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1、真題體驗真題體驗真題體驗真題體驗當堂檢測當堂檢測當堂檢測當堂檢測考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究考向探究考向探究第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦1 1認識物質的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構成認識物質的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構成物質的粒子。物質的粒子。(B)(B)2 2能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。(C)(C)3 3了解原子是由原子核和核外電子構成的。了解原子是由原子核和核外電子構成的。(B)(B)4 4知道原子可以結合成分子，同一元素的原子和離
2、子可以知道原子可以結合成分子，同一元素的原子和離子可以互相轉化?；ハ噢D化。(B)(B)5 5初步認識核外電子在化學反應中的作用。初步認識核外電子在化學反應中的作用。(B)(B)6 6認識相對原子質量的意義以及相對原子質量與原子的質認識相對原子質量的意義以及相對原子質量與原子的質子數(shù)和中子數(shù)之間的關系。子數(shù)和中子數(shù)之間的關系。(B)(B)考試要求考試要求真題體驗真題體驗考點聚焦第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘考點考點1 1構成物質的微粒構成物質的微粒 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦1 1構成物質的微粒構成物質的微粒分子、原子、離子分子、原子、離子分子分子原子原子離子離子不同點不同點
3、定義定義構成物質的分構成物質的分子是保持其子是保持其_的最小微粒的最小微粒原子是原子是_中的最小微中的最小微粒粒帶電的帶電的_或或_電性電性不顯電性不顯電性不顯電性不顯電性帶正電或負電帶正電或負電化學變化中化學變化中是否可分是否可分可以再分可以再分不可再分不可再分原子團在某些變原子團在某些變化中可以再分化中可以再分化學性質化學性質 化學變化化學變化原子原子原子團原子團當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦（續(xù)表（續(xù)表2 2）符號符號化學式化學式元素符號元素符號離子離子符號符號相同點相同點(1)都具有微粒的基本性質都具有微粒
4、的基本性質(質量和體積都質量和體積都很小、不停地運動、微粒之間有間隔等很小、不停地運動、微粒之間有間隔等)(2)都能保持由它們直接構成的物質的化學都能保持由它們直接構成的物質的化學性質性質相互關系相互關系當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦【注意】【注意】 同種元素的原子和離子可以相互轉化：金屬元素的原同種元素的原子和離子可以相互轉化：金屬元素的原子失去電子，帶正電荷，變成陽離子；非金屬元素的子失去電子，帶正電荷，變成陽離子；非金屬元素的原子得到電子，帶負電荷，變成陰離子。反之，離子原子得到電子，帶負電荷，變成陰離子。反
5、之，離子通過得失電子，也可以變成原子。通過得失電子，也可以變成原子。當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦2 2用微粒用微粒( (分子、原子分子、原子) )的觀點解釋現(xiàn)象的觀點解釋現(xiàn)象(1)(1)分子分子( (或原子或原子) )具有質量和體積都很小、不斷運動、具有質量和體積都很小、不斷運動、分子分子( (或原子或原子) )之間有間隔等性質。之間有間隔等性質。(2)(2)物理變化：構成物質的物理變化：構成物質的_變化；化變化；化學變化：學變化：_發(fā)生了變化，分裂成原子，發(fā)生了變化，分裂成原子，原子重新組合成原子重新組合成_，
6、如水的電解、蠟燭的燃燒等。，如水的電解、蠟燭的燃燒等。物理變化和化學變化的本質區(qū)別：分子是否發(fā)生改變物理變化和化學變化的本質區(qū)別：分子是否發(fā)生改變( (或是或是否生成新分子否生成新分子) )。3 3由分子構成的物質中，由分子構成的物質中，_含有不同種分子，含有不同種分子，_含有同種分子；含有同種分子；_分子中含有同種原子，分子中含有同種原子，_分子中含有不同種原子。分子中含有不同種原子。分子本身沒有發(fā)生分子本身沒有發(fā)生 構成物質的分子構成物質的分子 新分子新分子混合物混合物 純凈物純凈物 單質單質化合物化合物當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考點考點
