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1、浙江省2016年科學(xué)中考總復(fù)習(xí)課件運動和力(一)-(共54張PPT)分析2.(2015安順)媽媽用電動自行車送小婷上學(xué)，途中媽媽提醒小婷“坐好，別動！”。這個“別動”的參照物是()A電動自行車上的座位 B路旁的樹木C迎面走來的行人 D從旁邊超越的汽車A二、速度二、速度考點考點3 3描述勻速直線運動描述勻速直線運動a a勻速直線運動是最簡單的機(jī)械運動，是指物體沿著_的運動?？键c考點4 4知道速度的概念知道速度的概念b b(1)比較物體運動快慢的方法：比較相同時間內(nèi)通過的_。比較通過相同的路程所需的_。(2)速度：物體_。速度是表示物體_的量。對于做勻速直線運動的物體，速度的大小不隨運動時間的改變
2、而改變，也不隨路程的改變而改變，且速度是一個定值。直線快慢不變路程時間在單位時間內(nèi)通過的路程運動快慢考點考點5 5知道速度的單位知道速度的單位a a速度的單位是米/秒、千米/時。1米/秒3.6千米/時?？键c考點6 6應(yīng)用速度公式進(jìn)行簡單的計算應(yīng)用速度公式進(jìn)行簡單的計算c c速度公式：vs/t, 根據(jù)公式可推出：_svt，ts/v3甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映運動距離與時間關(guān)系的是() D【解析】由題干中的圖像可知：乙比甲運動的速度大。A、B兩圖的圖像表示，隨著時間的增長，運動的路程是不變的，表示甲和乙是靜止的；C.在橫軸上找一點，
3、表示時間相等，作縱軸的平行線，可以發(fā)現(xiàn)甲的運動路程長，說明了甲運動快；D.運用上面的方法，可以發(fā)現(xiàn)：在相同的時間內(nèi)，乙的運動路程長，速度大，符合題意。4.(2015常州)2015年1月，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個隕石凹坑，形狀如圓形平底鍋，如圖所示。小明在圓心A點大喊一聲，經(jīng)過6s聽到回聲。設(shè)空氣中聲速為340m/s，圓形凹坑的直徑為()A.510m B.1020m C.2040m D.4080mC【解析】聲音到凹坑壁的時間：t6s3s，從A點到凹坑壁的距離(半徑)：rvt340m/s3s1020m，圓形凹坑的直徑：d2r21020m2040m。故選C。12三、力三、力考點考點7 7概述力是物體對
4、物體的作用概述力是物體對物體的作用b b力是_。力的作用是_的，即一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的作用力。物體之間接觸不一定有力的作用，不接觸可能有力的作用?？键c考點8 8知道力的單位知道力的單位a a力的單位：_，簡稱牛，用N表示?？键c考點9 9表述力的作用效果表述力的作用效果b b力能改變物體的_，力能改變物體的_(包括速度的大小和運動的方向)。物體對物體的作用相互牛頓形狀運動狀態(tài)考點考點1010說明重力的概念說明重力的概念b b重力是指由于地球_而使物體受到的力。施力物體是_，作用點：物體的_。考點考點1111知道重力的方向知道重力的方向a a重力的方向：_。考點考點121
5、2應(yīng)用公式應(yīng)用公式G Gmgmg進(jìn)行有關(guān)的計算進(jìn)行有關(guān)的計算c c重力的大小：_， G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為9.8牛，其值為9.8牛/千克。在粗略計算時，g的值可取10牛/千克。注意：質(zhì)量是物體的屬性，重力與質(zhì)量成正比，不能說成質(zhì)量與重力成正比。吸引地球重心豎直向下Gmg考點考點1313說明摩擦力的概念說明摩擦力的概念b b兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做_時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力。摩擦力的方向與物體的_或_相反?？键c考點1414說明增大摩擦和減小摩擦的方法說明增大摩擦和減小摩擦的方法b b(1)滑動摩擦力的大小與物體接觸面的_
6、和壓力的_有關(guān)。與接觸面的大小及運動速度大小無關(guān)。相對運動運動方向運動趨勢的方向粗糙程度大小(2)增大或減小摩擦力的方法增大有利摩擦：使接觸面變得粗糙，在接觸面上添加增大摩擦力的材料，增大接觸面上的壓力，變滾動摩擦為滑動摩擦。減小有害摩擦：使接觸面變得光滑，使摩擦面脫離接觸(如形成氣墊)，減小接觸面上的壓力，變滑動摩擦為滾動摩擦。考點考點1515知道彈力的概念知道彈力的概念a a彈力是物體由于_而產(chǎn)生的力。在彈性限度內(nèi)，_。彈簧測力計是根據(jù)這個道理制作的。考點考點1616應(yīng)用力的知識解釋相關(guān)現(xiàn)象應(yīng)用力的知識解釋相關(guān)現(xiàn)象c c彈性形變彈簧伸得越長，它的彈力就越大5.(2015麗水)下列措施中，能
