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1、口語交際：老鼠嫁女
教學(xué)目的 :
1.細(xì)致傾聽《老鼠嫁女》的故事，聽后可以復(fù)述故事。
2.駕馭并運(yùn)用聽故事與講故事的要領(lǐng)，感受故事詼諧幽默的風(fēng)格，培育學(xué)生傾聽與表達(dá)的習(xí)慣。
教學(xué)重點：細(xì)致傾聽《老鼠嫁女》的故事，聽后可以復(fù)述故事。
教學(xué)難點：駕馭并運(yùn)用聽故事與講故事的要領(lǐng)，感受故事詼諧幽默的風(fēng)格，培育學(xué)生傾聽與表達(dá)的習(xí)慣。
課前打算 ：
老師打算：相關(guān)課件、頭飾等。
學(xué)生打算：理解故事中各種角色最強(qiáng)與最弱的方面。
教學(xué)過程 ：
一、 音樂導(dǎo)入，激發(fā)愛好
師：(播放敲鑼打鼓的喜慶音樂)留意聽聽這段音樂，人們似乎在干什么？
生：似乎是在辦喜事！
師：哦，原來是老鼠在
2、嫁女兒，(邊說邊出示圖片)老鼠爸爸要把女兒嫁給最神氣的人。他找到了太陽、烏云、風(fēng)、圍墻、老鼠、貓，究竟哪個是最神氣的新郎呢？
師：(出示太陽、烏云、風(fēng)、圍墻、老鼠、貓的圖片)猜猜看，新郎會是誰呢？
生1：新郎是太陽，因為太陽最了不得，能給地球帶來暖和！
生2：我猜新郎是老鼠，因為老鼠與新娘是同類。
師：小摯友們知道的真多！這里有一個故事，聽了這個好玩的故事你們就知道新郎究竟是誰了，這個故事的名字叫“老鼠嫁女”。
二、 傾聽故事，理解內(nèi)容
師：請小摯友們邊看書上的圖畫，邊聽故事錄音，想一想，故事中的老鼠夫婦想把女兒嫁給誰呢？最終誰成了老鼠夫婦心目中最強(qiáng)的新郎呢？ (老師講
3、解并描述故事)
很久很久以前，一對年邁的老鼠夫婦住在陰濕寒冷的黑洞里，眼看著自己如花似玉的女兒一每天長大。夫妻倆許諾，要為閨女找一個最好的婆家，要讓閨女?dāng)[脫這種不見天日的生活。于是，老鼠夫婦出門尋親。剛一出門，看見天空中雄赳赳的太陽。他們琢磨著，太陽是世間最強(qiáng)大的，任何黑暗鬼魅，都懼怕太陽的光線。女兒嫁給太陽，不就是嫁給了光明嗎？太陽聽了老鼠夫婦的懇求，皺著眉頭說： “可敬的老人們，我不是你們想像的那樣強(qiáng)壯，黑云可以遮住我的光線?！崩鲜蠓驄D張口結(jié)舌。于是，來到黑云那里，向黑云求親。黑云苦笑著答復(fù)：“盡管我有遮擋光線的力氣，但是只須要一絲微風(fēng)，就可以讓我‘云消霧散’。”老鼠夫婦尋思著
4、，找到了抑制黑云的風(fēng)。風(fēng)笑道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墻就可以把我制服！”老鼠夫婦又找到墻，墻看到他們，露出恐驚的神色：“在這個世界上，我最怕你們老鼠，聽?wèi){再堅實的墻也抵抗不住老鼠打洞，最終倒塌?！崩鲜蠓驄D面面相覷，看來還是咱們老鼠最有力氣。兩個老人商議著，我們老鼠又怕誰呢？對了！自古以來老鼠怕貓！于是，老鼠夫婦找到了花貓，堅持要將女兒嫁給花貓?；ㄘ埞笮Γ瑵M口容許了下來。在迎娶的那天，老鼠們用最隆重的儀式送最漂亮的女兒出嫁。意想不到的事情發(fā)生了，花貓從背后竄出，一口吃掉了自己的新娘。
生：故事中老鼠想把女兒嫁給太陽、烏云、風(fēng)、圍墻、老鼠與貓。
師：你聽得真細(xì)致！你知道誰最終成了新郎嗎？
生：最終貓成了老鼠的新郎。
師：看來小摯友們聽得很細(xì)致，很輕松地就找到了故事中的全部角色，還知道誰是最終的新郎了。真了不得！
師：聽故事就應(yīng)當(dāng)聽細(xì)致，才能記得牢。
師：瞧，老師把這些新郎人選都請到了黑板上(一一貼出故事中出現(xiàn)的形象)，你們能結(jié)合生活，說說這些形象最強(qiáng)的本事是什么嗎？
作業(yè)設(shè)計：把《老鼠嫁女》的故事講給爸爸媽媽聽。
板書設(shè)計：
口語交際：老鼠嫁女
教學(xué)反思：
部編版 語文一下 口語交際 老鼠嫁女 教案