7、2 2原子及其構成原子及其構成考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦原子核原子核 質子質子中子中子核外電子核外電子當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦失去失去得到得到8 82 2當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦最外層電子數(shù)最外層電子數(shù) 當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦考點考點3 3相對原子質量相對原子質量當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成
8、的奧秘 質子數(shù)質子數(shù) 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦考點考點4 4元素元素1 1元素是元素是_(_(即核電荷數(shù)即核電荷數(shù)) )相同的一類原子的總相同的一類原子的總稱。稱。(1)(1)元素種類：元素種類：100100余種余種( (由此組成了由此組成了30003000多萬種物質多萬種物質) )可分可分為為_元素、元素、_元素元素( (包括稀有氣體元素包括稀有氣體元素) )。(2)(2)地殼中含量前四位的元素地殼中含量前四位的元素( (質量分數(shù)質量分數(shù)) )：_。(3)(3)生物細胞中含量在前四位的元素：生物細胞中含量在前四位的元素：_。金屬金屬非金屬非金屬氧、硅、鋁、鐵氧、硅、鋁、鐵氧、碳、氫、
9、氮氧、碳、氫、氮 當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦2 2元素符號元素符號(1)(1)國際上統(tǒng)一采用元素拉丁文名稱的第一個國際上統(tǒng)一采用元素拉丁文名稱的第一個( (或前兩個或前兩個) )字母來字母來表示元素的一種特定的化學符號。表示元素的一種特定的化學符號。 (2)(2)意義：意義：表示一種元素；表示一種元素；表示這種元素的一個原子。表示這種元素的一個原子。例：例：N N表示的意義是表示的意義是_和和_。如果在元素符號前面添加系數(shù)，就只表示該元素的原子個數(shù)，如果在元素符號前面添加系數(shù)，就只表示該元素的原子個數(shù)，不能表示
10、該元素。如不能表示該元素。如H H既能表示氫元素又能表示一個氫原子，而既能表示氫元素又能表示一個氫原子，而2H2H只能表示只能表示_；3Fe3Fe表示表示_；若要表示；若要表示5 5個鎂原子可記為個鎂原子可記為_，7 7個氯原子可記為個氯原子可記為_。氮元素氮元素 1 1個氮原子個氮原子 2 2個氫原子個氫原子 3 3個鐵原子個鐵原子 5Mg 5Mg 7Cl 7Cl 當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦(3)(3)元素與原子的比較元素與原子的比較元素元素原子原子區(qū)別區(qū)別宏觀概念，只講宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)種類，不講
11、個數(shù)微觀概念，既講微觀概念，既講種類，又講個數(shù)種類，又講個數(shù)適用適用范圍范圍表示物質的宏觀表示物質的宏觀組成。如水是由組成。如水是由氫元素和氧元素氫元素和氧元素組成的組成的表示物質的微觀表示物質的微觀構成。如構成。如1 1個水分個水分子是由子是由2 2個氫原子個氫原子和和1 1個氧原子構成個氧原子構成的的聯(lián)系聯(lián)系元素是質子數(shù)元素是質子數(shù)( (即核電荷數(shù)即核電荷數(shù)) )相同的一相同的一類原子的總稱類原子的總稱當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦(4)(4)書寫：書寫：由一個字母表示的元素符號要大寫；由一個字母表示的元素符號
12、要大寫；由兩個字母由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。例表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。例如：鈣如：鈣_、鈉、鈉_、鈷、鈷_、鎂、鎂_、鋁、鋁_等。等。(5)(5)元素中文名稱的特點：金屬元素除汞以外都是元素中文名稱的特點：金屬元素除汞以外都是“钅钅”字旁，字旁，例如：例如：_。非金屬元素按單質在通常情況下的存在狀態(tài)分別加非金屬元素按單質在通常情況下的存在狀態(tài)分別加“石石”“”“氣氣”“”“氵氵”等偏旁。因此我們可以從它們的偏旁判斷等偏旁。因此我們可以從它們的偏旁判斷屬于哪類元素。屬于哪類元素。CaCaNaNaCoCoMgMgAlAl鎂、鐵、鋁、銅
13、鎂、鐵、鋁、銅( (其他合理答案亦可其他合理答案亦可) )當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦考點考點5 5元素周期表元素周期表根據(jù)元素的原子結構和性質，把現(xiàn)在已知的一百多種元素按原根據(jù)元素的原子結構和性質，把現(xiàn)在已知的一百多種元素按原子序數(shù)子序數(shù)( (或核電荷數(shù)或核電荷數(shù)) )科學有序地排列起來，這樣得到的表叫元科學有序地排列起來，這樣得到的表叫元素周期表。素周期表。元素周期表的結構元素周期表的結構(1)(1)每一格：在元素周期表中，每一種元素均占據(jù)一格。對于每每一格：在元素周期表中，每一種元素均占據(jù)一格。對于每一格，
