形式。3.Good idea!好主意!分析:這是對他人的建議表示贊成的常用口語。Unit4We love animals單元重點句型：1. Whats this? 這是什么? Its a duck.(它)是只鴨子。分析:在生活中,當我們想要詢問不認識的事物時,我們就可以使用“Wh
8、ats this?” ,如果詢問遠處的事物要用“Whats that?”。2.Its a dog.(它)是條狗。分析: it是第三人稱單數(shù)形式,所以be動詞要用is。注意一般情況下a用在讀音以輔音音素開頭的單詞前, an用于讀音以元音音素開頭的單詞前。1.Look at the duck. Its in the truck.看這只鴨子。它在卡車里。分析: look at是“看”的意思。 in是方位介詞,指“在里面”。2.Cool! I like it.酷!我喜歡它。分析:這是一句日常口語。cool意為“很酷;很棒”。3.Act like an elephant/a bird/a tiger/a
9、 monkey/a panda.模仿大象/鳥/老虎/猴子/大熊貓。分析: act like 意思是“模仿”。在這里like是介詞,意為“像”。4.Old MacDonald had a farm.老麥克唐納有一個農場。分析:這是一個一般過去式的句型。表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常與表示過去的時間連用。5.Follow me!跟我來!分析:該句為祈使句,有建議和命令的意思。6.I have a carrot.我有一根胡蘿卜。分析:這是表示某人擁有某物的句型。have要隨主語的變化而變化。Unit5Lets eat!單元重點句型：1.Id like some juice, please.請給我
10、些果汁。分析:表達自己想要的食物或飲料。 Id like是I would like的縮寫形式。2.Here you are.給你。分析:表示要把某物遞給某人。3.Have some bread.吃點面包吧。分析: have在這里是“吃”的意思, have既可以表示“吃”,也可以表示“喝”。4.Can I have some water, please?請給我些水好嗎?分析:詢問是否可以吃/喝某物的句型,常用yes/no回答。1. Thank you.謝謝你。 Youre welcome.不用謝。分析:這是日常生活中的常用口語。2.Drink some water.喝點水。分析: drink 是
11、“喝”的意思。 water是不可數(shù)名詞。 some可用來修飾不可數(shù)名詞。3.Eat some rice.吃些米飯。分析: eat是“吃”的意思。 rice是不可數(shù)名詞。4.Cut the cake.切蛋糕。分析:該句為祈使句。 cut 是“切”的意思, cut后直接接物品。5.Lets have some cake today.今天我們吃些蛋糕吧。分析:這是一個祈使句,意為“讓我們吧”。Unit6Happy birthday!單元重點句型：1. How many plates? (你要)幾個盤子? Five.五個。分析:這是詢問物品數(shù)量多少及答語的句型。 how many意思是“多少”,可以對
12、可數(shù)名詞的數(shù)量提問,后面一定要接可數(shù)名詞的復數(shù)形式。2. Happy birthday.生日快樂。 Thank you.謝謝。分析:祝賀生日快樂的用語及回答。happy birthday是廣泛使用的生日祝福語。其后可以接“ to+某人”來具體說明祝福生日快樂的對象。針對別人的祝福,我們一定記得表達感謝thank you。3. How old are you? 你幾歲(了)? Im six years old.我六歲(了)。分析:用于詢問年齡。how old意為“多大;幾歲”,用于詢問別人的年齡。答語中的years old可以省略,也可直接用數(shù)字回答。4.Im five years old.我五歲(了)。分析:用于表達自己年齡的句型。Im 是I am的縮寫形式。1.This one, please.請給我這個。2.Its so fun!太有趣了!分析: fun的意思是“娛樂;樂趣”。it是主語, is是be動詞。3.Show me seven.出示七。分析: show sb sth意為“展示某物給某人看”。也可以說show sth to sb。4.Theres Mr Brown!布朗先生在那兒呢!分析:此句是描述某地有某人或某物的句型。be動詞要隨主語的變化而變化。5.Surprise!意外驚喜!分析: surprise是一個常用詞,它既可用作名詞,也可用作動詞。
人教版小學三年級英語上冊重點句型歸納