7、增大摩擦的是 ()A.鞋底印有花紋B.溜冰鞋底裝有滾輪C.用光滑材料做滑梯D.在機(jī)器的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油A6. (2015杭州)下列四幅圖是描述某一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力F作用下發(fā)生形變后靜止時的場景，其中與事實相符的是()【解析】在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長越長。根據(jù)力的作用是相互的可知，輕質(zhì)彈簧上的每一段受到拉力都是相同的，所以，受水平拉力F作用下發(fā)生形變時，彈簧的伸長應(yīng)該是均勻的。故選D。D四、力的測量和圖示四、力的測量和圖示考點考點1717用彈簧測力計測量力的大小用彈簧測力計測量力的大小b b(1)測量力的工具叫測力計，實驗室常用彈簧秤。(2)彈簧測力計的原理：_。
8、(3)使用彈簧測力計的注意點：檢查指針是否對準(zhǔn)零刻度線，選擇合適量程，判斷最小刻度值。另外，所測的力不能超過測力計的量程。 在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與拉力成正比考點考點1818描述力的三要素描述力的三要素a a習(xí)慣上，把力的_、_、_稱為力的三要素。力的作用效果與力的三要素有關(guān)?？键c考點1919能用力的示意圖表示力的三要素能用力的示意圖表示力的三要素b b用一根帶箭頭的線段來表示力的三要素的方法。作力的圖示時應(yīng)注意以下三點：線段的起點表示力的_。線段上箭頭的方向表示_。線段的長度(包括箭頭在內(nèi))跟力的大小成比例，同時要標(biāo)出單位線段表示的力的_。大小方向作用點作用點受力方向大小7如圖所示實驗
9、，表示力的作用效果與()A力的大小有關(guān)B力的方向有關(guān)C力的作用點有關(guān)D力的大小、方向和作用點都有關(guān)B8.(2015黃岡)隨著人民生活水平的提高，小汽車逐步走進(jìn)千家萬戶。如圖所示，某家用小汽車靜止在水平地面上，請在圖中作出后輪受力的示意圖?！敬鸢浮咳鐖D高頻點高頻點1 1參照物的選擇參照物的選擇例1(2015寧波)戰(zhàn)斗機(jī)水平飛行時，飛行員從右側(cè)舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”。當(dāng)飛行員從右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時，飛機(jī)可能在()A.斜向上爬升B.斜向下俯沖C.豎直向上爬升D.豎直向下俯沖B【解析】戰(zhàn)斗機(jī)水平飛行時，豎直方向上，地面相對于飛機(jī)的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，就會出現(xiàn)如圖
10、甲所示的“天地分界線”；當(dāng)飛行員從右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時，是因為飛機(jī)豎直方向上，地面相對于飛機(jī)的位置在向上移動，發(fā)生了變化。反之飛機(jī)相對于地面可能在斜向下俯沖。故選B。1公路邊有一農(nóng)舍，它的煙囪正在冒煙，插有旗幟的a、b兩輛車在農(nóng)舍旁的公路上。觀察圖中煙和旗的情況，判斷以下關(guān)于a、b兩車相對于房子的運動情況的說法中，正確的是()Aa、b兩車一定向左運動Ba、b兩車一定向右運動Ca車可能運動，b車向右運動Da車可能靜止，b車一定向左運動D【解析】因為房子的煙向左飄，所以風(fēng)是向左吹；因為a車旗向左飄，所以a車運動狀態(tài)有三種可能：1.向右運動，2.靜止，3.向左運動，車速小于風(fēng)速；
11、因為b車旗向右飄，所以b車只能向左運動，且速度要大于風(fēng)的速度。高頻點高頻點2 2速度圖像的應(yīng)用速度圖像的應(yīng)用例2(2015呼和浩特)如圖所示，兩木塊自左向右運動，現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時的位置。已知連續(xù)兩次曝光的時間間隔是相等的。兩木塊運動情況在vt圖像中描述正確的是()A【解析】由圖知，兩物體都在同一直線上沿同一方向運動，上面的物體在連續(xù)相等時間內(nèi)的路程差是恒量，物體做勻加速直線運動，其vt圖像應(yīng)為一條傾斜的直線；下面的物體在連續(xù)相等的時間內(nèi)通過的路程都相等，物體做勻速直線運動，其vt圖像應(yīng)為平行于時間軸的圖像。且下面的物體開始運動時的速度大。故A選項符合題意
