2019春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 寫(xiě)作指導(dǎo) 說(shuō)明的順序課件 新人教版.ppt

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第二單元寫(xiě)作指導(dǎo)說(shuō)明的順序,技巧指導(dǎo),一、說(shuō)明順序說(shuō)明文的說(shuō)明順序是指在說(shuō)明事物特征或闡明事理過(guò)程中確定語(yǔ)句、語(yǔ)段先后，使文章內(nèi)容條理化的一定次序。說(shuō)明事物有合理的順序，文章才能有條理，讓人看得明白。怎樣的順序才算合理呢?這要根據(jù)人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程以及說(shuō)明對(duì)象本身的規(guī)律而確定。大致可分為：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等，具體講解如下：,技巧指導(dǎo),技巧指導(dǎo),技巧指導(dǎo),技巧指導(dǎo),二、寫(xiě)作思路說(shuō)明文是以說(shuō)明為主，兼用敘述、描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式，用以介紹事物、解說(shuō)事理的文體。它主要是介紹客觀事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、關(guān)系、功用，解釋事理的含義、特點(diǎn)、演變過(guò)程等。因?yàn)檎f(shuō)明文以普及科學(xué)知識(shí)為目的，所以它以客觀介紹為主，一般不表示作者的主張和思想感情的傾向。同時(shí)說(shuō)明文的語(yǔ)言必須簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、明白，讓人易懂易解。寫(xiě)作思路如下：,技巧指導(dǎo),（一）仔細(xì)觀察事物要抓住事物的特征，首先必須對(duì)事物有全面的了解。怎樣才能了解事物呢？最根本的辦法是在生活實(shí)踐中細(xì)致地觀察事物。要下工夫仔細(xì)觀察事物，從復(fù)雜的現(xiàn)象中抓住它的特征，認(rèn)清它的本質(zhì)?？捎醚?、耳、口、鼻、體、膚等感覺(jué)器官，對(duì)說(shuō)明的事物進(jìn)行看、聽(tīng)、嘗、嗅、觸、摸，必要時(shí)還要?jiǎng)邮肿鰧?shí)驗(yàn)，以獲得這些事物的第一手感性材料。如對(duì)一朵花，要從形、色、香等幾方面觀察；要說(shuō)明自行車的構(gòu)造，除仔細(xì)觀察外，不,技巧指導(dǎo),妨動(dòng)手拆一拆，裝一裝，通過(guò)實(shí)踐全面掌握自行車的構(gòu)造。有些事物的某些特征，還要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的觀察，才能了解清楚。如要了解燕子的生活習(xí)性，就要隨時(shí)觀察，看它白天、晚上怎么樣，春天、冬天怎么樣，晴天、雨天怎么樣，等等；而且要多觀察幾只燕子，才能了解得更加全面。鄭板橋把竹畫(huà)得形神俱備，這與他長(zhǎng)期仔細(xì)觀察，胸有成竹不無(wú)關(guān)系，寫(xiě)文章也應(yīng)如此。有些事物不是觀察就能了解清楚的，如寫(xiě)歷史事物、古代制度等，不可能完全依靠觀察，還需要采用其他方式調(diào)查研究，或者借助他人的經(jīng)驗(yàn)。因此，,技巧指導(dǎo),可以通過(guò)查閱詞典、辭海、知識(shí)手冊(cè)或有關(guān)書(shū)籍研究資料或請(qǐng)教他人等方式來(lái)掌握事物的特征。（二）抓住事物特點(diǎn)抓住事物特點(diǎn)，把握說(shuō)明中心，這是寫(xiě)說(shuō)明文的一個(gè)重要要求。同一事物往往有多方面的特征。從范疇上講，特征大體上分為外部特征、內(nèi)部構(gòu)造特征、發(fā)生發(fā)展特征、成因特征和功用特征。從主次地位講，特征分為本質(zhì)特征和非本質(zhì)特征。因此，我們要盡可能全面地列出某一事物的全面特征，以便抓住某一事物區(qū)別于其他事物最本質(zhì)、最主要的方面。例如《景,技巧指導(dǎo),泰藍(lán)的制作》一文則主要抓住其手工操作和制作過(guò)程中的繁復(fù)、精細(xì)的特點(diǎn)進(jìn)行介紹。又如“能制造和利用生產(chǎn)工具，能思想，有語(yǔ)言，直立行走”，這是人類特有的屬性。但前三個(gè)是本質(zhì)的、有決定性的，后一個(gè)是非本質(zhì)的、派生性的，寫(xiě)作時(shí)只要抓住前面三點(diǎn)說(shuō)明就行了。