2013-2014學年高中語文 6.22《林教頭風雪山神廟》課件 滬教版必修1
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施耐庵,林教頭風雪山神廟,水滸傳,林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場,教學目標,能夠概括小說的情節(jié) 了解主人公林沖的性格變化 體會環(huán)境描寫和動作描寫的作用,有 關 資 料,《水滸》是我國第一部描寫農民起義的優(yōu)秀長篇小說。它塑造了以宋江為首的眾多農民起義者的英雄形象。歌頌了起義者的反抗精神和揭露了北宋封建王朝的腐敗。我們今天學習的《林教頭風雪山神廟》就為我們展示了起義者之一林沖的風采。,學 習 方 法,通過讀書,把握文章的情節(jié)結 構,抓住了結構,就抓住了人物性格變化發(fā)展的軌跡。,滄州遇舊交,密謀害林沖,好言勸教頭,草場交接,出門沽酒,刺殺仇敵,情 節(jié),性 格,滄州遇舊,,正義感強 軟弱動搖,,買刀尋仇,,初步反抗 并不堅決,,,接管草場,,隨遇而安 委曲求全,,,雪夜復仇,,走向反抗之路,,善良安分委曲求全,正直剛烈,隨遇而安忍辱求生,奮起反抗,陸謙到來,親聞陰謀,不見消耗,自心下慢,思考并討論,一、我們應怎樣來概括林沖性格的發(fā)展過程?,林沖思想性格的發(fā)展變化,可以概括為“由逆來順受到委曲求全再到走向反抗道路”的過程。,二、情節(jié)發(fā)展對展示林沖性格的作用是什么?,情節(jié)的變化發(fā)展過程就是林沖的性格逐步走向豐滿的過程,隨著情節(jié)的發(fā)展,才能表現(xiàn)出林沖性格由委曲求全、隨遇而安到徹底丟掉幻想而走向反抗道路的必然性。,從林沖的遭遇看北宋的社會現(xiàn)實,林沖,高俅,搶老婆,遠刺配,謀性命,,逼,忍,忍,復仇,,反,林沖是北宋京城八十萬禁軍的槍棒教頭,有一定的社會地位。像林沖這樣的人尚且無法維持安定生活,廣大的勞動群眾更是痛苦不堪,這就說明了北宋王朝的黑暗腐敗。 林沖性格的轉變關鍵是一個“逼”字。正是由于封建統(tǒng)治階級殘害人民,人民群眾才不得不進行反抗斗爭,這表明了封建社會受壓迫者反抗的必然性。,風雪對情節(jié)發(fā)展的推動作用,途 中 見 廟,壓 倒 草廳,投 宿 廟中,,大 石 倚門,身 寒 沽 酒,重點動詞,,,喝 舉 搠 趕 搠,魯提轄拳打鎮(zhèn)關西,第一拳:“撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來?!?味 覺,拓展延伸,魯提轄拳打鎮(zhèn)關西,第二拳:“提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開了個彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來?!?視 覺,魯提轄拳打鎮(zhèn)關西,第三拳:“又只一拳,太陽上正著,卻似做了一個全堂水陸的道場,磬兒、撥兒、饒兒一齊響。”,聽 覺,一奇在曲盡三拳之妙。拳打鎮(zhèn)關西不是劈頭蓋腦亂打,而是有選擇、有步驟地一拳打一個部位,很有節(jié)奏感。三拳的效果,全從鄭屠被打的不同部位所產生的不同感覺寫去:打鼻子(近舌頭),從味覺寫,咸酸辣,不是滋味;打眼睛,從視覺寫,紅黑紫,頭暈目眩;打太陽穴(近耳根),從聽覺寫,亂嗡嗡昏厥過去。就這樣通過一連串使人眼花繚亂、應接不暇的形象比喻,使魯達三拳,各盡其妙,絕不雷同。 二奇在點染出魯達的英雄性格。三拳不打在一處,顯示出他粗中有細,三拳就結果了鄭屠的狗命,足見他嫉惡如仇,下手很重。也正是這三拳,結束了他的“提轄”生涯,從此走上逃亡、出家落草的道路,最終上了梁山。 三奇在抒發(fā)作者強烈的愛憎感情。文中以調侃口吻暢寫三拳之下,開肉鋪的鄭屠,又開了油醬鋪、彩帛鋪,最終還做水陸道場“超生”自己。讀罷之后,人們無不拍手稱快,為作者為英雄魯達熱情贊頌的強烈愛憎所感染。,思考討論:談一談林沖與魯達這兩個人物形象的異同,林 沖,魯達,小結,環(huán)境,遇舊,密謀,,落入陷阱,實施陷害,殺賊報仇,走向滅亡,,,官逼,民反,,小二妻店中隔墻 有意偷聽聽不全,林教頭廟中隔門 無意偷聽聽得真,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,- 配套講稿:
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