14、均包括原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量一格，均包括原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量等內容。此外，在元素周期表中，還用不同的顏色對金屬元素、等內容。此外，在元素周期表中，還用不同的顏色對金屬元素、非金屬元素進行了區(qū)分。非金屬元素進行了區(qū)分。當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦圖圖3 32 2(2)(2)每一橫行每一橫行( (即即_)_)：周期表每一橫行叫作一個周：周期表每一橫行叫作一個周期。共有期。共有_個橫行，有個橫行，有_個周期。個周期。(3)(3)每一縱行每一縱行( (即即_)_)：周期表的：周期
15、表的1818個縱行中，除第個縱行中，除第8 8、9 9、1010三個縱行共同組成一個族外，其余三個縱行共同組成一個族外，其余1515個縱行，每個縱行，每一個縱行叫作一個族，共有一個縱行叫作一個族，共有1616個族。個族。周期周期7 77 7族族當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦考點考點6 6離子離子1 1離子的形成：因離子的形成：因_而得到的帶電荷的原子。而得到的帶電荷的原子。2 2離子的分類離子的分類 陽離子：帶陽離子：帶_電荷的離子。電荷的離子。 陰離子：帶負電荷的離子。陰離子：帶負電荷的離子。3 3寫法：寫法：
16、在元素符號的右上角標明電荷量和電性在元素符號的右上角標明電荷量和電性( (電荷量電荷量為為1 1的可省略不寫的可省略不寫) )，如，如NaNa 、ClCl 、OHOH 、O O2 2 、SOSO4 42 2 、MgMg2 2 、AlAl3 3等。等。4 4離子符號中數(shù)字的意義離子符號中數(shù)字的意義以以“2Mg2Mg2 2”為例：為例：得失電子得失電子正正當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦易錯點歸納易錯點歸納1 1元素、原子、分子、離子的概念易混淆，特性分辨不清。元素、原子、分子、離子的概念易混淆，特性分辨不清。2 2原子
17、、離子結構及示意圖識別的錯誤。原子、離子結構及示意圖識別的錯誤。3 3化學符號和其中數(shù)字的意義分辨不清?；瘜W符號和其中數(shù)字的意義分辨不清。4 4離子符號和化合價的標注方法混淆。離子符號和化合價的標注方法混淆。當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘考向探究類型類型1 1分子和原子分子和原子考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦例例1 1【20172017潁州三模】美國洛斯?jié)}州三?！棵绹逅拱⒗箛覍嶒炇业难邪⒗箛覍嶒炇业难芯咳藛T目前利用普通水合成了一種新的固體，該新型固體物質究人員目前利用普通水合成了一種新的固體，該新型固體物質的分子含有一個氫原子和一個
18、氧原子，下列說法正確的是的分子含有一個氫原子和一個氧原子，下列說法正確的是( )( )A A該固體內部分子在不停運動該固體內部分子在不停運動B B該固體和水的化學性質相同該固體和水的化學性質相同C C該固體內部分子間沒有間隔該固體內部分子間沒有間隔D D該物質是由氫、氧原子構成的該物質是由氫、氧原子構成的A A當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 解析解析 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦根據(jù)分子的性質可知，該固體內部的分子在不停運動；根據(jù)分子的性質可知，該固體內部的分子在不停運動；該固體和水不是同一種物質，所以它們的化學性質不同；該固體和水不是同一種物
19、質，所以它們的化學性質不同；分子之間都存在間隔；該物質由分子構成，不是直接由分子之間都存在間隔；該物質由分子構成，不是直接由氫、氧原子構成的。氫、氧原子構成的。當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦例例2 2 【20162016淮北模擬】淮北模擬】“見著知微見著知微”是化學學科的是化學學科的重要特點之一。它是指通過對實驗現(xiàn)象的觀察、思考重要特點之一。它是指通過對實驗現(xiàn)象的觀察、思考和推論，建立起對微小的原子、分子的認識。下列不和推論，建立起對微小的原子、分子的認識。下列不符合這一特點的是符合這一特點的是( () )圖圖3
20、33 3C C當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 解析解析 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦測定空氣中氧氣含量的原理是紅磷燃燒消耗氧氣，利用測定空氣中氧氣含量的原理是紅磷燃燒消耗氧氣，利用壓力差得出結論，是宏觀現(xiàn)象。壓力差得出結論，是宏觀現(xiàn)象。當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦類型類型2 2原子及其構成原子及其構成例例3 3 學習完學習完“原子的構成原子的構成”之后，萍萍同學形成了以下之后，萍萍同學形成了以下認識，其中錯誤的是認識，其中錯誤的是( () )A A原子由居于中心的
