廣東省中考語(yǔ)文 議論文閱讀復(fù)習(xí)課件.ppt

《廣東省中考語(yǔ)文 議論文閱讀復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考語(yǔ)文 議論文閱讀復(fù)習(xí)課件.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2018議論文閱讀,一、議論文文體知識(shí)1、議論文三要素：論點(diǎn)：解決“需要證明什么”論據(jù)：解決“用什么來(lái)證明”論證：解決“怎樣來(lái)證明”,2、議論文結(jié)構(gòu)引論（提出問(wèn)題）——本論（分析問(wèn)題）——結(jié)論（解決問(wèn)題）3、論據(jù)類型：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)4、常見(jiàn)論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證5、議論文的語(yǔ)言：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡(jiǎn)明、概括。,4、指出下面論據(jù)的類型。（1）巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七小時(shí)，以致寫得手臂疼痛，雙目流淚，最終成為大文豪。（）（2）巴甫諾夫說(shuō)：“科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)畢生的精力，假定你們每人有兩次生命，也還是不夠的。”,事實(shí)論據(jù),(道理論據(jù)),5、指出下面文字所用的論證方法。（1）歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？（）（2）孟子所謂“盡信書不如無(wú)書”，也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神，不愿隨便盲從或迷信。（）（3）天才主要是有根，而根必植在土壤之中。對(duì)文學(xué)藝術(shù)來(lái)說(shuō)，這土壤就是生活。（）,舉例論證,道理論證,比喻論證,（4）“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”陳景潤(rùn)正是有了甘心寂寞、潛心做學(xué)問(wèn)的毅力，才能摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠的；而我的一位朋友，他興趣廣泛，但沒(méi)有毅力，干什么事都不能堅(jiān)持到底，結(jié)果到現(xiàn)在還是一事無(wú)成。（）,舉例論證、正反對(duì)比論證,議論文中考考點(diǎn),1.明確文章的中心論點(diǎn)，直接從文中找出，或能用簡(jiǎn)潔的文字加以概括敘述。2.概括事實(shí)論據(jù)，或者為文中某個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。3.對(duì)文章所運(yùn)用的論證方法的認(rèn)識(shí)及其作用的理解。4.代詞的指代對(duì)象5.找出或概括與論點(diǎn)相關(guān)的觀點(diǎn)。6.開(kāi)放性，拓展題考點(diǎn),二、議論文閱讀題型及答題模式1、識(shí)別或提煉中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)：論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。整體感知后，思考本文的論題是什么（針對(duì)什么問(wèn)題），針對(duì)這個(gè)問(wèn)題作者的觀點(diǎn)或主張是什么，這個(gè)觀點(diǎn)或主張就是本文的中心論點(diǎn)。論點(diǎn)出現(xiàn)的位置：①標(biāo)題、②★開(kāi)頭、③★篇末、④論述過(guò)程中（注意承上啟下的過(guò)渡句）、⑤表述不集中，需要概括),,當(dāng)碰到文中沒(méi)有現(xiàn)成的表達(dá)論點(diǎn)的句子時(shí)，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問(wèn)題，準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點(diǎn)，然后用自己的話加以概括。要注意的是，有些文章中表達(dá)中心論點(diǎn)意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡(jiǎn)潔、最明確的句子。,2、分析論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系：答題方式：本文（段）的論點(diǎn)是……，這里所列舉的……屬（事實(shí)或道理）論據(jù)，是為了從（反面或正面）證明這個(gè)論點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。,1．舉例論證：①論證方法，舉……（概括事例）證明了……②證明的論點(diǎn)+③效果（增強(qiáng)文章說(shuō)服力）2．道理論證：①論證方法+②證明的論點(diǎn)+③效果(具有權(quán)威性，使論證有力，具有說(shuō)服力)。3．比喻論證：①論證方法，將……比作…，形象生動(dòng)地證明了+②證明的論點(diǎn)+③效果(深入淺出,使說(shuō)理更通俗易懂,容易被人所理解。增加文章的趣味性和幽默感。)4．對(duì)比論證：①論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了+②證明的論點(diǎn)+③效果(使論點(diǎn)鮮明突出，是非分明，給人印象深刻。),論證方法及其作用答題模式,4、根據(jù)文中的觀點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)：格式：事例論據(jù)：人物＋事例＋簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)（扣住所要證明的觀點(diǎn)）道理論據(jù)：名人名言+簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)。（緊扣論點(diǎn)）5、品析詞句議論文的語(yǔ)言：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡(jiǎn)明、概括。①加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么作用？第一步：解詞；第二步：解釋詞語(yǔ)在文中的含義（語(yǔ)境義）；第三步：體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性（形象生動(dòng)性）。,②刪詞，換詞類：1）這個(gè)詞語(yǔ)能不能刪掉？或2）能不能換成……？答題：第一步：不能刪（不能換）；第二步：因?yàn)檫@個(gè)詞在文中指……有…作用（結(jié)合內(nèi)容說(shuō)語(yǔ)境義）；（換詞類，需要指出兩個(gè)詞語(yǔ)的異同。）第三步：刪掉后（或換詞后），就變成了……（換詞寫出不足之處），不符合實(shí)際，這個(gè)詞體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。③詞語(yǔ)或（段落）順序是否可以調(diào)換？第一步：不能調(diào)換。(極少數(shù)情況可以調(diào)換)第二步：詞語(yǔ)類：因?yàn)檫@兩個(gè)詞之間有（時(shí)間先后或遞進(jìn)關(guān)系，或邏輯先后，有因果關(guān)系等）或該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。段落類：第一段寫的是……，第二段寫的是……（概括段意），這兩段之間有（時(shí)間先后，遞進(jìn)關(guān)系，邏輯先后，因果關(guān)系等）第三步：如果調(diào)換了，不符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，（或不符合事物發(fā)展的規(guī)律）,6、拓展開(kāi)放題：請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剬?duì)……這一觀點(diǎn)的看法？1）寫出文中觀點(diǎn)；2.）表明自己的看法；3）聯(lián)系生活，有實(shí)例，并對(duì)應(yīng)論點(diǎn)。7．文章開(kāi)頭的作用：①開(kāi)篇點(diǎn)題，提出中心論點(diǎn)；②針對(duì)現(xiàn)象，引出論點(diǎn)，具有針對(duì)性，使論點(diǎn)更鮮明。③用故事或典故引出論點(diǎn)或論題，引起讀者閱讀興趣。8、文章結(jié)尾的作用：①篇末點(diǎn)題，提出中心或中心論點(diǎn)。②總結(jié)上文，提出倡議，發(fā)出號(hào)召。,