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1、
小學(xué)美術(shù)湘教版第10冊(cè)《飛天暢想》
說(shuō) 課 稿
山丹縣南關(guān)小學(xué) 王志堅(jiān)
一、課程分析:
太空是個(gè)無(wú)限而遙遠(yuǎn)的空間,充滿了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘,認(rèn)識(shí)、利用和征服宇宙是人類夢(mèng)寐以求的幻想。
本課緊緊扣住小學(xué)五年級(jí)這個(gè)年齡階段的學(xué)生比較喜愛(ài)的題材和富于幻想的特征,進(jìn)行繪畫創(chuàng)作、造型表現(xiàn)方面的訓(xùn)練,借以培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力和表現(xiàn)能力,激發(fā)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)和美好未來(lái)的追求與探索。課本首頁(yè)選用的一張中國(guó)首位航天員楊利偉在神舟五號(hào)載人飛船上展示中國(guó)國(guó)旗和聯(lián)合國(guó)國(guó)旗照片。楊利偉已成為中國(guó)第一個(gè)飛向太空的英雄,這次航行成功標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)揭開了邁向“太空文明”新時(shí)代的序幕,中國(guó)一躍成為國(guó)際“太空俱樂(lè)部”
2、第三位成員。借用此圖意在激勵(lì)兒童的航天夢(mèng)想,成為未來(lái)航空航天事業(yè)的設(shè)計(jì)者和探索者。
活動(dòng)一以啟發(fā)學(xué)生展開想象,運(yùn)用已有繪畫知識(shí)與技能,進(jìn)行太空旅行與探索為主題的繪畫制作。同時(shí)還展示了三幅學(xué)生作品,它們分別表現(xiàn)了不同的主題:第一幅以太空運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題,描繪了孩子們?cè)谕列枪猸h(huán)上進(jìn)行溜冰大賽時(shí)歡樂(lè)、激烈的場(chǎng)景;第二幅圖表現(xiàn)了孩子們?cè)谔帐е貭顟B(tài)下翻跟頭、盡情的玩耍,感受失重帶來(lái)的樂(lè)趣;最后一幅以探索為主題,地球上的兒童駕著宇宙飛行器旅行并來(lái)到神秘的太空博物館參觀學(xué)習(xí),聽取外星講解員的介紹,并進(jìn)行不同語(yǔ)言的交流。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生探索太空奧秘的濃厚興趣,啟發(fā)學(xué)生大膽想像,描繪未來(lái)
3、世界人類去太空旅行或探索的情景。
2、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力,激發(fā)學(xué)生對(duì)航天事業(yè)的興趣和熱愛(ài)科學(xué)的精神。
三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)
以少年兒童比較喜愛(ài)宇宙科幻為題材和富于幻想的特征,進(jìn)行繪畫創(chuàng)作、造型表現(xiàn)方面的訓(xùn)練,借以培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力和表現(xiàn)能力,激發(fā)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)和美好未來(lái)的追求與探索。
四、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn):
啟發(fā)學(xué)生展開想像,運(yùn)用已有繪畫知識(shí)與技能,進(jìn)行太空旅行與探索為主題的繪畫創(chuàng)作。設(shè)計(jì)造型獨(dú)特的航天飛行器、奇異的外星人和壯觀的太空城市,描繪出一幅未來(lái)人類在神秘太空世界進(jìn)行探索、旅行的畫卷。
五、說(shuō)教具與學(xué)具準(zhǔn)備:
1、教師:中國(guó)首位航天員楊利偉在神舟五號(hào)載人飛船上展示中國(guó)國(guó)旗和聯(lián)合國(guó)
4、國(guó)旗照片,有關(guān)宇宙、衛(wèi)星、航天發(fā)射中心、外星人、太空城市等的圖片資料,和優(yōu)秀學(xué)生作品。
2、學(xué)生:鉛筆、橡皮、圖畫本、油畫棒、水彩筆等。
六、說(shuō)學(xué)生:
五年級(jí)學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ),但需要啟發(fā)聯(lián)想,激發(fā)想象能力。飛天暢想能扣住小學(xué)五年級(jí)這個(gè)年齡階段的少年兒童比較喜愛(ài)的題材和富于幻想的特征,進(jìn)行繪畫創(chuàng)作、造型表現(xiàn)方面的訓(xùn)練,借以培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力和表現(xiàn)能力,激發(fā)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)和美好未來(lái)的追求與探索。
七、說(shuō)教法和學(xué)法:
教法:
1、直觀教學(xué)法,運(yùn)用課件觀看太空的圖片和神州7號(hào)飛船發(fā)射視頻資料。
2、啟發(fā)式教學(xué)法,通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的興趣及探索精神。
3、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生想象,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,大膽表現(xiàn),標(biāo)新立異。在學(xué)生的繪畫作品里,令人驚喜地看到了他們的奇思妙想和創(chuàng)造力:有的構(gòu)圖新穎,有的造型獨(dú)特,有的想象豐富。
學(xué)法:
1、組織教學(xué),展示作品。
2、啟發(fā)聯(lián)想,激發(fā)學(xué)生想象。
3、欣賞范作,探究方法。
4、學(xué)生自評(píng)、互評(píng),提高繪畫水平和審美能力。
通過(guò)自評(píng)、互評(píng),不僅使學(xué)生進(jìn)行了思想溝通,達(dá)成共識(shí),而且對(duì)自己的作品有了新的認(rèn)識(shí),找出缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),不斷改善,提高繪畫水平、審美能力和創(chuàng)新能力。