四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1 電 4 電路出故障了課件 教科版.ppt

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第4課電路出故障了,,毛摩橡塑，負(fù)電塑梳。同電相斥，異電相吸。云摩閃電，尖端放電。電池兩端，導(dǎo)線直連，短路燒電。電池串聯(lián)電壓相加，燈泡串聯(lián)電壓變差。。,教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè),簡(jiǎn)析,,?認(rèn)識(shí)電是生活和工作中常用的能量來源。了解安全用電常識(shí)。?知道常用電器的工作需要一個(gè)完整的回路；知道開關(guān)的功能；能用一些基本組件連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路。知道有的材料容易導(dǎo)電，有的材料不容易導(dǎo)電。,教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè),簡(jiǎn)析,概念圖1,教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè),簡(jiǎn)析,概念圖（2）,核心概念：,?電是一種常見的能量。?電在電路中流動(dòng)和工作。,復(fù)習(xí),1．電和我們的生活?電能點(diǎn)亮燈泡，使電爐發(fā)熱，使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)……電能為我們做很多的事情，我們的生活離不開電。?電有不同的種類：摩擦形成的電，雷電，日常使用的電。日常使用的電有交流電和干電池電。交流電有220V的電和高壓電。?電還可以分為沒有觸電危險(xiǎn)的電和有觸電危險(xiǎn)的電兩大類。,2．點(diǎn)亮我的小燈泡?一根電線、一個(gè)電池，一個(gè)小燈泡可以連接成一個(gè)小燈泡發(fā)光的裝置。使小燈泡發(fā)光的連接方法有多種。?只有電流過燈絲時(shí)小燈泡才發(fā)光。?電池兩端直接連接在一起，就會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí)，電池、電線會(huì)發(fā)熱變燙。,3．讓更多的燈泡亮起來?一個(gè)電池可以同時(shí)點(diǎn)亮幾個(gè)燈泡。?一個(gè)電池點(diǎn)亮幾個(gè)燈泡的裝置有多種連接方法。,4．電路出故障了?電從電池的一端流出，通過燈泡，回到這個(gè)電池的另一端，形成一個(gè)完整的環(huán)路，燈泡就會(huì)發(fā)光。?由電池、電線、燈泡組成的電流動(dòng)的環(huán)路叫電路。?電路出了故障，電流就會(huì)中斷，燈泡就不會(huì)亮。,2．交流我們知道的電的知識(shí)1）我知道的電：摩擦起電、雷電、220V電……2）我知道的安全用電事項(xiàng)：不靠近高壓電線；不用插座的電做實(shí)驗(yàn)；遇雷雨時(shí)……,2．點(diǎn)亮我的小燈泡,1．讓小燈泡發(fā)光－－接亮一個(gè)小燈泡－－觀察小燈泡的構(gòu)造－－觀察連接裝置，比劃電流路線－－試著畫連接裝置和電流路線2．哪個(gè)燈泡會(huì)亮，哪個(gè)燈泡不亮,3．讓更多的燈泡亮起來,點(diǎn)亮更多的小燈泡應(yīng)該用電池盒和小燈座了。1．使用燈座的小燈泡－－觀察電池盒、小燈座－－安裝1、2、3－－畫簡(jiǎn)單電路圖2．點(diǎn)亮更多的燈泡圖意表達(dá)：從點(diǎn)亮兩個(gè)燈泡開始，尋找更多的方法，畫電路圖，觀察有什么發(fā)現(xiàn)。只用一個(gè)電池；目標(biāo)在點(diǎn)亮更多小燈泡，不比較電路。有所發(fā)現(xiàn)是自然的。,4．電路出故障了,呈現(xiàn)了一個(gè)遇到問題，解決問題的思維和工作過程。1．什么地方會(huì)出故障對(duì)可能造成小燈泡不亮的各種原因進(jìn)行猜測(cè)、整理并記錄（因?yàn)殡娐繁容^簡(jiǎn)單，孩子們可以羅列出所有可能的原因）。2．做個(gè)電路檢測(cè)器做電路檢測(cè)器－－檢測(cè)出故障的電路拓展：還有別的辦法嗎？,附：自然七冊(cè)第3課《導(dǎo)體和絕緣體》,－－“電從電線等物體中流過，這種現(xiàn)象叫導(dǎo)電?！保瓕?shí)驗(yàn)：把各種物體分別接到電路中，觀察哪些物體容易導(dǎo)電？哪些物體不容易導(dǎo)電？－－“容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體?！保伎迹耗牟糠钟昧藢?dǎo)體材料？哪部分用了絕緣體材料？為什么？－－“人體、大地和不純凈的水都是導(dǎo)體。”－－要安全用電。,科學(xué)概念：,1、利用電來點(diǎn)亮小燈泡需要一個(gè)完整的電路(通道)。