2019秋九年級語文上冊 第三單元 第9課《成功》課件5 蘇教版.ppt
《2019秋九年級語文上冊 第三單元 第9課《成功》課件5 蘇教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019秋九年級語文上冊 第三單元 第9課《成功》課件5 蘇教版.ppt(29頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
同學們,在學習和生活中,我們常常羨慕一些成功人士。我們羨慕奧運冠軍們登上了最高領獎臺;我們羨慕科學家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I;我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品……可我們有沒有想過,他們是如何成功的呢?他們成功需要具備哪些條件呢?他們成功背后有哪些故事呢?我們除了羨慕之外還應做些什么呢?下面就讓我們一道走進文學泰斗季羨林先生的《成功》一文。,成功,季羨林,歡迎您進入語文課堂探究成功的途徑,二、閱讀課文,感知文本用自己喜歡的方式讀課文,勾畫出值得掌握和借鑒的詞語,邊讀邊思考并劃出作者對成功所持的觀點、對構成成功的條件所持的觀點。,三、研讀課文,探究文本,成功離不開天資、勤奮和機遇。作者學識淵博善于旁征博引,找一找作者舉了哪些事例來證明自己的觀點?,討論,1、作者對天資持什么的態(tài)度?又是怎樣佐證自己的態(tài)度的?2、作者對文革中和現在的自命天才的人的評價分別是:“至今不解”、“不敢贊一詞”。請同學們談談自己的理解。3、作者對勤奮持什么的態(tài)度?又是怎樣佐證自己的態(tài)度的?4、作者對機遇持什么的態(tài)度?又是怎樣佐證自己的態(tài)度的?,5、作者認為“天資是由天來決定,機遇是不期而來,我們無能為力”。請同學們談談對這兩句話的理解?如果不同意作者的觀點,你又可以怎樣修改或作些補充?6、你認為這三者中哪一樣最重要呢?請大家結合實際,談談自己的看法。,7、朗讀背誦王國維的“境界說”,領會其中的深意,并能用自己的話清楚連貫地闡述。體會作者引用這幾句話的作用?,,,課文中轉引的王國維的“境界說”,是中國文化的經典言論,可以有不同的詮釋。請你結合課文內容談談你的理解。,昨夜西風凋碧樹。,獨上高樓,,望盡天涯路。,蝶戀花晏殊檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素,山長水闊知何處。,,?昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。,寫的是閨中人直接登場。她一夜難眠,晨起登高,極目遠眺,西風黃葉,天涯路長,想和思念的人通個音信,卻因山長水闊而不知道他在何處。,王國維以此說明第一境界:高瞻遠矚,選定目標。故也稱為“立志”。作者解釋為“預期”。?,衣帶漸寬終不悔,,為伊消得人憔悴。,鳳棲梧柳永佇倚危樓風細細,望極春愁,黯黯生天際。草色煙光殘照里,無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還無味。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。,衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴,這首詩寫作者獨自登上高樓,心中的愁苦難言。想借酒澆愁,強扮歡顏,終覺無味。最后兩句點題:原來在思念一個女子,為了她,自己一天天憔悴下去也在所不惜。,王國維以此比喻為第二境界:百折不撓,艱苦奮斗。故也稱為“追求”。作者解釋為“勤奮”。,青玉案辛棄疾東風夜放花千樹,更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動,玉壺光轉,一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。,眾里尋他千百度,驀然回首,那人正在,燈火闌珊處。,這首詩寫上元之夜,燈月交輝、車馬喧鬧。觀燈女郎,笑語幽香,飄然而過。然而意中人千尋萬覓,杳無蹤影,似乎已經絕望了。誰料驀然回首,竟看見他在燈火闌珊之處。悲喜交集,戛然而止,令人回味無窮。,王國維以此比喻為第三境界:豁然開朗,妙手得之。故也稱為“獲得”。作者解釋為“成功”。?,第一境界:高瞻遠矚,選定目標——立志——“預期”,第二境界:百折不撓,艱苦奮斗——追求——“勤奮”,第三境界:豁然開朗,妙手得之——獲得——“成功”,人生成功的三種境界,四、拓展延伸,佐證觀點,請同學們運用作者關于構成成功條件的基本觀點探究下列材料,看看有哪些發(fā)現?,探究練習一:,材料一:電視劇《我的太陽》中有位女舞蹈演員,為了藝術上有所成就,不僅天天苦練,而且到35歲還不愿生孩子,搞得婆媳關系很緊張,寧肯離婚也不讓步??墒撬龑I(yè)成績平平,一共也沒當過幾回主角,這位演員作出了這么大的犧牲,最后卻不得不忍痛離開舞臺。材料二:有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的,她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。,,探究練習二:,材料一:王安石《傷仲永》一文中的方仲永,5歲時就認識書寫工具,7歲就能指物作詩。鄰居家有事常喊他去作詩并給他報酬。其父覺得有利可圖,便拉著他到處賺錢,不讓其學習,結果到20歲時“泯然眾人”。材料二:貝多芬小時候彈鋼琴專注時,手指在鍵盤上磨得滾燙。為長期彈下去,他在琴旁放一盆涼水,把手指浸在水中泡涼后接著彈,水撩在地板上積少成多,漏到樓下房東家里卻渾然不知。,探究練習三:,材料一:世界著名喜劇演員卓別林在一次臨時安排的“特別演出”中,顯示出了他卓越的藝術才能。那時他才5歲,當喜劇演員的母親在演出時嗓子突然啞了,她不得不離開舞臺。面對一片混亂,舞臺掌管靈機一動,建議讓卓別林上臺代替母親表演,因為他曾看過卓別林當著母親和朋友們的面表演過。5歲的卓別林面對燦爛的燈光和擠滿劇場的觀眾,無拘無束地表演了幾個節(jié)目,特別是模仿母親那沙啞的嗓音,得到了觀眾熱烈的掌聲。正是這次偶然的機會,決定了卓別林今后的生活道路,成為杰出的電影表演藝術家。材料二:秦末,劉邦、項羽先后進入咸陽,當時項羽力量明顯強于劉邦,消滅他易如反掌,在“鴻門宴”上項羽不聽謀士范增之言殺掉劉邦,沽名釣譽,聽信項伯仁義之說放走劉邦,最后天下被劉邦所奪。,五、多元思考,啟迪思維,對于成功所需條件的看法,從不同的角度看可能觀點未必相同,請你結合自己的學習、生活、閱讀體驗談談你的看法。,1、愛因斯坦的成功公式:W(成功)=X(艱苦勞動)+Y(正確方法)+Z(少說空話)2、李嘉成認為成功靠3Q,IQ(理性智商)EQ(情緒智商)SQ(心靈智商)。3、你的看法:____________________________________________________,六、教學小結:,通過今天這節(jié)課的學習,同學們對關于成功的觀點,構成成功的條件一定有很深刻的印象,希望大家能在以后的學習當中確定好目標,勤奮努力、抓住機遇獲取成功。,七、作業(yè),請你把讀過這篇文章的感想寫下來,板書設計,成功:天資+勤奮+機遇+X?由天決定,自己決定有時影響極大無能為力狠下功夫無能為力事實論證、引用論證結論:拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來從事做學問或干事業(yè),這是成功的必由之路。,事實論證引用論證,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 成功 2019秋九年級語文上冊 第三單元 第9課成功課件5 蘇教版 2019 九年級 語文 上冊 第三 單元 課件
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-11521118.html