21、原子核和核外電子構成原子由居于中心的原子核和核外電子構成B B核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動C C原子核的質量和電子的質量相差不大原子核的質量和電子的質量相差不大D D原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多C C當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 解析解析 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦原子是由原子核和核外電子構成的；核外電子是分層排原子是由原子核和核外電子構成的；核外電子是分層排布的，在離核遠近不同的區(qū)域中運動；電子的質量很小，布的，在離核遠近不同的區(qū)域中運動；電子的質
22、量很小，可以忽略不計，原子的質量主要集中在原子核上；原子可以忽略不計，原子的質量主要集中在原子核上；原子核很小，原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多。核很小，原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多。當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦類型類型3 3元素及元素周期表元素及元素周期表B B例例4 4 全國科學技術名詞審定委員會根據(jù)國際純粹與應用化全國科學技術名詞審定委員會根據(jù)國際純粹與應用化學聯(lián)合會正式公布的第學聯(lián)合會正式公布的第113113號、號、115115號、號、117117號和號和118118號元素號元素的英文
23、名稱，在廣泛征求有關專家意見的基礎上提出了它的英文名稱，在廣泛征求有關專家意見的基礎上提出了它們的中文名稱，相關信息如圖們的中文名稱，相關信息如圖3 34 4所示。下列說法正確的所示。下列說法正確的是是( () )A ANhNh的中子數(shù)為的中子數(shù)為113113B BMcMc的核外電子數(shù)為的核外電子數(shù)為115115C CTsTs為金屬元素為金屬元素D DOgOg的相對原子質量為的相對原子質量為294 g294 g圖圖3 34 4當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 解析解析 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦 Nh Nh的原子
24、序數(shù)質子數(shù)的原子序數(shù)質子數(shù)113113，而不是中子數(shù)；，而不是中子數(shù)；McMc的原的原子序數(shù)質子數(shù)子序數(shù)質子數(shù)115115，在原子中，質子數(shù)核外電子數(shù)，在原子中，質子數(shù)核外電子數(shù)，所以所以McMc的核外電子數(shù)為的核外電子數(shù)為115115；TsTs的漢字名稱的偏旁為的漢字名稱的偏旁為“石石”，屬于非金屬元素；相對原子質量的單位是，屬于非金屬元素；相對原子質量的單位是“1”1”而不是而不是“g”g”，通常省略不寫。，通常省略不寫。當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦例例5 5 【20172017埇橋三?！咳梭w缺碘會引起甲狀腺
25、腫大，埇橋三?！咳梭w缺碘會引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘影響生長發(fā)育，造成思維遲鈍。結合圖幼兒缺碘影響生長發(fā)育，造成思維遲鈍。結合圖3 35 5中中的信息判斷，下列敘述正確的是的信息判斷，下列敘述正確的是( () )A A碘原子的質量是碘原子的質量是126.9 g126.9 gB B碘離子碘離子(I(I) )的核外電子數(shù)為的核外電子數(shù)為5454C C碘是人體必需的微量元素，攝入越多越好碘是人體必需的微量元素，攝入越多越好D D碘原子核外有碘原子核外有5 5個電子層，參加化學反應時易失去最外層個電子層，參加化學反應時易失去最外層電子電子圖圖3 35 5B B當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三
26、單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 解析解析 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦相對原子質量的單位是相對原子質量的單位是“1”1”而不是而不是“g”g”；碘原子核外；碘原子核外有有5353個電子，最外層有個電子，最外層有7 7個電子，在化學反應中易得到個電子，在化學反應中易得到1 1個電子形成個電子形成I I，所以碘離子核外有，所以碘離子核外有5454個電子；碘是人體個電子；碘是人體必需的微量元素，但不是攝入越多越好。必需的微量元素，但不是攝入越多越好。當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦類型類型4 4離子離子例例6 6 下
