山東省青島市2019年中考生物 專題復習4 生物圈中的人課件.ppt

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生物圈中的人,1.人的食物來源于環(huán)境(1)說出人體需要的主要營養(yǎng)物質,描述各種營養(yǎng)物質的主要作用1(2)描述人體消化系統(tǒng)的組成,以及小腸適于消化和吸收的結構特點2(3)概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程2(4)設計一份營養(yǎng)合理的食譜;關注食品安全1,2.人體生命活動的能量供給(1)描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成2(2)描述心臟的結構和功能,概述血液循環(huán)的途徑及意義2(3)解讀血常規(guī)化驗單的主要數(shù)據(jù);說明血型與輸血的關系2(4)描述人體呼吸系統(tǒng)的組成1(5)概述發(fā)生在肺部及組織細胞處的氣體交換過2(6)說明能量來自細胞中有機物的氧化分解2,3.人體代謝廢物的排出(1)描述人體泌尿系統(tǒng)的組成1(2)概述尿液的形成和排出過程2(3)描述其他排泄途徑1,4.人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調節(jié)生命活動(1)描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成以及神經(jīng)元的結構和功能1(2)概述人體神經(jīng)調節(jié)的基本方式;描述反射弧的組成并說出神經(jīng)沖動傳導的路徑2(3)區(qū)別簡單反射和復雜發(fā)射2(4)概述人的眼和耳的主要結構和功能;說明人的視覺、聽覺形成的過程;說明近視的成因及預防措施2(5)描述人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成,舉例說明人體的激素參與生命活動調節(jié)2,1、(1)②③③饅頭碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(2)吸收肺泡壁和毛細血管壁線粒體(3)BC舒張(4)⑤腎小管的重吸收作用腎小球,2（1）唾液、腸液、胰液胰島（2）收縮3→7→6→1（3）腎小囊→腎小管動脈血⑤,3（1）消化系統(tǒng)吸收葡萄糖、太陽光能（2）肺泡與血液血液中的二氧化碳濃度高于肺泡中的二氧化碳濃度（3）腎小管的重吸收降低、降低（4）腎小囊→腎小管（二）②小腦A→C→E→D→B（三）傳播途徑自然選擇,