江蘇省東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè)《第十三章 電路初探》知識(shí)梳理（無答案） 蘇科版

《江蘇省東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè)《第十三章 電路初探》知識(shí)梳理（無答案） 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè)《第十三章 電路初探》知識(shí)梳理（無答案） 蘇科版（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第十三章 電路初探》知識(shí)梳理 知識(shí)梳理 1．電路的組成 電路就是用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等元件連接起來組成的電流路徑． A．電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，電源的作用是持續(xù)提供電壓． 常見的電源有直流電源和交流電源，最常用的直流電源是電池，當(dāng)直流電源對(duì)用電器供電時(shí)，電源外部的電流從電源的正極通過用電器流向負(fù)極，電源內(nèi)部的電流從電源的負(fù)極流向正極，電源內(nèi)、外部的電流形成閉合回路． 干電池、蓄電池供電時(shí)——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 光電池供電時(shí)——光能轉(zhuǎn)化為電能 發(fā)電機(jī)供電時(shí)——機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 B．用電器的作用是利用電能進(jìn)行工作，工作時(shí)把電

2、能轉(zhuǎn)化為其他形式的能． 電飯煲、電水壺工作時(shí)——電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 白熾燈工作時(shí)——電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能 電動(dòng)機(jī)、電風(fēng)扇工作時(shí)——電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能 收音機(jī)工作時(shí)——電能轉(zhuǎn)化為聲能和內(nèi)能 電視機(jī)工作時(shí)——電能轉(zhuǎn)化為光能、聲能和內(nèi)能 C．導(dǎo)線的作用是輸送電能(傳輸電流)． D．開關(guān)的作用是控制電流的通、斷． 2．電路圖 用電路元件符號(hào)表示電路元件實(shí)物連接的圖，叫做電路圖． 3．電路的狀態(tài) A．通路：處處相通的電路叫做通路． B．開路(斷路)：在某處斷開的電路叫做開路(斷路)． C．短路（全短路、部分短路

3、）： 導(dǎo)線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫做全短路．發(fā)生全短路時(shí)，電路中的元件會(huì)被燒壞，這是不允許的． 電路中有多個(gè)用電器時(shí)，把其中一個(gè)或部分用電器的兩端用一根導(dǎo)線直接接通，這時(shí)該用電器不工作，這種情況叫做部分短路．部分短路是允許的，有時(shí)還是必要的． 4．電路的連接方式 A．串聯(lián) 把用電器逐個(gè)順次連接起來的電路，叫做串聯(lián)電路． 在串聯(lián)電路中，電流只有惟一的一條通路，開關(guān)控制所有的用電器． B．并聯(lián) 把用電器并列地接在電路中某兩點(diǎn)之間的連接方式叫做并聯(lián)．該兩點(diǎn)叫做電路的分支點(diǎn)，從電源兩極到兩個(gè)分支點(diǎn)之間的那部分電路叫

4、做干路，兩個(gè)分支點(diǎn)之間的各條電路叫做支路． 在并聯(lián)電路中，每條支路和干路都可構(gòu)成電流的通路，干路中的開關(guān)控制所有的用電器，支路中的開關(guān)只控制該支路中的用電器． C．混聯(lián) 既有串聯(lián)又有并聯(lián)的電路，叫做混聯(lián)電路． 不論多么復(fù)雜的電路，都是由簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路組成的． 5．電流和電流表的使用 A．電流 i．物理意義 電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量．電流用字母I表示． ii．定義 每秒通過導(dǎo)體任一橫截面的電荷量，叫做電流． 1ii．定義式和決定式：

5、 說明：該公式適用于任何通電導(dǎo)體，應(yīng)用時(shí)要注意式中的三個(gè)量必須對(duì)應(yīng)著同一段時(shí)間內(nèi)的同一段導(dǎo)體，若導(dǎo)體中有正、負(fù)自由電荷同時(shí)向相反方向作定向移動(dòng)，則Q=Q正+Q負(fù)． iv．單位 在國(guó)際單位制中，電流的基本單位是安培，簡(jiǎn)稱安，符號(hào)為A．1 A=1 C／s． 此外，還有毫安(mA)、微安(μA)． 1 A=103 mA l mA=103 μA B．電流表 在實(shí)驗(yàn)室里，常用電流表來測(cè)量電流，電流表的電路元件符號(hào)是 在使用時(shí)應(yīng)先用大量程進(jìn)行試觸，如電流表示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程，這樣讀數(shù)更為準(zhǔn)確；在使用時(shí)必須

6、把電流表串聯(lián)在電路中，使電流從“+”接線柱流進(jìn)，從“一”接線柱流出；絕不允許把電流表直接連接到電源的兩極． C串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn) i．在串聯(lián)電路中，電流處處相等． ii．在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和． 6．電壓和電壓表的使用 A．電壓 i．作用 電源的作用是維持正、負(fù)極間有一定的電壓，電壓是使導(dǎo)體中的自由電荷定向移動(dòng)形成電流的原因．電壓用字母U表示． 電路中要獲得持續(xù)電流的充要條件是：①要有電源；②電路為通路． ii．單位 在國(guó)際單位制中，電壓的基本單位是伏特，簡(jiǎn)稱伏，符號(hào)為V