12、。2(2014泰安)如圖，沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖像，以下說法正確的是()兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動；t0時刻，A在O點，B在距離O點5m處；從第3s開始，vAvB，5s末A、B相遇；5s內(nèi)，A、B的平均速度相等。A只有正確 B只有正確C只有正確 D只有正確D解析】由圖像可知兩個物體不是從同一地點同時出發(fā)的，B是從距離O點5m處出發(fā)的；t0時刻，A在O點，B在距離O點5m處；從第3s開始，vAvB，5s末A、B相遇；5s內(nèi)，A、B運動的路程不相同，所用時間相同，根據(jù) 可知A、B的平均速度不相等。故只有正確。
13、st高頻點高頻點3 3力的基本概念力的基本概念例3 下列關(guān)于力的說法中，正確的是()A. 兩個物體之間只有相互接觸才有力的作用B. 拋出去的鉛球受到向前推力的作用C. 馬向前拉車時，車也向后拉馬D. 用手指壓桌時，手指發(fā)生形變，桌面不發(fā)生形變C【解析】本題考查對力的概念、力的作用規(guī)律和力的作用效果的理解。不接觸的兩個物體間同樣也可能有相互作用力，例如重力、電荷間作用力、磁極間的作用力，相互作用不代表相互接觸，A選項是錯的；鉛球離開手后，手和鉛球間沒有力的作用，B選項是錯的；物體間作用是相互的，馬拉車，車同樣也拉馬，C選項正確；用手指壓桌面，桌面因受到手的壓力而產(chǎn)生形變，D選項是錯的。3(201
14、3咸寧)踢毽子起源于漢代，高承事物紀(jì)原記：“今時小兒以鉛錫為線，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢”。在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明_可以改變物體的運動狀態(tài)。被踢出后，毽子在上升過程中，其動能_，重力勢能_(填“增大”、“不變”或“減少”)，在 _的作用下，毽子最終會落向地面。力減少增大重力高頻點高頻點4 4摩擦力的測量摩擦力的測量例4(2015襄陽)如圖所示，用3N水平力F拉長木板A在光滑水平地面上運動，而B靜止不動時，若逐漸增大F(不計繩和彈簧測力計重)，則B受到摩擦力_(填“變大”、“不變”或“變小”)，方向向_。不變右【解析】滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在圖
15、中用力拉A的過程中，雖然改變拉力F的大小，但B對A的壓力大小始終等于B的重力，而且接觸面的粗糙程度不變，所以B受到的摩擦力的大小不變，摩擦力的方向與物體相對運動方向相反，物體B相對于A向左運動，故B受到的摩擦力方向為水平向右。4.(2015杭州)如圖所示，一個木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點。以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說法正確的是()A木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變B.木塊在A點時受到的摩擦力大小等于木塊的重力C.木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下D.木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變D【提醒】當(dāng)物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變時，應(yīng)該受
16、到平衡力的作用。由此可以來判斷物體是否受到摩擦力的作用。例5(2013杭州)如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是()BA甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為FB甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為FC甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力為FD乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力為F【解析】可將AB視作一個整體，甲中該整體水平方向受到的外力只有拉力F和地面對 B的摩擦力，所以地面對B的摩擦力等于F，乙中也一樣。對兩圖的A進(jìn)行受力分析可知甲圖中A受到向左的大小為F的摩擦力，乙圖中A不受到
