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1、二 繁星
【學習目標】
1．積累詞匯
2．由景物引發(fā)的聯(lián)想和不同感受。
3．運用比喻、擬人生動、形象、恰當?shù)乇磉_感情
【作者作品】
巴金（1904～）, 原名李堯棠，字芾甘，1904年生于四川成都。建國后曾任中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會副主席、主席，作協(xié)上海分會主席，上海文聯(lián)主席。主要作品有：長篇小說《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；中篇小說《憩園》，《寒夜》；散文集《保衛(wèi)和平的人們》，《友誼集》，《隨想錄》；散文、小說、特寫集《新聲集》，《贊歌集》，還有不少短篇小說、童話、雜文等。
【相關知識】
1.這篇文章選自巴金的《海行
2、雜記》。1927年1月15日，他乘法國輪船“昂熱號”離滬赴法，衛(wèi)惠林同行，先后同船的中國學生計9人。2月18日，“昂熱號”郵輪抵達馬賽。19日巴金抵達巴黎。在郵船航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38則?！斗毙恰肥瞧渲械囊黄斡?，寫于1927年1月。
2.了解散文的有關知識
【自主學習】
1．給加點字注音或據(jù)音填字。
納涼（?? ）靜寂（?? ）半明半mèi (?? ) shà眼（?? ）搖搖欲zhuì（???）
我來積累：
2．常識填空。
《繁星》作者________，現(xiàn)代著名的小說家、散文家。他所創(chuàng)作的小說《________》、《________》、《________》合稱為《
3、激流三部曲》。
3默寫。
海上的夜是??_??_______，????________，是夢幻的。
【合作探究】
1、全文是按照什么順序安排材料的？你能找出標志性的詞語或句子嗎？
2、作者在不同情況下仰望星空有什么樣的獨特感受呢？每次的感受一樣嗎？為什么？
3.作者感到星星“搖搖欲墜”原因是什么？
4.最能表現(xiàn)“我把他們認得很熟了”的句子是哪一句？
5.怎樣理解“我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！边@一句的含義，表達了作者一種什么樣的感情？
6.“看，那個巨人還在跑呢！”這句中的“那個巨人”指的是什么？“跑”字的使用有什么好
4、處？
7.作者為了描繪他眼中的繁星，讓繁星給讀者留下深刻的印象，他運用了哪些修辭手法表情達意的？你能舉例品析嗎？
8.誦讀課文，探討寫法。
根據(jù)誦讀全文以及對本課的學習探究，你覺得要想寫好一篇寫景散文可以從哪幾個方面入手？
【拓展訓練】
1、本文是一篇?????? 文，作者??????? 是現(xiàn)代?????? 家，???????? 家。
2、選詞填空
①星光在我們的眼里雖然?????? （a.弱小??? b.渺小?? c.微?。欢刮覀冇X得光明無所不在。
②漸漸的我眼睛模糊了，我好象看見無數(shù)的螢火蟲在我的周圍?????? （a. 飛竄?
5、b. 飛舞???? c. 飛翔）。
③經(jīng)他這一指點，我?????? （a. 竟然?? b. 居然?? c. 果然）看清楚了那個天上的巨人。
3、仿句練習。（可任選一例）
海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。
仿：?????? 是?????? 的，是????????? 的，是????????? 的。
我望著那許多認識的星星，我仿佛看見他們在對我霎眼，我仿佛聽見他們在小聲說話。
仿：我望著?????????????? ，我仿佛看見?????????????? ? ??????? ，我仿佛聽見??????????????? ??????? 。
4.生活在自然地懷抱中，你曾經(jīng)有那么一段時間沉浸在燦爛的星輝中的經(jīng)歷嗎？如果有，你有自己的獨特感受嗎？如果沒有，那么請仰望星空，結合相關的報刊或科技書，來談談你在星輝中的獨特感受好嗎？字數(shù)：400左右。
江蘇省宿遷市泗洪縣育才實驗學校七年級語文上冊 二 繁星學案（無答案） 蘇教版