7、． 此外，還有兆伏(Mv)、千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)． 1 MV=103 kV 1 kV=103 V 1 V=103 mV 1 mV=103μV B．電壓表 在實(shí)驗(yàn)室里，常用電壓表來測(cè)量電壓，電壓表的電路元件符號(hào)是 在使用時(shí)應(yīng)先用大量程進(jìn)行試觸，如電壓表的示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程，這樣讀數(shù)更為準(zhǔn)確，在使用時(shí)必須把電壓表并聯(lián)在電路中，使電流從“+”接線柱流進(jìn)，從“一"接線柱流出． C．電流表與電壓表之比較 i．相同點(diǎn) 在無法估計(jì)待測(cè)量的情況下，都要先用大量程進(jìn)行試觸；在選

8、定電表后使用時(shí)都要選擇適當(dāng)?shù)牧砍?，都是讓電流從表的?”接線柱流進(jìn)，從表的“一”接線柱流出． Ii．不同點(diǎn) 在使用時(shí)，電流表應(yīng)與待測(cè)電路串聯(lián)，電壓表應(yīng)與待測(cè)電路并聯(lián)；電流表不能直接接到電源兩極上，電壓表可以直接接到電源兩極上．在簡(jiǎn)化電路時(shí)，由于電流表的內(nèi)阻很小可將它看作短路，由于電壓表的內(nèi)阻很大可將它看作斷路． D．串聯(lián)電池組的電壓等于各個(gè)電池的電壓之和． E串、并聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn) i．串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．

9、 ii．并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等． 典例剖析 1. (錦州中考)關(guān)于生活的一些電路連接，下列判斷正確的是 ( ) A.節(jié)日的夜晚，裝扮天安門城樓的彩燈是串聯(lián)的 B.道路兩旁的路燈，晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，它們是串聯(lián)的 C.一般家庭的衛(wèi)生聞都要安裝照明燈和換氣扇，使用時(shí)互不影響，它們是并聯(lián)的 D.樓道中的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的，只有在天暗并且有聲音時(shí)才能亮，所以聲控開關(guān)、光控

10、開關(guān)及燈是串聯(lián)的 2. (蘭州中考)如圖所示電路中，電壓表Vl、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表Al、A2的示數(shù)分別為I1、I2，那么下列關(guān)系式正確的是( ) 3. (鳥魯木齊中考)如圖所示電路，開關(guān)閉合時(shí)，電壓表Vl的讀數(shù)是4 V，電壓表V2的讀數(shù)是6 V，電流表A的讀數(shù)是0.2A.如果把電壓表Vl換成電流表Al，電壓表V2換成電流表A2，電流表A換成電壓表V，則電壓表的讀數(shù)是 ( ) A. 2 V B. 4 V C. 6 V D．10 V 例5圖 4. (上海初賽)在如圖所示的電路中，閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)燈L

11、1、L2都不發(fā)光，電流表無示數(shù)．為了找出發(fā)生故障的原因，現(xiàn)用電壓表進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)b、c之間的電壓為零，a、b間的電壓和a、c間的電壓都為3伏，則電路故障可能是 ( ) A. Ll斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D．L2短路 5. 在圖中，S為雙刀雙擲開關(guān)，A、B為兩個(gè)相同的小燈泡，則下列說法中正確的是 ( ) A. S接于l、2時(shí)，A、B兩燈串聯(lián) B. S接于l、2時(shí)，A、B兩燈并聯(lián) C. S接于3、4時(shí)，A、B兩燈串聯(lián) D．S接于3、4時(shí)，A、B兩燈并聯(lián) 6. (北京東城區(qū)中考、河南預(yù)

12、賽)某同學(xué)連成如圖所示電路，電池組的電壓為6 V，兩個(gè)小燈泡的額定電壓都是6 V，開關(guān)S閉合，燈Ll亮，L2不亮，電壓表和電流表都有示數(shù)．由此可以做出判斷；燈L2處可能是＿＿＿＿＿(填“斷路”或“短路”)．在原電路的基礎(chǔ)上，只改動(dòng)一處，就可以判斷燈L2是否真的損壞．請(qǐng)簡(jiǎn)述你采用的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并做出判斷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 7. 小明在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連好后，閉合開關(guān)，兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴他是一個(gè)小燈泡壞了，請(qǐng)你幫助小明，在如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材中任選一種，連入電路、檢測(cè)出哪只燈泡壞了，請(qǐng)按下面表格的要求填入檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容．

13、 適用器材 檢測(cè)電路路圖 現(xiàn)象及結(jié)論 8. 這是電工小組在鋪設(shè)電線時(shí)所遇到的問題，在一根已固定好的硬直塑料管內(nèi)有三根顏色、規(guī)格均相同、彼此絕緣的電線，因此無法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細(xì)等來判別哪兩個(gè)端點(diǎn)是同一根電線的首尾．現(xiàn)用A、B、C表示一側(cè)的三個(gè)端點(diǎn)，D、E、F表示另一側(cè)的三個(gè)端點(diǎn)，電工小組想鑒別哪個(gè)端點(diǎn)與B同屬于一根導(dǎo)線的首尾，但不能把導(dǎo)線抽出，又不損壞塑料管，他們?cè)O(shè)計(jì)了圖甲方法一的電路，讓P與B相連，Q分別與D、E、F相連，當(dāng)小燈泡發(fā)光，則該端點(diǎn)與B同屬于一根導(dǎo)線的首尾，可是塑料管兩端相距十幾米，沒有足夠長(zhǎng)的導(dǎo)線，因此無法操作，請(qǐng)你幫他們想一