17、摩擦力的作用。例6(2014株洲)為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實驗小組設(shè)計了如圖(甲)所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上。后來經(jīng)過討論，完善了實驗裝置，如圖(乙)所示?！窘馕觥?1)A受彈簧測力計D的拉力和B對A的摩擦力，故B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計D的示數(shù)，同理，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計C的示數(shù)。(2)在B下面放細(xì)圓木條的目的是使接觸面脫離，用滾動代替滑動。在A 上放鉤碼的目的是增大壓力從而增大摩擦力。(3)本實驗是為了探究靜摩
18、擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，故實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對靜止，整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2。(4)分析實驗數(shù)據(jù)，若F1F2，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等。(1)在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計_的示數(shù)，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計_的示數(shù)。(填“C”或“D”)(2)在B下面放細(xì)圓木條的目的是_，在A上放鉤碼的目的是_。(3)實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對_，整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2。(填“運動”或“靜止
19、”)(4)分析實驗數(shù)據(jù)，若_，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等。DC用滾動代替滑動增大壓力靜止F1F2(友情提示：本欄目建議午休時間完成)1(2014臺州)如圖是伽利略1604年做斜面實驗時的一頁手稿照片，照片左上角的三列數(shù)據(jù)如表格。表中第二列是時間，第三列是物體沿斜面運動的距離，第一列是伽利略在分析實驗數(shù)據(jù)時添加的。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是()A物體具有慣性B物體做勻速直線運動C物體運動的距離與時間的平方成正比D物體運動距離的增加量與時間成正比C11324213093298164526255824366119249716006482104第1題圖2.(201
20、5金華)如圖，將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉動木塊，使木塊向右做勻速直線運動。下列相關(guān)描述正確的是()A.木塊受到的滑動摩擦力逐漸減小B.木塊受到的滑動摩擦力保持不變C.木塊受到的拉力大于滑動摩擦力D.繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力是一對平衡力B第2題圖3.(2015麗水)第二屆世界青年奧運會于2014年8月在南京舉行，慶元縣年僅15歲的吳琳俐在T293級女子帆板比賽中榮獲冠軍。下列分析正確的是()A.帆板靜止在水面時沒有慣性B.帆板前進(jìn)時以水為參照物運動員是靜止的C.帆板受到的浮力大于帆板和運動員受到的重力D.風(fēng)力使帆板由靜止變運動說明力能改變物體的運動狀態(tài)D4.
21、(2015濱州)如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程。關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，說法錯誤的是()A.前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程B.乙車到達(dá)600m處所用時間大于甲車到達(dá)此處所用時間C.乙車在做勻速直線運動D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同C第4題圖【解析】由圖示可知，在10s內(nèi)，甲走了300m，乙車走了200m，所以A正確；行600m的路程，甲用了20s，乙車用的時間大于20s，所以B正確；在相等的時間內(nèi)的路程不同，所以乙車做的是非勻速運動，所以C錯誤；由于兩車在40s內(nèi)通過的路程相等，所以平均速度相等，故D正確；應(yīng)選C。5. (2015上海)
22、甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動。甲比乙先運動2秒，甲運動6秒時通過的路程為6米，此時甲、乙間的距離為2米。在圖所示的a、b、c三條圖線中，乙的st圖()A.一定是圖線a B一定是圖線bC.可能是圖線b D可能是圖線cD第5題圖【解析】由題知，甲比乙先運動2秒，甲運動6s，所以乙運動時間t4s，此時甲、乙間的距離為2m，所以乙運動的路程可能是ss甲2m6m2m8m，也可能是ss甲2m6m2m4m，由，乙的速度可能是，也可能是，由圖線a，當(dāng)s8m時，t4s，所以圖線a表示的速度va 2m/s；由圖線b，當(dāng)s8m時，t5.5s，所以圖線b表示的速度vb1.45m/s；由圖線c，當(dāng)s6m