27、列微粒結構示意圖中，表示陽離子的是下列微粒結構示意圖中，表示陽離子的是( () ) 圖圖3 36 6D D當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 解析解析 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦A A微粒的質子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；微粒的質子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；B B微粒的質子微粒的質子數(shù)核外電子數(shù)，為原子；數(shù)核外電子數(shù)，為原子；C C微粒的質子數(shù)核外電子數(shù)，微粒的質子數(shù)核外電子數(shù)，為原子。為原子。當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦例例7 7 【20162016合肥模擬】下面是幾種
28、粒子的結構示意圖：合肥模擬】下面是幾種粒子的結構示意圖：圖圖3 37 7(1)A(1)AE E共表示共表示_種元素。種元素。(2)(2)表示原子的粒子是表示原子的粒子是_(_(填字母，下同填字母，下同) )。(3)(3)表示陰離子的是表示陰離子的是_；離子符號分別是；離子符號分別是_。(4)(4)表示陽離子的是表示陽離子的是_；離子符號是；離子符號是_。(5)(5)上述粒子容易失去電子的是上述粒子容易失去電子的是_；在此過程中發(fā)生；在此過程中發(fā)生_變化，理由：變化，理由：_。4 4B B、C CA A、D DO O2 2、S S2 2 E ENaNaB B化學化學原子在化學變化中得失電子原子在
29、化學變化中得失電子 當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 解析解析 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦 (1)質子數(shù)決定元素種類質子數(shù)決定元素種類，故故AE共有共有4種元素。種元素。(2)原子原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)中質子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以觀察圖示可知所以觀察圖示可知B、C屬于屬于原子。原子。(3)陰離子是核外電子數(shù)大于核內質子數(shù)的微粒陰離子是核外電子數(shù)大于核內質子數(shù)的微粒，故故A、D屬于陰離子；屬于陰離子；A是氧離子是氧離子，離子符號是離子符號是O2；D是是硫離子硫離子，離子符號是離子符號是S2。(4)陽離子是核外電子數(shù)小于核陽離子是核外電子數(shù)小于
30、核內質子數(shù)的微粒內質子數(shù)的微粒，故故E是陽離子是陽離子，E是鈉離子是鈉離子，離子符號離子符號是是Na。(5)B所表示的元素具有三個電子層所表示的元素具有三個電子層，最外層電子最外層電子數(shù)是數(shù)是2，小于小于4，易失去電子。易失去電子。當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘真題體驗1 1【20172017安徽】在最新公布中文名稱的元素中，安徽】在最新公布中文名稱的元素中， 元素的相關元素的相關信息如圖信息如圖3 38 8所示。下列有關所示。下列有關 的說法正確的是的說法正確的是( () ) 圖圖3 38 8A A元素符號為元素符號為uUO BuUO B原子序數(shù)
31、為原子序數(shù)為118118C C原子的質子數(shù)為原子的質子數(shù)為176 D176 D相對原子質量為相對原子質量為294 g294 gA A考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 解析解析 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦由圖示可得由圖示可得 元素的元素符號為元素的元素符號為UuoUuo；該原子的原子序數(shù)；該原子的原子序數(shù)即原子核內的質子數(shù)為即原子核內的質子數(shù)為118118；相對原子質量為一比值，其；相對原子質量為一比值，其單位是單位是“1”1”而不是而不是“g”g”，故該元素的相對原子質量為，故該元素的相對原子質量為294294。