2、電路出故障了，電流就會(huì)中斷。過程與方法：1、制作一個(gè)電路檢測(cè)器。2、應(yīng)用電路檢測(cè)器檢測(cè)并排除電路中的故障。,重點(diǎn),用一種新的方法來檢測(cè)電路——做一個(gè)“電路檢測(cè)器”，體驗(yàn)科學(xué)的檢測(cè)手段將使我們更為迅速地解決問題。,電路與電路圖,出示一個(gè)能使小燈泡發(fā)光的串聯(lián)電路，畫出簡(jiǎn)單的電路圖，并說一說電流是怎樣流動(dòng)的。,電路與電路圖,出示一個(gè)能使小燈泡發(fā)光的串聯(lián)電路，畫出簡(jiǎn)單的電路圖，并說一說電流是怎樣流動(dòng)的。小燈泡發(fā)光是因?yàn)樵谶@個(gè)電路中形成了一個(gè)完整的回路。,什么地方出故障了?,造成小燈泡不亮的原因1.小燈泡壞了；2.燈座松了，沒有連上；3、4、5、6、,什么地方出故障了?,造成小燈泡不亮的原因1.小燈泡壞了；2.燈座松了，沒有連上；3、電池盒松了，沒有連上；4、電池耗盡或損壞；5、6、,什么地方出故障了?,造成小燈泡不亮的原因1.小燈泡壞了；2.燈座松了，沒有連上；3、電池盒松了，沒有連上；4、電池耗盡或損壞；5、導(dǎo)線有斷處；6、開關(guān)處連接不好。,做個(gè)電路檢測(cè)器：,用什么辦法來檢測(cè)有故障的電路？,做個(gè)電路檢測(cè)器：,用什么辦法來檢測(cè)有故障的電路？一般有下面2種方法：①檢查法：檢查電路中的連接是否完好。（電池盒兩端彈簧夾上的導(dǎo)線有沒有夾緊；電池是否放好了；小燈泡擰緊了嗎……）②,做個(gè)電路檢測(cè)器：,用什么辦法來檢測(cè)有故障的電路？一般有下面2種方法：①檢查法：檢查電路中的連接是否完好。（電池盒兩端彈簧夾上的導(dǎo)線有沒有夾緊；電池是否放好了；小燈泡擰緊了嗎……）②替換法：用另外的燈泡、電池、導(dǎo)線等來替換電路中的材料，看看小燈泡是否能亮。,電路檢測(cè)器做法,把上節(jié)課連接過的簡(jiǎn)單電路中的小燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來，另外再連上一根導(dǎo)線，這就是我們的電路檢測(cè)器。,電路檢測(cè)器做法,做好電路檢測(cè)器后，試試靈不靈。,檢測(cè)方法,檢測(cè)電路和檢測(cè)電路中各個(gè)部分(小燈泡、導(dǎo)線)的方法：,檢測(cè)方法,檢測(cè)電路和檢測(cè)電路中各個(gè)部分(小燈泡、導(dǎo)線)的方法：把故障電路的某一部分電路或某一個(gè)元件連到電路檢測(cè)器的兩個(gè)導(dǎo)線頭之間，如果小燈泡亮了，就說明這部分電路或這個(gè)元件是暢通的、沒有故障的，否則就證明這部分電路或這個(gè)元件不暢通、有故障。,檢測(cè)器檢測(cè)電路故障注意以下幾個(gè)問題：,（1）在檢測(cè)電路時(shí)，應(yīng)先把故障電路中的電池從電池盒中取出;（2）檢測(cè)故障電路中的電池是否有電，應(yīng)采用取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測(cè)器的電池盒里，看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮。,故障的檢測(cè),制定檢測(cè)計(jì)劃用電路檢測(cè)器查找故障產(chǎn)生的原因，要邊檢查邊做記錄；最后數(shù)一數(shù)電路中一共有幾個(gè)地方出故障了。,故障的檢測(cè),利用排除法進(jìn)行測(cè)試，找出故障的原因，要再試一次，使小燈泡重新亮起來。,故障的檢測(cè),強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)：電路檢測(cè)器只能在實(shí)驗(yàn)室里檢測(cè)簡(jiǎn)單電路，不能用來檢測(cè)220V的電路。,故障的檢測(cè),還有其他方法查找電路中的故障嗎？,綜合練習(xí),,1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子去慢慢接近碎紙屑，會(huì)有（）發(fā)生。A紙屑會(huì)被吸起B(yǎng)紙屑會(huì)被移走C紙屑會(huì)飛起來,綜合練習(xí),,1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子去慢慢接近碎紙屑，會(huì)有（A）發(fā)生。A紙屑會(huì)被吸起B(yǎng)紙屑會(huì)被移走C紙屑會(huì)飛起來,綜合練習(xí),,2、會(huì)產(chǎn)生觸電事故，致人死亡的電是（）。A、1.5VB、36VC、220V,綜合練習(xí),,2、會(huì)產(chǎn)生觸電事故，致人死亡的電是（C）。A、1.5VB、36VC、220V,綜合練習(xí),,3、下列各組材料中不能組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路的是（）。