14、個(gè)更好的辦法，在方法二上畫出電路圖并加以說明． 現(xiàn)有器材：電池組l個(gè)；小燈泡1只；長(zhǎng)約0．5 m的導(dǎo)線6根． (1)對(duì)方法二的說明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． (2)電工小組的同學(xué)受到啟發(fā)，用兩個(gè)顏色不同的小燈泡，設(shè)計(jì)了圖乙的電路．然后分別用導(dǎo)線連接D、E、F，通過觀察現(xiàn)象，就可判斷出所有導(dǎo)線的首尾．請(qǐng)你完成判斷，將判斷結(jié)果填在下表中． 用導(dǎo)線連接 現(xiàn) 象 結(jié)論 D、E 全不亮 D、F 綠燈亮 E、F 紅燈亮

15、 9. (陜西中考、全國(guó)初賽)按照我國(guó)交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備"，小剛在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖所示．請(qǐng)你分析并回答下面的問題． (1)規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號(hào)，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“l(fā)”時(shí)， 燈發(fā)光，發(fā)光的各燈采用的是＿＿＿＿＿聯(lián)方式． (3)當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許＿＿＿＿＿方 向的車輛通行． (4)聯(lián)系實(shí)際，對(duì)設(shè)計(jì)方案提一條改進(jìn)性建議 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 10. 在繁華鬧市的十字路口處一般都

16、裝有交通指示燈，如圖甲所示，四個(gè)路口共裝有l(wèi)2盞燈，要求當(dāng)車輛沿東西方向行駛時(shí)，東西路口的綠燈亮，同時(shí)南北路口的紅燈亮．當(dāng)南北方向的車輛放行時(shí)，南北路口的綠燈亮，同時(shí)東西路口的紅燈亮，并要求當(dāng)紅、綠燈切換的中間，先讓黃燈亮，以提醒司機(jī)做好減速或起動(dòng)的準(zhǔn)備．現(xiàn)在交通崗?fù)?nèi)裝有一只單刀多擲開關(guān)S，由交警手動(dòng)開關(guān)實(shí)現(xiàn)上述控制，問電路應(yīng)怎樣連接才能滿足要求?在圖上完成這一電路． 11. (南京中考)請(qǐng)根據(jù)如圖甲所示的電路，用筆畫線作導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物連接起來使之完整． 12. (蘭州中考)某控制電路的一個(gè)封閉部件上，

17、有三個(gè)接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一只，如圖甲所示．①用導(dǎo)線連接A、C時(shí)，燈亮鈴不響；②連接A、B時(shí)，鈴響燈不亮；③連接B、C時(shí)，燈不亮鈴也不響．請(qǐng)你根據(jù)上述情況畫出這個(gè)部件的電路圖． 13. (北京海淀區(qū)中考)小劉有一個(gè)電路盒面板[如圖(1)所示]．上面有紅、綠燈各一只，兩個(gè)開關(guān)，一個(gè)電壓表． 在不打開盒子的情況下，他與其他同學(xué)一起探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，他們做了如下實(shí)驗(yàn)： 開關(guān)情況 閉合sl，斷開S2 閉合S2，斷開Sl 閉合sl和S2 燈的發(fā)光情況 紅燈Ll 亮 不亮 亮 綠燈L2 亮 不亮 不亮 電壓表示數(shù) 有一定示數(shù)Ul 沒有示數(shù) 有

18、一定示數(shù)U2 (U2>U1) 請(qǐng)你依據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)情況，畫出盒內(nèi)電路的電路圖． 14. 如圖甲所示，甲圖盒內(nèi)有導(dǎo)線和三個(gè)電池組成的電池組，A、B、C、D是四個(gè)接線柱，用電壓表測(cè)任意兩點(diǎn)間的電壓，測(cè)得結(jié)果如下：UAC=0，UBD=UAB=1.5 V，UAD=UCD=3 V，試判斷，盒內(nèi)電池的連接方法． 15. (北京課改區(qū)中考)為節(jié)約用電，小強(qiáng)利用兩個(gè)單一刀雙擲開關(guān)設(shè)計(jì)了一個(gè)改進(jìn)地下通道照明電路的方案：每晚7：00至11：00將兩盞燈并聯(lián)后接在電源上，晚ll：00至次日早6：00將兩盞燈串聯(lián)后接在同一電源上．請(qǐng)將下圖的電路補(bǔ)充完整，使兩個(gè)單刀

19、雙擲開關(guān)同時(shí)接左側(cè)或同時(shí)接右側(cè)時(shí)，實(shí)現(xiàn)上述兩種連接方式的切換． 16. 如圖甲所示，當(dāng)雙刀雙擲開關(guān)擲于CD時(shí)，電燈Ll與L2串聯(lián)，擲于EF時(shí)，Ll與L2并聯(lián)，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線連線完成滿足上述要求的電路圖． 17. (蘇州中考)為了改善室內(nèi)的通風(fēng)情況，實(shí)驗(yàn)室安裝了一個(gè)能雙向旋轉(zhuǎn)(正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn))的電風(fēng)扇，這引起了同學(xué)們的興趣，他們決定通過模擬實(shí)驗(yàn)來揭開電風(fēng)扇雙向旋轉(zhuǎn)的奧秘．通過調(diào)查，同學(xué)們了解到： (1)只要改變通過電風(fēng)扇的電流方向就能改變電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)方向，通?？山柚p刀雙擲開關(guān)的切換來改變通過電風(fēng)扇的電流方向． (2)如圖(1

