山東省臨沂市九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 20 香菱學(xué)詩學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)

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1、香菱學(xué)詩 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理清全文思路,把握文章主旨。 2、賞析精彩的描寫語段,把握人物性格特點(diǎn)。 3、學(xué)習(xí)古典文化的精髓,培養(yǎng)熱愛祖國語言的情操。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 賞析精彩的描寫語段,把握人物性格特點(diǎn)。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)古典文化的精髓,培養(yǎng)熱愛祖國語言的情操。 【知識(shí)鏈接】 1、走近作者:曹雪芹(1715—1763),名霑,字夢(mèng)阮,又字芹圃,雪芹是他的號(hào),清代小說家?!都t樓夢(mèng)》他只寫了前八十回,后四十回是高鶚續(xù)寫的。 2、關(guān)于《紅樓夢(mèng)》 《紅樓夢(mèng)》是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品,它以賈、史、王、薛四大家族為背景,以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索,描寫了賈家

2、榮、寧兩府由盛而衰的過程。書中成功的塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、襲人等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活、政治禮教、經(jīng)濟(jì)制度及文化發(fā)展,可以說是一部包羅萬象的“百科全書”。 3、金陵十二釵 林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿 【自主學(xué)習(xí)】 1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 摩詰( ) 應(yīng)玚( ) 墟( )里 胡謅( ) 曖曖(  ?。 ★A(  ?。﹥骸 ? 摳(  ?。┩痢  ≥y(  ?。┐? 2、文學(xué)常識(shí)填空: 本文節(jié)選自《紅樓

3、夢(mèng)》第四十八回?!都t樓夢(mèng)》是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的( )為線索,描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史,反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者( ),名霑,字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹,清代( )。 【合作探究】 3、試用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 4、本文運(yùn)用細(xì)膩準(zhǔn)確的語言、動(dòng)作描寫塑造人物,試結(jié)合具體語句加以分析。 5、本文描寫了黛玉的教詩和香菱的學(xué)詩,請(qǐng)分析黛玉和香菱的性格特征。 6、林黛玉的教學(xué)方式有什么特點(diǎn)。 7、香菱學(xué)詩取得成功的原因是什么?對(duì)我們有什么啟示。 【精讀精練

4、】 閱讀下面文段,回答文后問題。 各自散后,香菱滿心中還是想詩。至晚間對(duì)燈出了一回神,至三更以后上床臥下,兩眼鰥鰥,直到五更方才朦朧睡去了。一時(shí)天亮,寶釵醒了,聽了一聽,他安穩(wěn)睡了,心下想:“他翻騰了一夜,不知可作成了?這會(huì)子乏了,且別叫他?!闭胫?,只聽香菱從夢(mèng)中笑道:“可是有了,難道這一首還不好?”寶釵聽了,又是可嘆,又是可笑,連忙喚醒了他,問他:“得了什么?你這誠心都通了仙了。學(xué)不成詩,還弄出病來呢。”一面說,一面梳洗了,會(huì)同姊妹往賈母處來。原來香菱苦志學(xué)詩,精血誠聚,日間做不出,忽于夢(mèng)中得了八句。梳洗已畢,便忙錄出來,自己并不知好歹,便拿來又找黛玉。剛到沁芳亭,只見李紈與眾姊妹方從

5、王夫人處回來,寶釵正告訴他們說他夢(mèng)中作詩說夢(mèng)話。眾人正笑,抬頭見他來了,便都爭(zhēng)著要詩看。 8、“只聽香菱從夢(mèng)中笑道:‘可是有了,難道這一首還不好?’”這一細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了香菱的什么性格特點(diǎn)? 9、“寶釵聽了,又是可嘆,又是可笑”,“可嘆”“可笑”的內(nèi)容分別指什么? 10、寶釵用“呆”“瘋”“魔”來形容香菱的什么精神?(可用文中詞語回答) 11、香菱學(xué)詩的過程,可用王國維《人間詞話》中的古今成大事者所必須經(jīng)歷的三種境界來概括,試寫出這三種境界。 【拓展提升】 12、按照提示寫古詩詞。 有關(guān)秋花的: 有關(guān)秋雨的: 有關(guān)秋風(fēng)的: 13、《紅樓夢(mèng)》第五回中,賈寶玉夢(mèng)游“太虛幻境”,翻看副冊(cè)時(shí),只見畫著一株桂花,下面有一池沼,其中水涸泥干,蓮枯藕敗,后面書云:根并荷花一莖香,平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉(xiāng)。大家知道這首判詞說的是誰嗎? 14、請(qǐng)你從讀過的名著中選出一部,推薦給即將升入初中的同學(xué),并根據(jù)提示結(jié)合作品內(nèi)容寫出推薦理由。 名著: 這本書在語文學(xué)習(xí)上給我最大的幫助:

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