A、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、一根導(dǎo)線B、兩根導(dǎo)線、一節(jié)電池C、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線,綜合練習(xí),,3、下列各組材料中不能組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路的是（B）。A、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、一根導(dǎo)線B、兩根導(dǎo)線、一節(jié)電池C、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線,綜合練習(xí),,4、使用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體的導(dǎo)電性一般要檢測(cè)（）。A、一次B、二次C、三次,綜合練習(xí),,4、使用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體的導(dǎo)電性一般要檢測(cè)（B）。A、一次B、二次C、三次,綜合練習(xí),,一節(jié)電池的電壓是1.5V,三節(jié)電池并聯(lián)起來的電壓是（）。A、1.5VB、3VC、4.5V,綜合練習(xí),,一節(jié)電池的電壓是1.5V,三節(jié)電池并聯(lián)起來的電壓是（A）。A、1.5VB、3VC、4.5V,綜合練習(xí),,6、下列做法屬于不安全用電的是（）。A、移動(dòng)電器時(shí)切斷電源B、不用濕手觸摸電器和開關(guān)C、用濕布清潔電器和開關(guān),綜合練習(xí),,6、下列做法屬于不安全用電的是（C）。A、移動(dòng)電器時(shí)切斷電源B、不用濕手觸摸電器和開關(guān)C、用濕布清潔電器和開關(guān),綜合練習(xí),,7、下列物體中可用來接通電路的是（）。A橡皮B塑料尺C鉛筆芯,綜合練習(xí),,7、下列物體中可用來接通電路的是（C）。A橡皮B塑料尺C鉛筆芯,綜合練習(xí),,8、下列物體是導(dǎo)體的是（）。A、橡皮B、濕抹布C、紙片,綜合練習(xí),,8、下列物體是導(dǎo)體的是（B）。A、橡皮B、濕抹布C、紙片,綜合練習(xí),,9、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時(shí)，就會(huì)發(fā)生（）。A斷路B短路C通路,綜合練習(xí),,9、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時(shí)，就會(huì)發(fā)生（B）。A斷路B短路C通路,綜合練習(xí),,10、下列材料能用來制作小開關(guān)的是（）。A、塑料和鐵片B、塑料和竹片C、鐵片和鋁片,綜合練習(xí),,10、下列材料能用來制作小開關(guān)的是（A）。A、塑料和鐵片B、塑料和竹片C、鐵片和鋁片,綜合練習(xí),,11、電路中的小燈泡能發(fā)光是因?yàn)椋ǎ?。A、有了電池B、有了導(dǎo)線C、有電流通過燈泡,綜合練習(xí),,11、電路中的小燈泡能發(fā)光是因?yàn)椋–）。A、有了電池B、有了導(dǎo)線C、有電流通過燈泡,綜合練習(xí),,12、用同樣的電源組裝電路時(shí)，把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)起來發(fā)出的光比把這兩個(gè)小燈泡并聯(lián)起來發(fā)出的光()。A、較亮B、較暗C、一樣,綜合練習(xí),,12、用同樣的電源組裝電路時(shí)，把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)起來發(fā)出的光比把這兩個(gè)小燈泡并聯(lián)起來發(fā)出的光(B)。A、較亮B、較暗C、一樣,綜合練習(xí),,13、要使電荷流動(dòng)形成電流，需要具備的兩個(gè)條件是（）。A、電源和動(dòng)力B、電源與電路C、電路與用電器,綜合練習(xí),,13、要使電荷流動(dòng)形成電流，需要具備的兩個(gè)條件是（B）。A、電源和動(dòng)力B、電源與電路C、電路與用電器,綜合練習(xí),,14、下列電器中使用直流電的是（）。A、電視機(jī)B、手電筒C、日光燈,綜合練習(xí),,14、下列電器中使用直流電的是（B）。A、電視機(jī)B、手電筒C、日光燈,小結(jié)－－齊讀,毛摩橡塑，負(fù)電塑梳。同電相斥，異電相吸。云摩閃電，尖端放電。電池兩端，導(dǎo)線直連，短路燒電。檢查連接，替換材料，電路修好。不易導(dǎo)電絕緣體，潮濕也會(huì)變導(dǎo)體。電池串聯(lián)電壓相加，燈泡串聯(lián)電壓變差。,