20、)所示的虛線框內(nèi)是一個(gè)雙刀雙擲開關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中n、b、f、d、e、f是雙刀雙擲開關(guān)的6個(gè)接線柱，在圖示情況下，6個(gè)接線柱之間是相互絕緣的，當(dāng)閘刀S合到右側(cè)時(shí)，可使接線柱b與c，e與f接通；當(dāng)閘刀S合到左側(cè)時(shí)，可使接線柱b與a，e與d接通． 經(jīng)過進(jìn)一步摸索，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只要在圖中連接幾根導(dǎo)線，就能通過雙刀雙擲開關(guān)使電風(fēng)扇雙向旋轉(zhuǎn)，試在圖中的電源E、電風(fēng)扇F和雙刀雙擲開關(guān)的有關(guān)接線柱間連接若干導(dǎo)線，使得閘刀S合到右側(cè)時(shí)通過電風(fēng)扇的電流方向與閘刀S合到左側(cè)時(shí)通過電風(fēng)扇的電流方向相反． 18. (全國(guó)初賽)向陽中學(xué)廣播室想借助于雙刀雙擲開關(guān)控制南北兩教學(xué)樓的喇叭

21、；開關(guān)擲向A端時(shí)南面的三只喇叭接通，擲向B端時(shí)南北六只喇叭全部接通．請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線按上述要求完成圖甲中的電路圖． 19. 珠寶展覽廳里為了防盜，將一珍貴珠寶連同展盒放在一金屬板M上，板下有被壓縮的彈簧，當(dāng)盒被拿起時(shí)，彈簧會(huì)把M彈起，如圖(1)所示．試將此裝置接入一電路，使珠寶盒拿起時(shí)警鈴就響． 20. (蘇州中考)我們知道，測(cè)量時(shí)總存在誤差，通常將測(cè)量值與真實(shí)值之差叫做絕對(duì)誤差．初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用電流表的準(zhǔn)確度等級(jí)一般是2.5級(jí)的．2.5級(jí)電流表的含義是，用該電流表測(cè)量時(shí)的最大絕對(duì)誤差不超過滿刻度值的2.5％，下表給出了用2

22、.5級(jí)電流表測(cè)量電流時(shí)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度與百分誤差(即最大絕對(duì)誤差與電流表讀數(shù)之比的百分?jǐn)?shù))之間的關(guān)系． 電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度 量程0～0.6 A電流表的讀數(shù) 百分誤差 滿刻度 0.60 A 2.5％ 滿刻度的二分之一 0.30 A 5.0％ 滿刻度的三分之一 0.20 A 7.5％ 滿刻度的四分之一 0.15 A 10％ 滿刻度的十分之一 0.06 A 25％ 滿刻度的二十分之一 0.03 A (1)上表中的最后一空處相應(yīng)的百分誤碼差應(yīng)是＿＿＿＿＿％． (2)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出，該電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度越大，百分誤差＿＿＿＿＿(填“越大

23、”、“越小”或“不變”)． (3)如果用準(zhǔn)確度等級(jí)是2.5．級(jí)的電流表進(jìn)行測(cè)量時(shí)要求百分誤差小于3.75％，則該電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度應(yīng)大于滿刻度的＿＿＿＿＿． 21. (鎮(zhèn)汪中考)同學(xué)在學(xué)習(xí)電路時(shí)，自制水果電池，他們把銅片、鐵片插入橙子中，并在銅片和鐵片間接人小電燈，小電燈發(fā)光：為了進(jìn)一步探究影響水果電池電壓的因素，同學(xué)們進(jìn)行了猜想，其中 小王同學(xué)猜想：水果電池的電壓與水果的種類有關(guān)； 小張同學(xué)猜想：水果電池的電壓與銅片和鐵片插入水果的深度有關(guān)； 小李同學(xué)猜想：水果電池的電壓與插入銅片和鐵片間的距離有關(guān)． 請(qǐng)你任選以上一種猜想進(jìn)行探究，并完成下列問題

24、： (1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟． (2)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格． (3)在測(cè)量水果電池的電壓之前，先要判斷電池的正、負(fù)極．請(qǐng)寫出用電壓表判斷正、負(fù)極的方法． 22. (雞西中考)雞西市某初中的同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系"時(shí)，某同學(xué)選了兩個(gè)“2.5 V 0.3 A”的小燈泡，按如圖所示的電路做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示． 表一 A點(diǎn)的電流 lA/A B點(diǎn)的電流 IB／A C點(diǎn)的電流 IC／A 第一次測(cè)量 0.28 0.28 0.5