32、當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦2 2【20172017安徽】下列實驗事實不能作為相應觀點的證據(jù)的安徽】下列實驗事實不能作為相應觀點的證據(jù)的是是( () )選項選項實驗事實實驗事實觀點觀點A A鐵絲在氧氣中燃燒后質量增鐵絲在氧氣中燃燒后質量增大大化學反應前后化學反應前后質量守恒質量守恒B B水電解可得到氫氣和氧氣水電解可得到氫氣和氧氣分子是可分的分子是可分的C C少量白糖加入水中，不久少量白糖加入水中，不久“消失消失”微粒是不斷運微粒是不斷運動的動的D D5 mL5 mL苯和苯和5 mL5 mL冰醋酸混合后冰醋酸混合
33、后體積大于體積大于10 mL10 mL微粒間有間隔微粒間有間隔A A當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 解析解析 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦 鐵絲燃燒是鐵絲與氧氣反應生成四氧化三鐵，因此鐵絲鐵絲燃燒是鐵絲與氧氣反應生成四氧化三鐵，因此鐵絲在氧氣中燃燒后質量增加，利用有氣體參加或生成的反在氧氣中燃燒后質量增加，利用有氣體參加或生成的反應來驗證質量守恒定律時，反應必須在密閉容器中進行；應來驗證質量守恒定律時，反應必須在密閉容器中進行；水電解可得到氫氣和氧氣，說明水分子可分解為氫原子水電解可得到氫氣和氧氣，說明水分子可分解為氫原子和氧原子，原子不能再分
34、；少量白糖加入水中，不久和氧原子，原子不能再分；少量白糖加入水中，不久“消失消失”，說明微粒是不斷運動的；，說明微粒是不斷運動的；5 mL5 mL苯和苯和5 mL5 mL冰醋冰醋酸混合后體積大于酸混合后體積大于10 mL10 mL，說明微粒間的距離比原來增加，說明微粒間的距離比原來增加了，即微粒間有間隔。了，即微粒間有間隔。 當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦C C3.3.【20162016安徽】如圖安徽】如圖3 39 9為元素周期表的一部分為元素周期表的一部分(X(X元元素信息不全素信息不全) )。下列說法正確的是。
35、下列說法正確的是( () )A A碳的化學性質活潑碳的化學性質活潑B BX X表示表示N N2 2C C氧原子的質子數(shù)是氧原子的質子數(shù)是8 8D D三種元素原子的核外電子數(shù)相同三種元素原子的核外電子數(shù)相同圖圖3 39 9當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 解析解析 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦碳的最外層有碳的最外層有4 4個電子，既不易得電子，也不易失電子，個電子，既不易得電子，也不易失電子，化學性質比較穩(wěn)定；化學性質比較穩(wěn)定； 7 7號元素是氮，其元素符號為號元素是氮，其元素符號為N N；三；三種元素的原子序數(shù)即質子數(shù)不同，則核外電子數(shù)也不相種元
36、素的原子序數(shù)即質子數(shù)不同，則核外電子數(shù)也不相同。同。當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦4 4【20162016安徽】近年，我國科學家首次拍攝到水安徽】近年，我國科學家首次拍攝到水分子團簇圖像，模型如圖分子團簇圖像，模型如圖3 31010所示。下列說法正確所示。下列說法正確的是的是( () )A A氫、氧兩種元素只能組成水氫、氧兩種元素只能組成水B B團簇中的水分子不再運動團簇中的水分子不再運動C C水蒸氣冷凝成水，分子間隔減小水蒸氣冷凝成水，分子間隔減小D D可燃冰和冰都是由水分子構成的可燃冰和冰都是由水分子構成的圖圖
37、3 31010C C當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 解析解析 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的；水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的； 分子是在分子是在不斷運動的不斷運動的，團簇中的水分子也在不斷運動；可燃冰的團簇中的水分子也在不斷運動；可燃冰的主要成分是甲烷水合物主要成分是甲烷水合物，不是由水分子構成的。不是由水分子構成的。當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦5 5【20152015安徽】釩被譽為安徽】釩被譽為“合金的維生素合金的維生
38、素”，釩元素的，釩元素的部分信息如圖部分信息如圖3 31111所示。下列有關說法正確的是所示。下列有關說法正確的是( () )A A屬于非金屬元素屬于非金屬元素 B B原子序數(shù)為原子序數(shù)為2323C C原子核外電子數(shù)為原子核外電子數(shù)為28 28 D D相對原子質量為相對原子質量為50.94 g50.94 g圖圖3 31111B B當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦6 6【20132013安徽】最近科學家用鈣原子轟擊锫原子，合成安徽】最近科學家用鈣原子轟擊锫原子，合成了了117117號元素號元素( (部分信息如圖部分信息