23、時，t6s，所以圖線c表示的速度vc 1m/s，由此可知，a、c都有可能是乙的st的圖線，所以ABC錯誤，D正確，故選D。st82/4smm sts41/4smm sts 84ms85.5ms66ms6.(2015蘇州)小明得到一個玩具吹鏢(由一個細(xì)長筒和金屬鏢頭組成)，想試著用它去射地上的目標(biāo)。他把重為G的小鏢頭以一定速度正對著目標(biāo)A點吹出，如圖。忽略鏢頭運動時所受的空氣阻力，下列關(guān)于鏢頭能否射中A點的預(yù)測中，正確的是()A.一定能夠射中A點 B.一定射在A點左側(cè)C.一定射在A點右側(cè) D.控制速度大小，以上都有可能【解析】由于鏢受到重力的作用，在發(fā)射的過程中不可能沿直線運動，由于重力的影響，
24、命中點一定在目標(biāo)點的右側(cè)，故應(yīng)選C。C7(2014寧波)用科學(xué)知識解釋科技或生活現(xiàn)象。(1)宇航員王亞平在“天宮一號”上展示了一個近乎正球形的大水球，而地球上我們看到的水珠一般都是扁球形的，這是由于地球上的水珠受到了_的作用。(2)“玉兔”月球車的輪子做得寬大，能_，才不至于陷入松軟的月壤中，而不使用充氣輪胎是因為月球表面_，充氣輪胎容易爆胎。重力增大受力面積，減小壓強(qiáng)沒有大氣壓8(2014金華、義烏)端午節(jié)，小馬和爸爸一起開著小轎車去探望外婆。(1)轎車在行駛過程中小馬看到路邊的樹向后退，他選擇的參照物是_。(2)若轎車的總質(zhì)量是1600千克，停放在水平路面上時，輪胎與地面接觸的總面積是0.
25、04m2，則轎車對水平路面的壓強(qiáng)是多少？ _(3)在限速70千米/時的某路段，小馬看到一起交通事故，交警測得肇事轎車留下的剎車痕跡(制動距離)長為27米。轎車(或轎車上的人) FGmg1600kg10N/kg16000N pFS16000N0.04m24105Pa查閱資料得知轎車以不同速度行駛時，反應(yīng)距離、制動距離、停車距離的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表：速度(千米/時)反應(yīng)距離(米)制動距離(米)停車距離(米)2053840101222802048681002575100(注：反應(yīng)距離指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到踩下剎車這段時間汽車行駛的距離；制動距離指踩下剎車后汽車滑行的距離；停車距離指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離，
26、它等于反應(yīng)距離加上制動距離。)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可以判斷出該肇事轎車_(填“超速”或“不超速”)。不超速9. (2015湖州)勻速直線運動是指在任何相等的時間內(nèi)通過相等路程的直線運動，勻加速直線運動是指在任何相等的時間內(nèi)增加相同速度的直線運動，如從靜止開始，1秒末的速度是2米/秒，則2秒末的速度是4米/秒，3秒末的速度是6米/秒做勻速直線運動的物體在時間t內(nèi)移動的距離svt，在它的vt圖像中(下圖1)，陰影矩形的邊長正好是v和t，可見，做勻速直線運動的物體移動的距離對應(yīng)著vt圖像中陰影的面積，勻加速直線運動的物體移動的距離也有類似的關(guān)系?，F(xiàn)有一輛汽車在教練場上由靜止開始沿平直道路做勻加速運動，在1
27、0秒末速度達(dá)到10米/秒。然后以此速度做50秒的勻速直線運動，最后減速慢慢停下。,(1)從汽車由靜止開始運動計時，在下圖2中做出汽車在1分鐘內(nèi)的vt圖像。(2)求這1分鐘內(nèi)汽車行駛的距離。(3)汽車在行駛的過程中，在水平方向上受到使汽車前進(jìn)的牽引力F1和阻礙汽車運動的阻力F2，試分析這一分鐘內(nèi)F1和F2的大小關(guān)系。第9題圖【答案】(1)如圖(2)550m(3)010s，F(xiàn)1F210s60s，F(xiàn)1F2【解析】(1)在圖2上找出(0，0)、(10，10)和(60，10)三個點后，連線即可；(2)1分鐘內(nèi)汽車行駛的距離sv1t1/2v2t210m/s10s/210m/s50s550m；(3)由于010s物體做勻加速運動，所以，F(xiàn)1F2；由于10s60s，物體做勻速運動，所以，F(xiàn)1F2。此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝
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