25、6 第二次測(cè)量 0.26 0.26 0.52 他們?cè)谶M(jìn)行分析和論證時(shí)，小麗認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流相等；②并聯(lián)電路中干路與支路電流的關(guān)系為I干=nI支；小紅看了小麗的結(jié)論后，換用不同的小燈泡又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表二所示． 表二 A點(diǎn)的電流 lA/A B點(diǎn)的電流 lB／A C點(diǎn)的電流 lC/A 第一次測(cè)量 0.22 0.26 0.48 第二次測(cè)量 0.18 0.22 0.40 (1)分析表二數(shù)據(jù)，如果你是組內(nèi)

26、成員，你將如何評(píng)價(jià)小麗的觀點(diǎn)? (2)回憶你在初中階段實(shí)驗(yàn)探究的經(jīng)歷，并結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)對(duì)你的啟發(fā)，談?wù)勗谖锢韺?shí)驗(yàn)探究中應(yīng)該注意什么? 23. 如圖甲所示，四個(gè)用電器Rl、R2、R3和R4串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路中有一個(gè)或幾個(gè)用電器發(fā)生斷路后，其他用電器均不能正常工作，試分兩種情況討論如何用一只電壓表找到發(fā)生斷路的那個(gè)用電器． (1)電路中只有一處斷路． (2)電路中有兩處或兩處以上發(fā)生斷路． 自主訓(xùn)練 一、填空題 1. (濟(jì)寧中考)各種形式的能之間可以在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)按表中示例完成表格． 能量轉(zhuǎn)化 實(shí)

27、 例 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 干電池對(duì)外供電 用電熨斗熨衣服 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 2. (南通中考)甲圖中的兩個(gè)燈泡是＿＿＿＿＿(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)，用乙圖中的水流可以類比該電路中的＿＿＿＿＿(填“電壓”、“電流”或“電阻”)． 3. (天津中考)有一種節(jié)日彩燈由20只小燈泡串聯(lián)而成，如果電源插頭處的電流為200 mA，那么通過每一只小燈泡的電流為＿＿＿＿＿mA. 4. (蕪湖實(shí)驗(yàn)區(qū)中考)利用水果可以制作電池．某同學(xué)將自制的橘子電池與電壓表連接后，電壓表的指針明顯偏轉(zhuǎn)(如圖所示)，則該橘子電池的＿＿＿＿＿端為正極．

28、5. 在如圖所示的電路中，要吹冷風(fēng)，S應(yīng)接＿＿＿＿＿；要吹熱風(fēng)，S應(yīng)接＿＿＿＿＿． 6. (湖州中考)有一儀器中的電路如圖所示，其中帶金屬細(xì)桿的金屬滑塊M與兩側(cè)金屬?gòu)椈上噙B接并接入電路中，金屬塊M與彈簧套在光滑絕緣水平細(xì)桿上．現(xiàn)將該儀器固定在一輛汽車上，當(dāng)汽車啟動(dòng)時(shí)，＿＿＿＿＿亮(填“紅燈”或“綠燈")；當(dāng)汽車急剎車時(shí)，＿＿＿＿＿亮(填“紅燈”或“綠燈”)． 7. 如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表Al的指針偏轉(zhuǎn)了量程的2/3，電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)了量程的3/4，所用的電流表是實(shí)驗(yàn)室用的雙量程電流表，則通過燈L1的電流為＿＿＿＿＿A，通過燈L2的電流為＿＿＿＿＿A

29、. 8. 在探究電路連接的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用電壓表測(cè)出兩只小燈泡兩端的電壓相等，因此他得出結(jié)論是：這兩只燈泡是并聯(lián)的．小明的推理正確嗎?答：＿＿＿＿＿．為了進(jìn)一步弄清兩燈的連接情況，請(qǐng)你幫他想想辦法，你的辦法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 9. 某同學(xué)使用電壓表測(cè)R1兩端的電壓，如圖所示，現(xiàn)在他想測(cè)出R2兩端的電壓，于是他直接把電壓表的一個(gè)接線柱從A點(diǎn)移到C點(diǎn)．他這樣做＿＿＿＿＿(填“對(duì)”或“不對(duì)”)，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

30、 10. 如圖所示是一個(gè)簡(jiǎn)化的電冰箱電路圖，其中“”是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明電燈．電路圖中的電燈L與電動(dòng)機(jī)“”是串聯(lián)的還是并聯(lián)的?請(qǐng)寫出你的猜想和判斷方法． 你的猜想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 你的判斷的方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 11. (嘉興、舟山中考)如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線，為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測(cè)通器來測(cè)試，其操作過程如下： (1)連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上，當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，連接E時(shí)小燈

31、泡不發(fā)光．由此可以確定＿＿＿＿＿為同一導(dǎo)線的兩端．(填字母，下同) (2)為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與＿＿＿＿＿相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開． 二、選擇題 12. (荷澤中考)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中使用了很多新型炸彈．有一種石墨炸彈爆炸后釋放出大量的纖維狀的石墨覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上，使得發(fā)電廠癱瘓．這種炸彈的破壞方式主要是 ( ) A. 炸塌廠房 B. 炸毀發(fā)電機(jī) C. 使輸電設(shè)備短路 D．切斷輸電線 13. (全國(guó)初賽)用電器正常工作時(shí)，電流最接近 200 mA的是 ( ) A學(xué)生用計(jì)算器 B. 手電

