高一地理 第一章 宇宙中的地球《大氣垂直分層和對流層大氣受熱過程》教案 湘教版必修1

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湖南省邵陽市隆回二中高中地理湘教版必修一：第一章 宇宙中的地球 大氣垂直分層和對流層大氣受熱過程 姓名： 班級： 組別： 組號： 【復習目標】 【復習過程】 三、大氣環(huán)境 （一）對流層大氣的受熱過程： 1、大氣的垂直分層： 地球大氣的厚度約2000~3000千米（即地球大氣的上界），可分為三個層次：對流層、平流層和高層大氣。 對流層的特點：對流層指最貼近地面的大氣最低層，其厚度因緯度而異。 ①氣溫隨高度增加而下降。高度每升高1000米，氣溫下降6℃。 ②大氣垂直運動顯著（大氣溫度的垂直分布：上冷下熱）； ③天氣現象復雜多變，與人類關系最密切的一層。 平流層的特點： ①氣溫隨高度迅速升高 （臭氧吸收紫外光升溫）； ②以平流 運動為主； ③能見度高，利于高空飛行。 高層大氣的特點：密度小，其中有若干電離層 ，電離層能反射短波無線電波。 ◆對應練習：讀大氣垂直分層圖，回答下列問題。 1.圖中所示大氣各層名稱分別是： A對流層 ， B平流層 ， C高層大氣 。 2.C層氣溫隨高度變化的特點是隨高度增加而降低， 其原因是直接熱源來源于地面輻射。 3.圖上各層中，對高空飛行有利的是Ｂ ；能反射無線電波的電離層分布于C 。 2、大氣對太陽輻射的削弱作用： 吸收作用：具有選擇 性，水汽和二氧化碳吸收紅外 光，臭氧吸收 紫外 光，對于可見光吸收比較少。 反射作用：無選擇性，云層越厚，反射越強。如夏季多云的白天氣溫不是很高。 散射作用：具有選擇性，對于波長較短的 藍、紫 光易被散射,紅、橙光難散射。 太 陽 地 面 大 氣 宇 宙 ① ② ③ ④ ⑤ ③ ◆對應練習：下圖中各箭頭及其代表符號①②③④⑤表示太陽、地面、大氣、宇宙空間之間的熱力作用，其中包括太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射、削弱作用（吸收、反射和散射），回答1～4題。 1.我國青藏高原的緯度比云貴高度高，但年太陽輻射總量比云貴高原大，其原因主要與圖中的哪個因素數值大小有關（ ） A.① B.② C.③ D.④ 2.四川盆地的緯度與青藏高原的緯度相差不大，但年平均氣溫卻比青藏高原高得多，其原因主要與圖中的哪個因素數值大小有關（ ）A.① B.② C.④ D.⑤ 3.東北平原比華北平原平均海拔高，但年太陽輻射總量卻比華北平原小，其原因主要與圖中的哪個因素數值大小有關（ ）A.① B.② C.③ D.④ 4.長江中下游平原比華北平原緯度低，但年太陽輻射總量卻比華北平原小。其原因主要與圖中的哪個因素數值大小有關（ ）A.① B.② C.④ D.⑤ 5、晴朗的天空呈蔚藍色，主要是因為大氣對藍紫光的 作用 A、反射 B、吸收 C、散射 D、折射 鞏固練習 1、.讀下圖， 完成（1）~（2）題。 （1）圖示箭頭中，代表近地面大氣的主要直 接熱源的是 A．① B．② C．③ D．④ （2）表示大氣補償地面輻射損失熱量的箭頭是 A．① B．② C．③ D．④ 2、讀右圖、下列各點關系正確的是( ) A、圖中4點氣壓：A>B>C>D B、高空中空氣由D處流向B處 C、近地面A處溫度高于C處 D、A、B、C、D之間沒有可能形成熱力環(huán)流 3、讀右圖，回答問題 （1）、在圖中括號內填出相應的數據 （2）、寫出圖中字母代表的含義 A 對流層 B平流層 C 高層大氣 （3）、B層氣流以水平 運動為主，有利于高空飛行 （4）、宇宙火箭、人造衛(wèi)星、流星等出現在C層，能反射無線電短波的電離層處于C層。 （5）、A地有座山，山腳的海拔為1020米，山頂的海拔為2000米。已知山腳的氣溫為15℃，則山頂的氣溫為9.12℃ 4、讀右圖，回答問題 （1）圖示箭頭中，代表近地面大氣的主要直接熱源的是 ④ （2）表示大氣補償地面輻射損失熱量的箭頭是 ③ （3）①表示到達地面的太陽輻射，與大氣上界相比大約只有47%。說明大氣對太陽輻射有 削弱 作用，具體表現為 吸收、反射、散射 。 （4）、比較③、④兩種輻射波長，它們都屬于 短波（長波或短波）輻射；太陽輻射屬 于長波 輻射。 （5）、熱量的傳遞由① 到④再到③是需要一定時間的，因此一天中氣溫最高值出現在14點；①最強的時候是一天中12點 高考學習網－中國最大高考學習網站Gkxx.com | 我們負責傳遞知識！