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1、《造型別致的椅子》
課 時(shí)：1課時(shí)
課 型：設(shè)計(jì)?應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解椅子的歷史、制作材料等相關(guān)知識。
2.通過欣賞、教師的講解等，學(xué)習(xí)椅子的設(shè)計(jì)方法，并設(shè)計(jì)出與繪制出眾不用的椅子。
3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生活和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂螌W(xué)態(tài)度。提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
椅子的結(jié)構(gòu)、別致的造型。
教學(xué)難點(diǎn)：
椅子的功能型、實(shí)用性及審美性。
教具準(zhǔn)備：
水彩筆、書、課件等
學(xué)具準(zhǔn)備：
水彩筆、油畫棒
教學(xué)方法：
探究法、欣賞法、談?wù)摲?
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：
謎語：小平板兒，四條腿兒，休息會兒，靠著背兒。
師：ppt出示一張?jiān)煨酮?dú)特的椅子的圖片，引出本
2、節(jié)課題:造型別致的椅子
引導(dǎo)學(xué)生理解“別致的涵義”——小巧精致，別有情趣。
二、新課
1.椅子的起源與發(fā)展
出示課件：展示一組不同年代、造型極具特色的椅子的圖片。
介紹：
①《紅藍(lán)椅》作者：里特維特，風(fēng)格派的椅子。
引導(dǎo)學(xué)生分析椅子的結(jié)構(gòu)：椅背、面、腿、扶手
②中國明式木椅：藝術(shù)特色，可以用四個(gè)字來概括，即：簡、厚、精、雅。
③18世紀(jì)歐美風(fēng)潮：設(shè)計(jì)重點(diǎn)在靠背的裝飾，變化多，椅腿很少有裝飾。
2.椅子的分類:
按材質(zhì)分類：實(shí)木椅、玻璃椅、鐵藝椅、塑料椅、布藝椅、皮藝椅等
按使用分類：辦公椅、餐椅、吧椅、休閑椅、躺椅等
3. 觀察與思考一：椅子的構(gòu)造以及各部位的功能
3、。
4. 觀察與思考二：為什么教室里的椅子有高有底？設(shè)計(jì)師是通過怎樣的設(shè)計(jì)來滿足學(xué)生需求的？
5. 圖片欣賞：椅子和我們的一生
6. 小組交流：椅子設(shè)計(jì)是家具設(shè)計(jì)中的一門實(shí)用藝術(shù)，與我們的衣、食、用等日常生活關(guān)系最為密切，你覺得現(xiàn)代椅子具備哪些特點(diǎn)？
pp展示造型別致的椅子圖片
（吉他變形的椅子、字母變形的椅子、水母型的椅子、高跟鞋型的椅子等）
提問：你喜歡哪一種椅子的造型設(shè)計(jì)？為什么？
學(xué)生思考回答：------。
總結(jié)學(xué)生發(fā)言。
7. 欣賞視頻《神奇的椅子》
8. 小組討論：如果讓你設(shè)計(jì)一款實(shí)用、美觀的椅子，你會用哪些方便的材料制作呢？
三、我的椅子我設(shè)計(jì)
根據(jù)你的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一把造型美觀而且實(shí)用的椅子。畫好后注意標(biāo)明尺寸和功能。
四、教師輔導(dǎo)
1.注意事項(xiàng)：
（1）椅子要美觀、實(shí)用且具有一定的創(chuàng)意。
2. 輔導(dǎo)重點(diǎn)：
①表揚(yáng)勇于動(dòng)筆創(chuàng)作的同學(xué)
②表揚(yáng)造型準(zhǔn)確、美術(shù)語言豐富、構(gòu)圖飽滿的同學(xué)
③鼓勵(lì)膽子較小的同學(xué)進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐
五、作品展示
展示形式：以小組為單位，到講臺前進(jìn)行展示
六、課后探究：
如果你是一位從事電腦工作的IT精英，你喜歡像他這樣躺著工作嗎？結(jié)合“人體工程學(xué)”談?wù)劄槭裁聪矚g（不喜歡）？
七、課堂小結(jié)
1、你有哪些收獲？
2、思考：你設(shè)計(jì)的椅子用于什么環(huán)境？使用什么材料？
板書設(shè)計(jì)
五年級上冊美術(shù)教案-第7課各式各樣的椅子 ▏人美版（北京）