32、筒 C. 家用空調(diào) D．電飯鍋 14. (宿遷中考)如圖所示，閉合開關(guān)S后，電路中最容易損壞的是 ( ) A. 燈泡L B. 電流表A C. 電壓表Vl D．電壓表V2 15. (全國(guó)初賽)有一種叫做“壓電陶瓷”的電子元件，當(dāng)擠壓或拉伸它時(shí)，它的兩端就會(huì)形成一定的電壓，這種現(xiàn)象稱為壓電效應(yīng)．一種燃?xì)獯蚧饳C(jī)，就是應(yīng)用了該元件的壓電效應(yīng)制成的．只要用大拇指壓一下打火機(jī)上的按鈕，壓電陶瓷片就會(huì)產(chǎn)生10 kV--20 kV的高壓，形成火花放電，從而點(diǎn)燃可燃?xì)怏w，在上述過程中，壓電陶瓷片完成任務(wù)的能量轉(zhuǎn)化是 ( ) A. 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

33、 B. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為為電能 C. 光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 16. (黃岡中考)在實(shí)驗(yàn)室，魯慧同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)電流表有兩個(gè)量程，大量程是0～9 A，小量程模糊不清．為了測(cè)量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖(a)所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖(b)所示，則電流表的小量程為 ( ) A. 0～0.6 A B. 0～1 A C. 0～6 A D．0～3 A 17. (桂林課改區(qū)中考)如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別是為IA=0

34、.4 A、IB=0.2 A、IC=0.2 A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是 ( ) A. 整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn) B. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值 D．換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值 18. (濟(jì)寧中考)在如圖(a)所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān) 后，兩個(gè)電表指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為 ( ) A. 5.6 V 1.4 V B. 7 V 1.4 V C. 1.4 V 7 V D．1.4 V 5.6 V 19. (杭州中考)一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明

35、燈和換氣扇．使用時(shí)，有時(shí)需要各自獨(dú)立工作，有時(shí)需要它們同時(shí)工作．在下圖所示的電路，你認(rèn)為符合上述要求的是 ( ) 20. 如圖是理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)的電路，其中電熱絲通電會(huì)發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電會(huì)送風(fēng)，選擇開關(guān)S同時(shí)與哪兩個(gè)觸點(diǎn)接觸時(shí)，電吹風(fēng)機(jī)送出來的是熱風(fēng) ( ) A. 1和2 B. 2和3 C. 3和4 D．4和5 21. 閃爍的彩燈襯托出城市的熱鬧與繁華，彩燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示，彩燈是采用串聯(lián)的方式接入照明電路的，任一彩燈的燈絲熔斷后，其他的彩燈仍繼續(xù)發(fā)光，其原因是彩燈的結(jié)構(gòu)中有( ) A. 特殊的燈絲

36、 B. 金屬桿引出線 C. 與燈絲并聯(lián)的帶絕緣層的金屬絲 D．彩燈內(nèi)充有特殊的氣體 22. (山東中考)圖為路口交通指示燈的示意圖．指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為．據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解可以推斷 ( ) A. 紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的 B. 紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的 C. 紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián) D．綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián) 23. (武漢中考)小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開關(guān)閉合后，Vl和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，造成這一現(xiàn)象的原因是 ( ) A. 可能Ll開路

37、 B. 可能L2短路 C. 可能Vl和V2所選量程不同，Ll短路 D．可能Vl和V2所選量程不相同，電路各處完好 24. (上海初賽)在圖示電路中，電源電壓保持不變， 閉合電鍵S，電路正常工作，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變小，則 ( ) A. 燈L可能變暗 B. 燈L亮度可能不變 C. 電阻R可能斷路 D．電阻R可能短路 25. (石家莊中考)如圖所示，電源電壓一定．關(guān)于電路的工作情況，下列說法正確的是( ) A. 只閉合sl時(shí)，兩只燈泡是串聯(lián)的 B. 若先閉合sl，

38、再閉合S2，電壓表讀數(shù)不變，電流表讀數(shù)變大 C. 若將電壓表和電流表位置對(duì)調(diào)，閉合S1、S2后，則兩表都被燒壞 D．若燈Ll被短路，閉合Sl、S2后，則燈L1不亮，燈L2亮，電流表損壞 26. (上海初賽)“五一”長(zhǎng)假即將來臨，小紅和爸爸媽媽商量外出旅游的事．為此，他們?cè)O(shè)計(jì)了一架簡(jiǎn)易的表決機(jī)，如圖所示，電路由三個(gè)單刀雙擲開關(guān)、一個(gè)電池組、一個(gè)燈泡和若干導(dǎo)線組成，三人各自操縱自己的開關(guān)，以表示自己愿意去旅游還是留守家中．考慮到小紅還屬于未成年人，在所有的可行性方案中，只要出現(xiàn)小紅單獨(dú)一人出外旅游或留守家中的方案時(shí)，燈泡將不發(fā)光，表明該方案無效，除此以外的一切旅游方案均有效(即燈泡會(huì)發(fā)光)．