39、如圖3 31212所示所示) )。下列說法錯誤的。下列說法錯誤的是是( () )A A該元素的相對原子質量為該元素的相對原子質量為294 g294 gB B該元素的原子序數(shù)為該元素的原子序數(shù)為117117C C該元素的原子核外電子數(shù)為該元素的原子核外電子數(shù)為117117D D鈣和锫都屬于金屬元素鈣和锫都屬于金屬元素A A圖圖3 31212當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘當堂檢測1 1用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是( () )A A水結成冰，是因為水分子停止了運動水結成冰，是因為水分子停止了運動B B變癟的
40、乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大變癟的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大C C加入糖的水變甜，是由于分子永不停息地做無規(guī)則運動加入糖的水變甜，是由于分子永不停息地做無規(guī)則運動D D1 L1 L大豆與大豆與1 L1 L小米混合后體積小于小米混合后體積小于2 L2 L，是因為分子之間有間隙，是因為分子之間有間隙C C解析解析水結成冰，溫度降低，分子運動變慢，但不會停止；分子受熱水結成冰，溫度降低，分子運動變慢，但不會停止；分子受熱之后運動速率加快，分子間隔變大，但是分子本身的體積不會之后運動速率加快，分子間隔變大，但是分子本身的體積不會變大；加糖后水變甜，是由于蔗糖分子運動到水中
41、，說明分子變大；加糖后水變甜，是由于蔗糖分子運動到水中，說明分子在不停地運動；大豆和小米混合后總體積變小，體現(xiàn)的是物質在不停地運動；大豆和小米混合后總體積變小，體現(xiàn)的是物質之間的間隔，不是分子之間的間隔。之間的間隔，不是分子之間的間隔?？枷蛱骄靠枷蛱骄靠键c聚焦考點聚焦當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘2 2李濤同學撰寫的李濤同學撰寫的“心目中的原子心目中的原子”短文中，闡述了以短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是下觀點，你認為不正確的是( () )A A原子可以轉化為離子原子可以轉化為離子B B原子是最小的微觀粒子原子是最小的微觀粒子C C有些物質
42、是由原子構成的有些物質是由原子構成的D D原子可以原子可以“搭建搭建”成分子成分子B B解析解析原子可以分為原子核和核外電子，因此它不是最小的微粒；原子可以分為原子核和核外電子，因此它不是最小的微粒；在化學變化中，原子是不可再分的最小粒子。在化學變化中，原子是不可再分的最小粒子?？枷蛱骄靠枷蛱骄靠键c聚焦考點聚焦當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘3 3下列結構示意圖中，表示金屬離子的是下列結構示意圖中，表示金屬離子的是( () )圖圖3 31313D D解析解析分析四個結構示意圖可知，分析四個結構示意圖可知，A A、B B中質子數(shù)等于核外電子數(shù)，中質子數(shù)
43、等于核外電子數(shù)，為原子，為原子，C C為非金屬陰離子，為非金屬陰離子，D D為金屬陽離子。為金屬陽離子?？枷蛱骄靠枷蛱骄靠键c聚焦考點聚焦當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘4 4根據(jù)圖根據(jù)圖3 31414提供的信息，回答下列問題。提供的信息，回答下列問題。 圖圖3 31414(1)A(1)A圖中圖中x x的值是的值是_。(2)(2)化學性質相似的原子是化學性質相似的原子是_(_(填字母，下同填字母，下同) )。(3)(3)具有穩(wěn)定結構的原子是具有穩(wěn)定結構的原子是_。(4)(4)屬于同種元素的粒子是屬于同種元素的粒子是_。9 9考向探究考向探究考點聚焦考點
44、聚焦ACACB BCDCD當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗第三單元第三單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘 解析解析 考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦 (1)原子中核內質子數(shù)核外電子數(shù)，所以原子中核內質子數(shù)核外電子數(shù)，所以x9。(2)最外最外層電子數(shù)相同的原子化學性質相似，所以層電子數(shù)相同的原子化學性質相似，所以A、C原子的化原子的化學性質相似。學性質相似。(3)最外層電子數(shù)為最外層電子數(shù)為8個或僅有一層電子層，個或僅有一層電子層，且電子數(shù)為且電子數(shù)為2個的原子具有相對穩(wěn)定結構，個的原子具有相對穩(wěn)定結構，D是陰離子，是陰離子，所以所以B符合題意。符合題意。(4)質子數(shù)相同的原子屬于同種元素，質子數(shù)相同的原子屬于同種元素，C、D兩種粒子的質子數(shù)都是兩種粒子的質子數(shù)都是17，所以屬于同種元素。，所以屬于同種元素。當堂檢當堂檢測測真題體驗真題體驗
化學第三單元 物質構成的奧秘
