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1、 讓你每時每刻都有一份好心情蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基（1918-1939）蘇聯(lián)教育家。出生于烏克蘭一個農(nóng)民家庭先后獲得烏克蘭社會主義加盟共和國功勛教師稱號，2枚列寧勛章。一枚紅星勛章以及俄羅斯聯(lián)邦教育學院通訊院士，蘇聯(lián)教育學院通訊院士。他主張教育就是要培養(yǎng)全面發(fā)展的、和諧的個性。強調(diào)德育、智育、體育、美育、勞動教育都很重要，不可偏廢。一生寫的教育著作有40多種，600多篇論文。主要代表作有給教師的一百條建議、帕夫雷會中學、學生的精神世界、公民的誕生、把心靈獻給孩子等。讀一讀讀一讀忐忑忐忑 麥麥穗穗曙曙光光 佇佇立立一一抔抔黃土黃土 怒不可怒不可遏遏tn t
2、su sh zh pu 1 1用自已喜歡的方式用自已喜歡的方式朗讀課文，思考課文主要朗讀課文，思考課文主要講了什么？講了什么？ 2.2.蘇堆姆林斯基是通過什蘇堆姆林斯基是通過什么樣的方式向女兒闡述愛么樣的方式向女兒闡述愛情的真諦？情的真諦？ 走進課文 感知內(nèi)容自主學習（告訴女兒愛情的真諦。）（告訴女兒愛情的真諦。）（寓言）（寓言）品讀探究：品讀探究： 學生讀寓言部分，思考上帝幾次學生讀寓言部分，思考上帝幾次來到人間，他從人的眼里看到了什來到人間，他從人的眼里看到了什么？態(tài)度分別是什么？么？態(tài)度分別是什么？上帝看到的 東西上帝的反應第一次第二次第三次愛情愛情勃然大怒勃然大怒愛情，忠誠愛情，忠誠怒
3、不可遏怒不可遏愛情，忠誠愛情，忠誠心靈的追念心靈的追念思索著離去思索著離去人成了大地上的上帝人成了大地上的上帝愛情，它高于上帝愛情，它高于上帝 三者有著緊密的聯(lián)系，真正的愛情 必然伴隨著忠誠，是愛人之間的生死相依，永不背叛，永不厭倦；真正的愛情也必然是心靈的交融與契合 是可以超越死亡的“追念”。 善待愛情，以人的方式去愛。人類的愛情，不僅僅為了繁衍后代，還要給對方幸福，因為愛情是人類永恒的美和力量。 “ “愛情愛情”“”“忠誠忠誠”“”“心靈的追念心靈的追念”這三者這三者之間有什么聯(lián)系？為什么把他們放在一起來之間有什么聯(lián)系？為什么把他們放在一起來解釋愛情？解釋愛情？ 梁山伯與祝英臺、牛郎織梁山
4、伯與祝英臺、牛郎織女、羅密歐與朱麗葉、孔女、羅密歐與朱麗葉、孔雀東南飛、魂斷藍橋、泰雀東南飛、魂斷藍橋、泰坦尼克號、廊橋遺夢。坦尼克號、廊橋遺夢。 梁山伯與祝英臺梁山伯與祝英臺牛郎織女牛郎織女羅密歐與朱麗葉羅密歐與朱麗葉孔雀東南飛孔雀東南飛魂斷藍橋魂斷藍橋泰坦尼克號泰坦尼克號?？菔癄€、地老天荒、舉案齊眉、海枯石爛、地老天荒、舉案齊眉、信誓旦旦、執(zhí)子之手，與子偕老、信誓旦旦、執(zhí)子之手，與子偕老、 投我以桃投我以桃、報之以李、輾轉(zhuǎn)反側(cè)、報之以李、輾轉(zhuǎn)反側(cè)、如膠似漆、永結(jié)同心、情投意合如膠似漆、永結(jié)同心、情投意合、 甜言蜜語、一心一意甜言蜜語、一心一意 愛情是人類的一種美好圣潔的愛情是人類的一種美好
5、圣潔的情感，她會給人以明智和高尚，她情感，她會給人以明智和高尚，她是你人生路上的一顆指引幸福的星是你人生路上的一顆指引幸福的星辰。辰。 沒有任何東西能比人類的愛更沒有任何東西能比人類的愛更富有智慧、更復雜。它是花叢中最富有智慧、更復雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質(zhì)樸、最美麗和最平嬌嫩的而又最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。 蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基愛情必須時時更新，生長，創(chuàng)造。愛情必須時時更新，生長，創(chuàng)造。魯迅魯迅生命因為付出了的愛情而更為富足。生命因為付出了的愛情而更為富足。泰戈爾泰戈爾 愛我少一點，不過久一點。愛我少一點，不過久一點。 猶太格
6、言猶太格言 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。秦觀秦觀愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，愛情是建不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，愛情是建立在共同語言的基礎上的。立在共同語言的基礎上的。 莎士比亞莎士比亞 燕子聲聲里，相思又一年。燕子聲聲里，相思又一年。 周恩來周恩來 眾里尋他千百度，驀然回眾里尋他千百度，驀然回首，首， 那人卻在、燈火闌珊處。那人卻在、燈火闌珊處。 辛棄疾辛棄疾 問世間情為何物問世間情為何物? 直教生死相許。直教生死相許。 元好問元好問眾里尋他千百度，驀然回首，眾
7、里尋他千百度，驀然回首， 那人卻在、燈火闌珊處。那人卻在、燈火闌珊處。 辛棄疾辛棄疾 問世間情為何物問世間情為何物? 直教生死相許。直教生死相許。 元好問元好問 請根據(jù)你自己的認識，用一請根據(jù)你自己的認識，用一個成語，一句詩個成語，一句詩, ,一句話，一句一句話，一句名言，或者一個故事，概括說說名言，或者一個故事，概括說說你對愛情的理解。你對愛情的理解。課堂小結(jié)課堂小結(jié)我能想到最浪漫的事我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢變老就是和你一起慢慢變老一路上收藏點點滴滴的歡笑一路上收藏點點滴滴的歡笑 留到以后坐著搖椅慢慢聊留到以后坐著搖椅慢慢聊 直到我們老的哪兒也去不了直到我們老的哪兒也去不了 你還依然把我當成手心里的寶你還依然把我當成手心里的寶我能想到最浪漫的事我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢變老就是和你一起慢慢變老一路上收藏點點滴滴的歡笑一路上收藏點點滴滴的歡笑 留到以后坐著搖椅慢慢聊留到以后坐著搖椅慢慢聊我能想到最浪漫的事我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢變老就是和你一起慢慢變老 直到我們老的哪兒也去不了直到我們老的哪兒也去不了 你還依然把我當成手心里的寶你還依然把我當成手心里的寶
《致女兒的信》課件 (2)