39、為了滿足該條件，表決機(jī)的線路設(shè)計(jì)圖應(yīng)該是下圖中的 ( ) 27. (山西、包頭中考)有一個(gè)電源(電壓足夠大且可調(diào))、一個(gè)電鈴、一個(gè)小燈泡、兩個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線組成電路．只閉合一個(gè)開關(guān)時(shí)，燈亮鈴不響；只閉合另一個(gè)開關(guān)時(shí)，鈴響燈不亮；當(dāng)開關(guān)都斷開時(shí)，可能出現(xiàn)的情況是 ( ) A. 鈴響燈也亮 B. 鈴響燈不亮 C. 鈴不響燈亮 D．鈴不響燈也不亮 三、作圖題 28. (包頭課改區(qū)中考)現(xiàn)在小轎車司機(jī)前的儀表盤上大都裝有一個(gè)用來提醒司機(jī)門是否關(guān)好的指示燈，若4個(gè)車門中的任意一個(gè)車門(它相當(dāng)于一個(gè)開關(guān))未關(guān)好，該指示燈就會(huì)發(fā)光．請(qǐng)你模擬汽車中指示燈的電

40、路，在下面虛線框內(nèi)畫出它的電路圖(電源用電池組)． 29. (上海浦東區(qū)中考)如圖所示電路中有兩個(gè)小燈，請(qǐng)?jiān)趫D中○內(nèi)，分別填入“”、“”或“”的符號(hào)，要求電鍵閉合時(shí)兩燈均能發(fā)光，且兩電表的示數(shù)均不為零． 30. 在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)用到如圖甲所示的單刀雙擲開關(guān)S，其動(dòng)觸片能分別和兩觸點(diǎn)a、b接觸．當(dāng)觸點(diǎn)與a接觸時(shí)，燈Ll工作；當(dāng)動(dòng)觸片與b接觸時(shí)，燈L2工作．圖乙中的Sl和S2是單刀雙擲開關(guān)，還有紅、黃、綠三盞燈和電源．請(qǐng)按要求畫出電路圖，并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物圖連接起來，要求：若紅燈亮?xí)r，黃燈和綠燈都不亮；若紅燈滅時(shí)，黃燈和綠燈可分別亮任何一盞．

41、 31. 如圖所示是一個(gè)冷熱電吹風(fēng)機(jī)的不完整的工作電路，其中M和R的額定電壓均為220伏．請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)?shù)剡B接幾根導(dǎo)線，并說明開關(guān)扳向哪一邊時(shí)電吹風(fēng)機(jī)可吹冷風(fēng)?開關(guān)再扳向哪一邊時(shí)電吹風(fēng)機(jī)可吹熱風(fēng)? 32. 為了增加節(jié)日氣氛，武漢市“前進(jìn)小學(xué)”大門上掛有“慶祝國(guó)慶”四個(gè)大燈籠，每只燈籠里分別裝有一只燈泡．現(xiàn)有器材：雙金屬片開關(guān)一個(gè)，日光燈啟輝器一個(gè)，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求設(shè)計(jì)的電路在接通后，“慶祝”和“國(guó)慶”的燈籠交替發(fā)光． 33. 如圖所示，某工廠位于東西方向公路的北側(cè)，為了確保汽車進(jìn)出廠門的安全，在廠門外安裝了紅、綠交通指示燈(已知

42、每只燈的額定電壓與電源供電電壓相同)，且公路上的燈在東西方向均能看到．要求開關(guān)中的觸片P與A接通時(shí)，公路上的綠燈和正對(duì)廠門的紅燈同時(shí)正常發(fā)光；當(dāng)開關(guān)中的觸片P與B接通時(shí)，公路上的紅燈和正對(duì)廠門的綠燈同時(shí)發(fā)光．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出電路連接圖． 34. (呼和浩特中考)在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接的電路如圖所示． (1)閉合開關(guān)，觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． (2)針對(duì)上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. (3)請(qǐng)?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流．(要求：

43、在需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×"，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不允許交叉) 35. (青島中考)小明有一個(gè)電路盒子，面板上有Ll、L2燈各一只，兩個(gè)開關(guān)Sl、S2，一個(gè)電流表．在不打開盒子的情況下，他讓小紅探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，小紅做了如下實(shí)驗(yàn)： 只閉合開關(guān) S1 S2 Sl和S2 燈的發(fā) 光情況 L1 亮 不亮 亮 L2 不亮 不亮 亮 電流表示數(shù) Il=0.2 A I2=0 I3=0.2 A 根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)你在上面的方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖，并在圖中標(biāo)明電流表的正、負(fù)接線柱． 36. (河南預(yù)賽)有一個(gè)電學(xué)暗箱如圖所示，箱內(nèi)接線

44、情況不清，箱面上有A、B、C、D四個(gè)接線柱和額定電壓均為2.5 V的小燈泡Ll和L2，已知箱內(nèi)電源電壓為2.5V．為了判定箱內(nèi)電路連接情況，現(xiàn)用一個(gè)規(guī)格相同的檢驗(yàn)燈泡L3的兩個(gè)接線柱M、N進(jìn)行檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)下列幾種情況：(1)用M、N分別接A、B時(shí)，只有L3正常發(fā)光． (2)用M、N分別接A、C或C、D時(shí)，Ll、L2、L3都不亮． (3)用M、N分別接B、D時(shí)，三只燈泡都亮但不能正常發(fā)光． 根據(jù)上述檢驗(yàn)現(xiàn)象，分析電學(xué)暗箱內(nèi)的電路連接情況，并畫出電路圖． 四、探究題 37. (蘇州中考)刻度尺、溫度計(jì)、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、電流表和電壓表是物理實(shí)驗(yàn)中的常用儀器，通過比較可以發(fā)現(xiàn)，這些儀器具