如果面面俱到，反而會(huì)使文章詳略不當(dāng)，主次不分，重點(diǎn)不突出。,技巧指導(dǎo),（三）確定說(shuō)明順序（1）結(jié)合說(shuō)明對(duì)象的性質(zhì)確定說(shuō)明順序。如實(shí)物說(shuō)明文：具有一定的形體，人們可以通過(guò)感官知道的具體物品，可按時(shí)間或空間順序說(shuō)明；程序說(shuō)明文：用來(lái)說(shuō)明制作程序、使用程序等，可按制作程序或使用程序來(lái)寫(xiě)；事理說(shuō)明文：指的是說(shuō)明某事物的成因、關(guān)系、方法、原理等，一般用邏輯順序。（2）注意使用表明順序的詞語(yǔ)或語(yǔ)句。在運(yùn)用時(shí)間順序的說(shuō)明文中，常有一些標(biāo)志性詞語(yǔ)：如“首先（先）”“接著（接下來(lái)）”“然后”“最,技巧指導(dǎo),后”等；介紹建筑物的實(shí)物說(shuō)明文一般按由上到下（或：由下到上）、由遠(yuǎn)及近（或：由近及遠(yuǎn)）等方位順序安排結(jié)構(gòu)。（四）采用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法有下定義、分類別、舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、畫(huà)圖表、做詮釋等。采用什么樣的說(shuō)明方法，取決于說(shuō)明的目的和事物的特征。下面提示幾種重要的說(shuō)明方法，或許有助于你寫(xiě)好說(shuō)明文。,技巧指導(dǎo),（1）下定義。就是抓住事物或事理最重要、最本質(zhì)的特征來(lái)說(shuō)明，所說(shuō)明的內(nèi)容應(yīng)該是周全的，所用的語(yǔ)句應(yīng)該是精準(zhǔn)、簡(jiǎn)明的。《看云識(shí)天氣》中有較多的下定義的語(yǔ)句，例如說(shuō)明“暈”：“在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫作暈?！保?）分類別。寫(xiě)事物說(shuō)明文，先想好事物有哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)，再加以說(shuō)明；寫(xiě)事理說(shuō)明文，先想好用哪些事物或現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明這個(gè)科學(xué)道理。如《看云識(shí)天氣》這篇事物說(shuō)明文寫(xiě)天上的云，從大的方面分為,技巧指導(dǎo),晴天的“薄云”和陰雨天“低而厚密的云層”，其中“薄云”又分為“卷云”“卷積云”“積云”和“高積云”等。這樣分類，可以給讀者一個(gè)更加清晰的印象。（3）列數(shù)字。說(shuō)明文為了準(zhǔn)確地說(shuō)明事物，常常用數(shù)字說(shuō)話。這種數(shù)字應(yīng)該是精準(zhǔn)無(wú)誤的，不能憑空想象或估算；如果不能確定其數(shù)字，應(yīng)該加上“大約”“左右”等詞。例如《故宮博物院》介紹故宮宏觀布局時(shí)使用了不少數(shù)字，從而讓讀者體會(huì)到文章的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。,技巧指導(dǎo),（4）打比方。說(shuō)明大家陌生的事物時(shí)，打個(gè)比方，能讓讀者更容易明白；說(shuō)明大家并不陌生的事物時(shí)，為了增強(qiáng)表達(dá)效果，也可以打個(gè)比方。例如《中國(guó)石拱橋》開(kāi)篇說(shuō)：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”通過(guò)“虹”的比方，讓人在腦海里馬上產(chǎn)生石拱橋的大概形象。（5）引資料。為了讓說(shuō)明的內(nèi)容更加豐富、充實(shí)，可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┵Y料，如名人著述、公式定律、諺語(yǔ)、典故等。例如《中國(guó)石拱橋》引用《水經(jīng)注》的話，推斷“旅人橋”是有記錄的最早的石拱橋；,技巧指導(dǎo),引用意大利人馬可波羅的游記的話，說(shuō)明盧溝橋的“獨(dú)一無(wú)二”“聞名世界”。（五）運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明文語(yǔ)言的要求是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。