45、有一些共同的特點(diǎn)，例如它們都有一定的量程．上述儀器還有的共同特點(diǎn)是(只要求寫出2個(gè))： (l) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． (2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 38. (茂名中考)小敏探究了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關(guān)系和電流關(guān)系后，對(duì)如圖甲所示既有并聯(lián)又有串聯(lián)的電路的電流關(guān)系提出了猜想：總電流等于各支路電流之和．為了驗(yàn)證猜想，小敏設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路，用圖乙所示器材做了三次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示． 請(qǐng)完成： (1)用筆畫線代替導(dǎo)線，按圖甲的電路將圖乙的實(shí)物連線補(bǔ)

46、充完整． (2)為驗(yàn)證猜想，應(yīng)選用電表＿＿＿＿＿的示數(shù)進(jìn)行比較． (3)比較表中三個(gè)電壓表的示數(shù)，可得到的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． (4)認(rèn)真分析小敏的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以得到很多規(guī)律，請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)[不能與猜想和(3)結(jié)論重復(fù)]規(guī)律：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 39. (呼和浩特中考)如圖是王楠探究“串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流關(guān)系”的電路圖．他連接好電路并檢查無誤后，合上開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表A2的讀數(shù)比電流表A2的讀數(shù)要大一些．于是他得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流不相等． (1)你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (

47、2)請(qǐng)你幫他分析得出以上結(jié)論的原因． ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 40. (南昌中考)瑞瑞同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，提出了猜想：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和．瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1、L2和其他實(shí)驗(yàn)器材． [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] (1)按如圖所示的電路圖連接電路． (2)閉合開關(guān)，用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC之間的電壓，并記錄在表格中． [分析與論證] (1)在物理學(xué)中，串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：＿＿＿＿＿ (2)分析瑞瑞的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論與

48、他的猜想＿＿＿＿＿＿＿＿(填“相符”或“不相符”)． [評(píng)估] 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是： (1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． (2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． AB間電壓 BC間電壓 AC間電壓 1.4 V 1.4 V 2.8 V 41. (長(zhǎng)沙、福建課改區(qū)中考)下圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡不發(fā)光．若已經(jīng)確定問題是由于燈泡斷路或短路引起的，在不允許斷開電路的情況下，請(qǐng)你利用一只電壓表或一只電流表接入電路中的a、b、c、d任意兩點(diǎn)間(不造成短路)，分別對(duì)故障進(jìn)行分析判斷，請(qǐng)參照示例，把方法和

49、判斷結(jié)果填人下表中．(限填寫一種方法) 電 表 故障(接在何處、開關(guān)的閉合情況) 現(xiàn)象與結(jié)論 電壓表 電壓表接在a、b間，閉合開關(guān) 若電壓表有示數(shù)，則燈泡斷路j若電壓表無示數(shù)，則燈泡短路 電流表 電壓表 五、解答題 42. (北京海淀區(qū)中考)閱讀下面短文，回答問題． 二極管的導(dǎo)電特性 二極管是一種電學(xué)元件，它最重要的特性就是單向?qū)щ娦裕畧D甲所示是二極管的實(shí)物圖和它的電路圖符號(hào)．在電路中，電流只能從二極管的正極流入，負(fù)極流出．下面通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)說明二極管的

50、單向?qū)щ娦裕? 方法是：將二極管與一個(gè)小燈泡、一個(gè)開關(guān)串聯(lián)接在干電池兩端．閉合開關(guān)后，若燈泡亮，表明二極管的連接方式如圖乙所示，這種連接方式相當(dāng)電路中的通路狀態(tài)；若燈泡不亮，表明二極管的連接方式如圖丙所示．這種連接方式相當(dāng)于電路中的斷路狀態(tài)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)很直觀地說明了二極管的單向?qū)щ娦裕? (1)把二極管、小燈泡、電池、開關(guān)分別連接成如下圖所示電路，請(qǐng)分別說明閉合開關(guān)后兩電路中的小燈泡是否發(fā)光． (2)請(qǐng)沒汁—候驗(yàn)，利用二極管判斷蓄電池的正負(fù)極(沒有電壓表、電流表，其他器材自選)．請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫出電路圖．(“”表示蓄電池) 判斷方法： 43

51、. 如圖所示的電路，在某些接線柱間去掉或接上一些導(dǎo)線，可使三個(gè)電燈分別成為串聯(lián)和并聯(lián)，那么： (1)成為串聯(lián)最簡(jiǎn)單的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)成為并聯(lián)最簡(jiǎn)單的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 44. (上海初賽)如圖所示是一個(gè)電熱器電路，指示燈、電鍵、電熱絲構(gòu)成串聯(lián)電路，接在電源上．今發(fā)現(xiàn)該電路有一個(gè)元件斷路，有一個(gè)元件短路，但不知道是哪個(gè)元件上有故障，今用一個(gè)校驗(yàn)電燈分別接在各處，得到如表所示的結(jié)果，請(qǐng)你找出故障所在． 1 2 3 4 5 6 校驗(yàn)電燈接入點(diǎn) af ab cd ef ad cf 發(fā)光情況 正常發(fā)光 不發(fā)光 發(fā)光不正常 不發(fā)光 發(fā)光不正常 正常發(fā)光