說(shuō)明文可以寫(xiě)得樸素平實(shí)，也可以寫(xiě)得生動(dòng)有趣。但做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，文字通俗淺顯，是寫(xiě)作說(shuō)明文的基本功。（1）語(yǔ)言準(zhǔn)確，就是表述符合實(shí)際情況或者科學(xué)規(guī)律，可采用以下技法：①用具體的數(shù)據(jù)體現(xiàn)準(zhǔn)確；②使用表示修飾、限制的詞語(yǔ)，使語(yǔ)言準(zhǔn)確；,技巧指導(dǎo),③有時(shí)由于需要而使用術(shù)語(yǔ)，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)明，就是簡(jiǎn)單明白。那怎樣使語(yǔ)言簡(jiǎn)明呢？這就要我們注意錘煉語(yǔ)言，盡量用較少的文字表達(dá)豐富而準(zhǔn)確的意思。,佳作賞析,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)未來(lái)地球是我們賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們帶來(lái)生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護(hù)它。誰(shuí)不想讓自己的家園變得更完美、更漂亮？然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種五花八門的生活垃圾越來(lái)越多，其中大多數(shù)垃圾都是會(huì)造成環(huán)境污染的。比如我們常用的電池，如果用完后不進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，那么將?huì)造成極大的環(huán)境污染。據(jù)研究，一節(jié)廢棄的紐扣電池會(huì)污染60萬(wàn)升的水。如果每人,佳作賞析,丟棄一節(jié)廢電池，那么可能幾十年后，水，將成為奢侈品。所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)將垃圾進(jìn)行分類投放。我國(guó)已于2015年6月1日起實(shí)行“限塑令”。這一做法，使我國(guó)每年節(jié)省3700萬(wàn)桶石油。塑料袋，這種東西對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)了，但是你明白嗎，塑料袋卻是污染環(huán)境的一大因素。塑料袋以石油為原料，不僅消耗了很多資源，而且還需要500年的時(shí)光才能被自然分解。所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)減少使用塑料袋。,佳作賞析,2016年11月7日在哥本哈根召開(kāi)的全球氣候變化大會(huì)為我們?cè)僖淮吻庙懥司?。雖然最終未能達(dá)到預(yù)期的效果，但是如果我們沒(méi)有樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，開(kāi)再大的會(huì)議也只是形同虛設(shè)。相關(guān)人員在會(huì)議上說(shuō)，此刻全球平均氣溫正逐漸升高，大部分冰山已經(jīng)開(kāi)始融化。如果再這樣下去，那么世界將被海水淹沒(méi)。此刻的全球平均氣溫較以前已經(jīng)升高了1.1℃，別看只是小小的1.1℃，可這是“全球平均氣溫”?。∪绻蚱骄鶜鉁厣?℃，那么北極和南極的氣溫將升高16℃，到那時(shí)，北極和南極也能夠看到大樹(shù)了。你想一想，到那時(shí)，世界將會(huì)變成什么樣子？,佳作賞析,其實(shí)導(dǎo)致這些災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟?。?jù)研究，我們每一天使用的電器會(huì)排放很多的二氧化碳，而二氧化碳卻是使氣溫升高的一大因素。如果減少使用電器，那么二氧化碳的排放量也會(huì)隨之減少。汽車尾氣中也含有很多的二氧化碳，我們應(yīng)隨時(shí)提醒爸爸媽媽，上班或外出旅游時(shí)，應(yīng)乘坐地鐵或公共汽車，盡量少開(kāi)私家車，這樣能減少很多二氧化碳的排放。所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)減少使用電器，少開(kāi)私家車上班或旅行。,佳作賞析,作為社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。如果我們?nèi)巳谁h(huán)保、天天環(huán)保，我們就能夠創(chuàng)造一個(gè)嶄新、美麗的世界！,